PAGE《生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（供四年制本科藥物制劑、藥學(xué)類專業(yè)使用）Ⅰ 前言編寫本大綱的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完相應(yīng)理論課程的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，能理論指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論，從而使所學(xué)知識更加牢固。實(shí)驗(yàn)中除要求學(xué)生有相應(yīng)的理論知識指導(dǎo)外，還要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的動手能力，熟悉實(shí)驗(yàn)中各種儀器的正確使用方法。本大綱適用于四年制本科藥物制劑、藥學(xué)類專業(yè)使用。現(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下：一為了使教師和學(xué)生更好地掌握教材，大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求對應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)示（核心內(nèi)容即知識點(diǎn)以下劃實(shí)線，重點(diǎn)內(nèi)容以下劃虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示）便于學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)。二教師在保證大綱的核心內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同的學(xué)習(xí)手段，講授重點(diǎn)內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。三總教學(xué)參考時數(shù)為28學(xué)時。四使用教材：《生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)實(shí)驗(yàn)講義》，自編，1版，2012年Ⅱ正文實(shí)驗(yàn)一片劑溶出度的測定一教學(xué)目的 通過本實(shí)驗(yàn)，學(xué)會用轉(zhuǎn)籃法測定片劑的溶出度。二教學(xué)要求（一）掌握片劑溶出度的測定方法。（二）熟悉溶出度測定用于片劑處方篩選的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方法。（三）了解測定的重要意義及應(yīng)用。三教學(xué)內(nèi)容（一）標(biāo)準(zhǔn)曲線的制備（二）溶出儀的使用（三）紫外分光光度計(jì)的使用（四）T50的求算實(shí)驗(yàn)二阿司匹林血藥濃度及藥動學(xué)參數(shù)的測定一教學(xué)目的 通過測定阿司匹林動力學(xué)參數(shù)，掌握血藥濃度數(shù)據(jù)法。二教學(xué)要求（一）通過藥物口服吸收實(shí)驗(yàn)，掌握藥動學(xué)試驗(yàn)的流程及K、Ka、t1/2、tmax、Cmax等參數(shù)的計(jì)算方法。（二）熟悉比色法測定阿司匹林血藥濃度及體內(nèi)動力學(xué)參數(shù)求算。（三）了解阿司匹林的體內(nèi)動力學(xué)過程。三 教學(xué)內(nèi)容（一）標(biāo)準(zhǔn)曲線的制備（二）紫外-可見分光光度計(jì)的使用（三）藥動學(xué)試驗(yàn)：給藥、取血、血樣處理、測定，數(shù)據(jù)處理（四）K、Ka、t1/2、tmax、Cmax等參數(shù)的計(jì)算實(shí)驗(yàn)三虛擬藥代動力學(xué)實(shí)驗(yàn)（一）一教學(xué)目的 通過本次實(shí)驗(yàn)，完成藥物消除半衰期特性曲線、藥物在體內(nèi)的分布、肝功能狀態(tài)對藥物血藥濃度的影響三個虛擬實(shí)驗(yàn)。二教學(xué)要求掌握藥物半衰期、分布的概念及肝功能狀態(tài)對藥物體內(nèi)過程的影響。掌握藥動學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。熟悉藥物分布和代謝的測定方法，熟悉血藥濃度、組織濃度的測定方法。了解肝纖維化大鼠的造模方法。三 教學(xué)內(nèi)容虛擬實(shí)驗(yàn)室的原理、進(jìn)展及其在醫(yī)藥教育中的應(yīng)用藥物消除半衰期特性曲線藥物在體內(nèi)的分布肝功能狀態(tài)對藥物血藥濃度的影響實(shí)驗(yàn)四虛擬藥代動力學(xué)實(shí)驗(yàn)（二）一教學(xué)目的 通過虛擬實(shí)驗(yàn)平臺，掌握不同給藥劑量、途徑及多次給藥對藥物血藥濃度的影響。二教學(xué)要求掌握不同給藥劑量、途徑及多次給藥對藥物血藥濃度的影響的實(shí)驗(yàn)原理熟悉虛擬實(shí)驗(yàn)平臺操作了解虛擬實(shí)驗(yàn)在藥物動力學(xué)中應(yīng)用三 教學(xué)內(nèi)容（一）不同給藥劑量對藥物血藥濃度的影響（二）不同給藥途徑對藥物血藥濃度的影響（三）多次給藥對藥物血藥濃度的影響Ⅲ教學(xué)組織與考核方法一實(shí)施機(jī)構(gòu)：由藥學(xué)院臨床藥學(xué)教研室執(zhí)行二組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究教學(xué)手段應(yīng)用。三教學(xué)方法：1實(shí)驗(yàn)教學(xué)：布置實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，課堂講解和演示，根據(jù)學(xué)生人數(shù)和實(shí)驗(yàn)材料情況，以4-8人為一組，學(xué)生獨(dú)立操作。2教學(xué)點(diǎn)：藥學(xué)院相應(yīng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，承擔(dān)教師由臨床藥學(xué)教研室委派。3輔導(dǎo)形式：課堂巡視和指導(dǎo)、討論等結(jié)合。四考核方法：每次實(shí)驗(yàn)成績的平均成績記為實(shí)驗(yàn)考-試成績，不另再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考試。實(shí)驗(yàn)成績占課程總評成績的30%。Ⅳ教學(xué)時數(shù)分配表實(shí)驗(yàn)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)實(shí)驗(yàn)類