新冠肺炎疫情防控知識培訓

新冠肺炎疫情防控知識培訓

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培訓內容新冠肺炎介紹01疫情防控措施02緊急情況處置03CONTENTS培訓內容新冠肺炎介紹01疫情防控措施02緊201.什么是新冠肺炎?新冠肺炎是指由新型冠狀病毒感染引起的肺炎。世界衛生組織將新型冠狀病毒肺炎(簡稱“新冠肺炎”)命名為COVID-19。新型冠狀病毒識別的細胞受體主要集中在支氣管上皮和人類II型肺泡上皮細胞，在心臟、腎臟、食管、回腸等器官組織也有表達。一、新冠肺炎介紹01.什么是新冠肺炎?一、新冠肺炎介紹302.新冠肺炎的傳染源是什么?傳染源是指內有病原體生存、繁殖并且能排出病原體的人和動物，目前新冠肺炎的主要傳染源是患者和無癥狀感染者。一、新冠肺炎介紹02.新冠肺炎的傳染源是什么?一、新冠肺炎介紹403.新冠肺炎的傳播途徑有哪些?新冠肺炎是呼吸道系統傳染病，呼吸道和眼結膜是病毒的主要入侵途徑。目前確定的傳播途徑有：（1）飛沫傳播；（2）接觸傳播；（3）在相對封閉的環境中，長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下，存在經氣溶膠傳播的可能。一、新冠肺炎介紹一、新冠肺炎介紹5潛伏期人從感染到發病的潛伏期為1-14天，多為3-7天。基于目前的流行病學調查，新冠肺炎密切接觸者醫學觀察期定為14天。易感人群由于新型冠狀病毒是新先病原，因此有極高的人群易感性。一、新冠肺炎介紹潛伏期一、新冠肺炎介紹6新冠肺炎的主要癥狀是什么?新冠肺炎以發熱、乏力、干咳為主要表現；少數患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉等癥狀。重型、危重型患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發熱癥狀。一、新冠肺炎介紹新冠肺炎的主要癥狀是什么?一、新冠肺炎介紹7癥狀感冒流感新冠肺炎發熱少見常見，通常高于正常體溫，尤其是小孩。通常持續3~4天常見頭疼少見常見常見全身疼痛輕微多見，通常會更嚴重常見疲憊/虛弱有時嚴重常見極度疲憊從不多見，通常在開始發燒的時候多見，通常在開始常見，部分患者表現為輕微乏力鼻塞常見有時少見打噴嚏多見有時少見喉嚨痛常見有時少見胸部不適/咳嗽輕微/干咳輕微到中度/可能會變得嚴重可常見胸部不適，干咳常見肺炎罕見少見常見，部分患者無肺炎表現一、新冠肺炎介紹癥狀感冒流感新冠肺炎發熱少見常見，通常高于正常體溫，尤其是小1.開學前2.開學后3.防控小知識二、疫情防控1.開學前2.開學后3.防控小知識二、疫情防控91、開學之前1.全體教職工保證距正式開學前居家安全隔離足夠14天，體溫正常，無發熱、咳嗽、咽部疼痛、渾身乏力等疑似癥狀方可準許入校；2.入校前在校門口接受體溫檢測，體溫異常（超過37.3℃）者禁止入校；入校后體溫檢測異常的，送入發熱門診或定點醫院就診；3.盡量不乘坐公共交通工具，提倡步行、騎車或自駕到校，戴好口罩，做好個人防護；4.養成良好衛生、生活習慣，做好防控物資儲備，自備口罩，有條件者自帶體溫測量儀；5.入校后服從學校安排，如實匯報個人、家庭信息，完善健康臺賬。1、開學之前1.全體教職工保證距正式開學前居家安全隔離足夠1102、開學之后1.實施健康監測若出現新冠肺炎的可疑癥狀(包括發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等)，立即就近就診，不允許帶病入校；校外教職員工每天進入校門前接受學校值班人員的體溫檢測并做好登記，體溫超過37.3℃應該及時就醫。2.加強通風換氣各類生活、學習、工作場所應加強通風換氣；每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘，課間盡量開窗通風，也可采取機械通風；如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。2、開學之后1.實施健康監測112、開學之后3.加強物體表面清潔消毒保持教室、圖書館、宿舍、食堂等場所環境整潔衛生，每天定期消毒并記錄；對門把手、水龍頭等高頻率接觸表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭；文具、手機，書本等物品是頻繁使用的物件,存在病毒傳播的潛在風險，可以用75%酒精棉球或酒精片擦拭表面進行消毒。4.加強就餐管理與餐（飲）具的清潔消毒盡量錯峰就餐，就餐排隊時，應佩戴口罩，與他人盡量保持一定距離（1米以上）；進食前方可摘掉口罩，洗手后進餐，保持一桌一人，避免扎堆就餐和面對面就餐,減少交談；餐（飲）具應當一人一具一用一消毒，建議教職工自帶餐具。2、開學之后3.加強物體表面清潔消毒122、開學之后5.加強自身防護意識教師授課時應佩戴醫用口罩；學生不外出、不聚餐、不去人群密集的公共場所，按時作息；嚴格落實手衛生消毒：

餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學校電腦等公共物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前、接觸污染物品之后，均要洗手；洗手時應當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手；養成良好的衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻，使用過的紙巾或口罩應及時放入有蓋垃圾桶。2、開學之后5.加強自身防護意識136.注意防寒保暖，及時增減衣物當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抗體隨之減少，病毒便會趁虛而入因此，要注意防寒防風工作，適時添衣保暖2、開學之后6.注意防寒保暖，及時增減衣物2、開學之后14教師入校疫情防控流程教師進入體溫監測通道，工作人員逐一對教師進行體溫檢測體溫正常，進校體溫異常疏散隔離上報學校疫情聯系人和學院院長登記教師信息上報院長辦公室上報市疫情防控中心上報市政府通知消毒組消毒組消毒現場隔離該教師領至隔離室觀察并初步診斷普通感冒非普通感冒異常癥狀家屬領回隔離治療市醫院就診治療教師進校教師入校疫情防控流程教師進入體溫監測通道，工作人員逐一對教師15學院報到學生入校流程圖憑簽字健康登記表辦理入寢查驗證件測體溫消

毒入

寢班會交表學院匯總身份證或學生證等有效證件測量并登記體溫消毒后登記學生持健康登記表按指定日期到校報到學生憑健康登記表進班開班會各學院收齊蓋章后，交學工處匯總學院報到學生入校流程圖憑簽字健康登記表辦理入寢查驗證件測體溫1601.如何正確選擇和佩戴口罩?選擇合適尺碼的醫用口罩。佩戴前先洗手；佩戴時，口罩深色面朝外，金屬條向上，將折面完全展開，完全覆蓋嘴、鼻、下巴，金屬條沿鼻兩側壓實，使口罩與面部完全貼合(不適合佩戴者除外)；佩戴后,盡量不觸摸，若須觸摸，觸摸前、后徹底洗手。3、防控小知識01.如何正確選擇和佩戴口罩?3、防控小知識1702.如何正確洗手?用水將手淋濕，取足夠皂液涂滿整個手部，充分揉搓，用水清洗雙手，用紙巾擦干，最后用紙巾墊著關掉水龍頭3、防控小知識02.如何正確洗手?3、防控小知識1803.師生個人防護指引（1）戴口罩；（2）勤洗手；（3）勤消毒、勤通風；（4）避免人群聚集；（5）生活規律；（6）快遞盡量選擇無接觸配送，如必須與快遞員接觸，應佩戴好口罩，取件途中避免人員聚集及面對面3、防控小知識03.師生個人防護指引3、防控小知識19教職員工出現疑似癥狀應當立即上報學校負責人，并及時按規定去定點醫院就診盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴醫用外科口罩（或其他更高級別的口罩）三、緊急情況處置教職員工出現疑似癥狀三、緊急情況處置20ABC應當立即向轄區疾病預防部門報告，并配合相關部門做好密切接觸者管理對共同生活、工作的一般接觸者進行風險告知，如出現發熱、干咳等疑似癥狀時及時就醫專人負責與接觸的教職員工聯系，掌握其健康狀況三、緊急情況處置出現疑似病例ABC應當立即向轄區疾病預防部門報告，并配合相關部門做好密切21應急處置流程圖出現發熱癥狀轉至隔離場所附屬醫院再次測量體