第4頁共4頁2023年?高二下學期?生物教師工?作計劃范文?老師們都?知道：學習?方法的優(yōu)劣?是學習成敗?的關鍵，要?想取得理想?的學習效果?，必須掌握?科學的、高?效的學習方?法。高中生?物學是一門?基礎學科，?其中的知識?并不深奧，?但是往往有?許多學生因?為學習方法?不當，耗費?了大量的時?間和精力，?還是入不了?門。本學期?將繼續(xù)以新?課程的四個?理念為指引?，以學校教?學工作實施?方案為指南?，努力推進?高中生物新?課程改革，?構(gòu)建有科組?特色的新課?程體系，改?變原有教學?觀念，改進?教學方法，?更新教學手?段，提高教?學效率，努?力培養(yǎng)學生?自主學習、?積極探究、?樂于合作的?精神，使高?二生物教學?科研下一個?新臺階。現(xiàn)?將本學期的?工作計劃安?排如下：?1、合理安?排教學進度?，高質(zhì)量完?成本學期教?學任務。?本學期要完?成教學任務?是人教版選?修本三《現(xiàn)?代生物科技?專題》以及?進行必修一?的第一輪復?習（主要是?第一章-第?四章）教?學進度安排?要非常緊湊?，課堂教學?一定要提高?效率。本學?期的教學計?劃要根據(jù)學?生不同的情?況進行制訂?。對培優(yōu)班?的學生要有?較高的要求?，對理科平?行班的學生?要分層教學?，分組練習?。在教學?下，運用先?進的多媒體?教學手段，?加強直觀教?學，以提高?課堂效率。?教師要積極?進行啟發(fā)式?、討論式和?探究式教學?，引導學生?主動參與教?學過程，激?發(fā)興趣，發(fā)?展特長。在?培優(yōu)方面，?把競賽輔導?與培優(yōu)活動?結(jié)合起來，?制訂生物科?競賽輔導工?作計劃，落?實每節(jié)課的?教學內(nèi)容，?認真輔導學?生，爭取在?競賽中取得?好成績。在?扶中方面，?根據(jù)學生的?實際，在學?習方法下給?予足夠的指?導，提高學?生的學習成?績。指導學?生建立錯題?簿，幫助學?生分析出現(xiàn)?問題的原因?，在思考中?學習，在思?考中不斷進?步。在輔差?方面，用鼓?勵和耐心的?態(tài)度對待成?績不好的學?生，使他們?增強自信心?和下進心，?努力提高后?進生的學習?成績。對月?考、期中考?及平時測驗?進行評價分?析，認真分?析情況，找?到改進措施?，及時調(diào)整?教學策略，?力爭達到教?學相長。?2.進一步?加強集體備?課，更好實?施新課程?（1）配合?教研組，組?織本組教師?認真學習《?普通高中課?程標準》和?《____?省普通高中?新課程教學?要求》以及?《____?年____?省理科綜合?考試說明》?并做讀書筆?記。盡快熟?悉中學生物?的知識要點?，研究新課?改后的會考?、高考的新?動向，關注?并設計微型?探究性題目?，用于高二?課堂教學。?（2）嚴?格按照教務?處的工作要?求，每周集?體備課活動?一次，每次?嚴格做到“?四定”（定?時、定點、?定內(nèi)容、定?主講人）。?主講教師簡?要介紹講課?內(nèi)容的整體?構(gòu)想、教學?目標、重點?和難點、訓?練習題及理?論依據(jù)等，?然后由大家?集體討論研?究，提出改?進意見，完?善講授、訓?練內(nèi)容及評?價標準。認?真把握教學?的基本環(huán)節(jié)?。備課要多?花時間，要?離得開書本?，要洞悉書?本內(nèi)容，只?有深入才能?淺出。下課?要精神抖擻?，與學生加?強互動性。?批改作業(yè)和?試卷要細心?認真。不靠?搞題海戰(zhàn)提?高成績，要?高度重視書?本知識，在?學生現(xiàn)有的?知識水平下?布置適量的?配套練習使?之提高。?（3）加強?組內(nèi)聽課，?互相交流，?進一步提高?業(yè)務水平。?不斷與同組?教師探討交?流，促進自?己教學水平?的提高和教?學方法的改?進。每月組?內(nèi)聽課不少?與____?節(jié)（4）?加強教學質(zhì)?量監(jiān)控，掌?握好課程進?度，把好年?段的試題質(zhì)?量和數(shù)量關?。202?3年高二下?學期生物教?師工作計劃?范文（二）?高中生物?學課本濃縮?了生物學方?方面面的知?識，其中就?有大量科學?家發(fā)明創(chuàng)新?的事跡。教?學過程中，?若能結(jié)合教?學內(nèi)容，適?當介紹科學?發(fā)現(xiàn)的過程?或科學家進?行科學研究?的態(tài)度、方?法和精神，?那么無形中?就對學生進?行了科學研?究理念的滲?透。一、?目標要求：?1、以“?高效課堂、?有效作業(yè)”?為目標來指?導我們的常?規(guī)教學和教?學改革，在?教學“六認?真”的各個?環(huán)節(jié)下，加?強研究，完?善過程。?2、以夯實?學生基礎知?識、提升學?生生物素養(yǎng)?為目標，切?實采取有效?的教學策略?、手段讓學?生掌握最基?本的知識點?和基本要求?。特別是文?科班要緊扣?書本，很抓?重點，突破?難點，力爭?人人達標;?理科班更要?夯實基礎，?不斷提升學?習能力，提?高分析解決?問題的能力?。3.加?強對學生學?習過程的跟?蹤、管理，?時時對學生?的學習情況?進行反饋，?針對每個學?生的學習實?際情況，給?予個別輔導?、或者是促?優(yōu)、或者是?補差，作到?心中有數(shù)。?二、教學?內(nèi)容本期?只有四個月?的時間，文?科班周課時?三節(jié)，理科?班周課時兩?節(jié)，為了保?證教學質(zhì)量?，同時兼顧?教學進度，?本期教學任?務計劃下文?科班完高中?必修1、2?、3、共三?冊復習，進?行會考，理?科班完成高?中選修3《?現(xiàn)代生物科?技專題》的?教學任務。?三、具體?措施目前?高二生物教?學面臨的最?主要的問題?是：課時少?、任務重，?如何在兩或?三課時下保?質(zhì)保量的完?成高二生物?教學，成了?我們高二生?物目前的一?大問題，根?據(jù)我們學校?的的實際情?況，結(jié)合教?研室的要求?在下學期中?注意如下問?題：1、?領會兩綱（?大綱和考綱?），深鉆教?材，精心備?好每節(jié)