新形勢下加強高校學生管理工作的對策獲獎科研報告摘

要：新時代下，隨著社會、經濟以及互聯網技術的發展與變化，高校學生管理工作也受到了影響。傳統的高校學生管理理念、方式和體系已經不能滿足新時代高校教育的發展。因此，高校學生管理需要新思路、新方法，本文對新形勢下加強高校學生管理工作的對策進行了探索。

關鍵詞：新形勢;高校學生管理;對策

前

言：

高校學生整處在對社會認知的重要階段，三觀（世界觀、人生觀、價值觀）都還尚可重塑。這對高校學生管理工作人員提出了高要求，不僅要適應時代的發展，還要遵循高校學生的身心發展規律。近年來高校擴招雖然使進入高等學府的可能性加大，但是也因此使高校學生的政治思想也變得復雜，傳統的管理方法已經不適合新時代了。如何將高校學生管理好，是衡量一所高校管理工作人員能力高低的標尺，高校在新時代新形勢下要把握住機遇，不斷地創新，推出一套健全的高校學生管理方法，實現高校管理工作的新突破。

一、新形勢下高校學生管理工作的現狀

（一）高校學生管理工作人員短缺

近幾年政府推出了很多關于高校學生管理的政策，其政策對建設高校管理隊伍格外重視。雖然大部分高校取得了一些成果，但遠沒有達到政策的要求，還需要繼續建設管理隊伍。而盲目的擴充管理人員只會降低管理隊伍的水平，使原本一個就能完成的任務，水平降低后需要三四人才能完成。管理隊伍中的工作人員其管理水平也都是有高有低的，管理水平及質量不能得到保障，就無法對高校學生展開有效的管理[1]。

（二）思想觀念不同

新時代下，隨著社會、經濟以及科技的發展與變化，互聯網的高速發展與全面普及徹底改變了大家的生活，大部分行業深受影響，其中受影響最深的行業之一就是高校教育。互聯網的發展不止給大家的生活帶來了便利，同時也讓很多人沉迷于此，而高校學生對新鮮事物的接受能力又很強，導致許多高校學生每天為了玩網絡游戲而逃課，當然網絡游戲本身是沒有錯的，只是玩網絡游戲需要安排好時間，適當的玩網絡游戲是可以放松身心的，互聯網的高速發展使信息的傳播方式變多了，傳播信息的速度甚至達到了實時傳播，使高校學生接觸到更多更復雜的信息。高校學生管理工作人員與高校學生之間的觀念產生了沖突。高校學生管理面臨著巨大挑戰。

（三）高校管理體系落后

當前時代下我國高校學生管理制度不夠完善，政府推出的政策無法有效的實施，許多高校的監管機制對，高校學生的評價方式非常單一，多方面的管理理念與管理方式都跟不上時代的發展[2]。高校長久以來使用的都是傳統的管理方式，經過多年的使用卻毫無創新，高校在學生管理方面一直無法找到管理理念的核心。真正的管理理念核心，應該是以人為本，確立學生的主體地位，教師為主導地位，這樣的管理理念才能使，高效管理切實有效的開展下去。

二、新形勢下高校學生管理工作的對策

（一）明確高校學生管理方法

高校必須建立一套適合自身的管理理念與方法，拋棄傳統管理理念，確立以人為本的管理理念核心，始終以學生為主體，教師為主導。多年來，大部分高校受到應試教育的影響，認為高校學生管理工作中只要，制定嚴格的獎罰制度就可以牢牢的管住高校學生。其實這種方式不僅無法達到預期效果，還會激發高校學生的逆反心理，所以必須馬上開展管理模式的創新，高校學生管理工作者要明確，一切要以高校學生為主體，高校學生管理工作實際上是為了服務學生，要愛護學生并及時幫助學生解決問題，使高校學生能夠主動的配合管理工作的進行。

（二）完善高校學生管理體系

高校學生管理體系是一個非常龐大系統工作，其內容復雜，需要多個部位相互協調配合。日常高校學生管理工作中可能會出現各種問題，如何解決出現的問題，對高校學生管理者的管理能力要求非常高，想要把高校學生管理工作做好，需要一個完善有效的高校學生管理體系，輔導員是高校學生管理工作中非常重要的一部分，輔導員是對高校學生日常訴求最了解的人，輔導員是高校學生的良師益友，是最貼近高校學生的人，所以高校應當完善輔導員制度，使輔導員能夠更好的開展高校學生管理工作[3]。高校學生會以及各種學生社團也是不可忽略的，當前時代下高校校園就像是一個小型社會，人際交往是高校學生每天無法避免的。高校應加強高校學生會與高校學生社團的存在感，使各種學生組織與高校學生管理工作人員互相配合，以此引導高校學生主動積極的，配合高校學生管理工作的展開。

（三）提高高校學生管理工作人員的能力

當前時代下，人才是最稀缺的存在，各行各業永遠不會減少對人才的需求。而高校管理工作也是如此，想要高校學生管理工作流暢的開展，需要一支專業能力與效率都非常高的管理團隊，而高校學生管理的理念也會隨著，高效的團隊而緊跟時代的腳步。現在很多高校的基層管理人員，都是非專業的人員，并缺少工作經驗，甚至各項專業素養無法達到標準要求，所以提高高校學生管理工作者的能力以及對管理隊伍的建設是一件必須要做的事情。

（四）確立學生的主體地位

想要高校學生管理工作順利的展開，沒有高校學生主動、積極的配合使無法做到的，高校學生管理工作所做的一切，其最終目的都是服務高校學生，幫助高校學生解決難題，其受益者永遠都是高校學生。因為，無論哪所高校都非常清楚的知道在教育理念中，學生擁有主體地位，教師或是管理人員都是起到引導作用的。在高校學生管理工作中，讓高校學生參與到其中，使高校學生覺著不再是被約束的人，以此提高學生配合管理工作的主動性、積極性，提升高校學生管理工作的效率。

結束語：

為國家培養適合新時代的高素質人才是高校的辦學目的，高校管理工作的方式方