第3頁共3頁小學年度?工作總結?范文一?年又過去?了，端坐?桌前思索?。平凡的?班主任工?作，是讓?學生提高?能力、養?成習慣、?塑造人格?的工作，?是一件光?榮而有意?義的工作?，而它又?是瑣碎、?繁忙的。?因此，要?做好這項?工作，必?須花很大?的精力和?努力。我?把這學期?的如下：?一、抓?好學生思?想工作，?促成班級?精神：?二、抓好?班級教學?工作，促?成班級氛?圍：一?個班級是?以學習為?靈魂的，?沒有深入?的班級是?失敗的。?為了讓學?生們深入?學習，我?個人想以?下幾個方?面是成功?的。1?、充分協?調。摩?擦總是會?有的，而?協調是潤?滑劑。我?便是班上?的那瓶潤?滑劑。在?日常工作?中，我不?斷協調老?師與老師?之間，協?調老師與?學生之間?，協調學?生與學生?之間。老?師間倒是?很容易，?而學生之?間也能用?權威和影?響力來解?決。而老?師和學生?之間的協?調是很重?要的。特?別是在科?任老師對?學生的言?行不適時?，在學生?心中，在?學生群體?中造成很?大負面影?響的時候?，很可能?會發生矛?盾，雖然?是四年級?，但是學?生的內心?開始抗拒?，就會直?接影響這?科學習，?而且這樣?影響有著?很強的“?傳染性”?。在本學?期，我覺?得我做的?很棒，讓?各科老師?和學生都?處于十分?融洽的狀?態下，其?中我細心?觀察和即?使的協調?發揮了決?定作用。?2、不?斷過問和?促使各科?的學習。?3、鼓?勵學生克?服各種困?難。來?自家庭、?心理、學?習、生活?等方法的?，鼓勵、?引導他們?如何安排?時間，如?何使用方?法學好不?同的課程?，例如數?學方面指?導計算和?審題方法?等，雖然?不如科任?老師專業?，但是很?多程度上?促進了學?生學習。?另外在針?對本班比?較嚴重的?來自家庭?方面的困?難，思想?匯報專題?教會他們?如何適應?和改善，?如何更有?利于學習?。4、?通過各種?形式與家?長溝通。?例如電?話、上門?家訪、以?及放學回?家路上，?現在我想?已經取得?了絕大多?數家長的?信任和支?持。同時?引導家長?鼓勵和幫?助學生的?學習。?三、選好?班干部，?促進班級?體制建設?：四、?抓好常規?管理，促?進班級習?慣養成：?五、開?展好活動?，促進學?生素質提?高：小?學年度工?作總結范?文（二）?一、精?心制訂教?學計劃。?對不同?的課文明?確了重難?點。教學?計劃使整?個學期的?語文教學?在預定的?安排下，?有目的、?有計劃、?有針對性?地開展工?作。二?、根據不?同的課文?內容，選?擇不同的?教學方法?。根據?不同的課?文類型，?根據學生?掌握知識?的實際程?度，安排?了不同的?教學方法?。由于采?用了不同?的教學方?法，有助?于提高學?生的學習?興趣，利?于用最簡?單、最恰?當的方法?完成教學?目標。?三、注意?規范學生?的學習習?慣。正?確的學習?習慣的養?成，有利?于教學的?實施，更?有利于學?生的學習?。重點培?養的學習?習慣包括?以下幾方?面：2?、正確的?上課方法?。“該說?時就說，?該聽時就?聽，該寫?時就寫”?，認真聽?講，積極?思考。學?會聽課，?學會做筆?記。3?、寫工整?字，做規?范作業。?強調文字?書寫的重?要性，并?適時進行?寫字訓練?與指導。?經過長時?間的訓練?，使學生?的字越來?越漂亮，?作業越來?越規范、?美觀。?四、針對?本校學生?普遍存在?的語文方?面的弱點?重點突破?。1、?漢語拼音?。利用早?讀，教學?生字時等?一切可得?用的一切?時間，進?行復習、?鞏固漢語?拼音。?2、字詞?記憶。從?開學起，?堅持對課?文中的生?