第5頁共5頁2023小?學二年級英?語老師下學?期工作計劃?新年伊始?，我們又迎?來了一個新?的學期，根?據學校教學?工作計劃的?安排，現將?本學期工作?安排如下：?一、學情?分析：學?生水平比較?接近，他們?聰明活潑、?勤奮好學。?通過一年多?的英語學習?，更多的同?學對英語產?生了較濃厚?的興趣，對?學好英語很?有興趣。?學生比較調?皮，要采取?措施加強紀?律約束并吸?引學生注意?力，部分學?生學習英語?興趣濃厚，?積極性強，?要從中選取?優秀學生重?點培養口語?表達能力。?口頭表達?能力不錯，?對學習英語?興趣比較高?，但是學習?習慣要加強?培養，做好?分層次教學?。今年應該?嚴格抓好課?堂教學質量?和聽說作業?的檢查力度?，為學生的?進一步學習?打好基礎，?大面提高教?育教學質量?。二、教?材分析：?本冊教材具?有以下幾個?特點：1?.注重學生?語言運用能?力的培養，?突出語言的?實踐性和交?際性，同時?也突出語言?的真實性和?實用性。?2.注重學?生自學能力?和學習策略?的培養，為?學生的進一?步學習或終?身學習奠定?基礎。3?.注重中外?文化的雙向?交流，使學?生通過學習?，培養未來?跨文化交際?所需要的能?力。4.?注重學生學?習興趣的培?養，以不同?方式最大限?度的激發學?生的學習動?機。5.?注重融合學?科內容，加?強學科之間?的整合和滲?透，讓學生?通過英語學?習來獲得其?他學科的知?識。6.?注重教材的?靈活性和可?操作性，以?滿足不同層?次的學生的?需求。7?.注重中小?學各階段的?銜接，以保?證各學段的?順利過渡，?全面提高中?小學英語教?學的整體質?量。三、?教學目標：?以學生發?展為本，加?強對學生進?行聽、說能?力的培養，?利用英語教?材的教學特?點，注重學?生人格塑造?，培養學生?正確的學習?態度，培養?他們的問題?意識與創新?意識。通?過基礎英語?教學，著重?培養學生的?興趣和良好?的學習習慣?。具有初步?運用英語進?行簡單交際?的能力，能?根據一定情?景進行簡單?會話。要求?學生能進行?交流運用，?讓學生能根?據所學內容?或圖片進行?說話能力的?培養。四?、教學重點?、難點、關?鍵：重點?：單詞、句?型難點：?單詞，掌握?讀音、會認?識和拼讀單?詞、掌握意?思。關鍵?：學生以聽?、說為主，?強調模仿，?操練，達到?熟練，能運?用一些簡單?的英語日常?用語進行對?話，著重培?養學生對英?語的興趣。?五、具體?措施：1?.根據二年?級學生模仿?力、求知欲?、表現欲強?的心理特點?，教學中應?采用多種教?學手段，讓?孩子在聽聽?說說中模仿?英語，在玩?玩唱唱中游?戲英語，在?講講演演中?掌握英語。?2.由于?學生普遍存?在膽怯、不?敢開口說英?語，因此，?積極創設具?體生動形象?有趣的語言?情景，使學?生在生動的?語言情景中?產生說的動?機和興趣，?提高說的積?極性與主動?性，從而淡?化學生的課?堂意識，再?根據教材內?容設計生活?語境，教師?與學生分別?扮演其中的?角色，使學?生產生身臨?其境之感，?樂于開口說?英語。教?學內容力求?貼近學生，?教學形式多?樣化，以游?戲、比賽、?表演等形式?使學生產生?濃厚的興趣?，從真正意?義上做到以?學生為本，?努力上好啟?蒙英語課。?同時加強常?規訓練鼓勵?學生上課認?真聽講，勤?思考，積極?回答問題，?養成良好習?慣。3.?認真鉆研教?材，掌握教?學難點，重?點，認真_?___新課?程理念，促?進自我教學?能力的提高?，完善，從?而提高課堂?效率。不斷?改進教學方?法，利用好?各種媒體設?備、教學附?件，創設優?良的英語學?習氛圍。提?高優化課堂?教學，積極?創設有利于?課堂教學的?情景。在?教學過程中?，教師還要?在課堂中提?供讓學生獨?立交流的機?會，讓學生?學會并靈活?運用所學知?識，學會思?考和學習。?適當采用電?化教學，讓?語言、人物?、情景更緊?密的結合起?來，使英語?學習與英語?使用更趨于?一致。4?.教師還應?充分利用好?練習冊、磁?帶、掛圖等?輔助教材，?使其發揮作?用。以人為?本，因材施?教，注重新?舊知識的銜?接，拓展詞?匯量，注重?知識的遷移?，鞏固，進?行班級英語?小能手的培?養，采取編?對話、編兒?歌、能力小?比武等方式?，創造競爭?機制，豐富?學生學習內?容。精心設?計和組織英?語課外活動?課程。5?.除了在課?堂上給學生?提供較多的?口語訓練外?，精心組織?豐富多彩、?生動活潑的?英語活動課?程，讓學生?在系列的活?動中進行更?多的口語訓?練以及實踐?操作。生動?、形象的社?會言語情景?為課堂教學?采用聽、說?、讀多樣化?的教學方法?創造了條件?，結合情景?進行言語訓?練，可以創?造一個積極?主動、生動?活潑的課堂?教學氣氛，?促進學生集?中注意力，?激發學生的?英語學習興?趣，切實提?高教學質量?。202?3小學二年?級英語老師?下學期工作?計劃（二）?一、學情?分析：經?過三個學期?的學習，二?年級的小學?生對英語學?習依然保持?著濃厚的學?習興趣，他?們接受能力?、模仿能力?很強，對周?圍事物有著?強烈的新鮮?感與好奇心?，絕大多數?孩子有強烈?的求知欲和?表現欲。?對于這些有?利于英語學?習的積極因?素，我們應?該注意保護?并科學地加?以利用，使?之為我們的?教學服務。?因此，在教?學過程中，?我們應當盡?可能為孩子?創設輕松的?情境，讓他?們去感受身?邊的事物，?使課堂更富?童趣，并創?造一切條件?讓學生大膽?地發表自己?的見解，敢?于展示自己?。經過三?個學期的學?習，學生已?經適應了英?語課堂教學?，但由于年?齡的特點，?注意力容易?分散，缺乏?觀察、發現?、判斷、總?結事物的能?力與方法，?對自己有時?不能嚴格要?求，一些良?好的學習習?慣尚未定型?。所以在本?學期，我們?應該繼續加?強良好的英?語學習習慣?的養成訓練?，有步驟、?有計劃的在?教學過程中?逐一落實。?二、本學?期學生需要?掌握的學科?知識（教學?目標、內容?等）：1?、認識并能?書寫___?_個英文字?母（含大小?寫）。2?、三會掌握?本冊有關交?通工具、職?業、場所、?星期、天氣?、季節等話?題的約__?__個單詞?、詞組約_?___個。?3、進一?步感知一般?現在時和祈?使句的表意?功能。4?、能講述自?己和他人上?學、上班的?交通方式;?能介紹常見?職業;能講?述理想;能?講述自己喜?歡的季節及?其原因。?5、能抄寫?單詞，知道?但