命題評(píng)魯考高考作文訓(xùn)練的觀念與策略北京敦肓學(xué)院宣武分腴中學(xué)語(yǔ)文欷斫周京顯提要錯(cuò)場(chǎng)化的間題寒原因呂積閱小組的作寒騰徑旦。你命題的實(shí)圓意四。你敏學(xué)的略次操們考場(chǎng)作文的問(wèn)題及其原因考場(chǎng)作文的題及其原因2區(qū)分度4敏二、評(píng)夙小組的工作及其途徑二、評(píng)閱小組的工作及其途徑。上源《珍言島》情吸調(diào)83定制《調(diào)個(gè)性4段人《護(hù)之【例文】我有一雙隱形的翅膀文學(xué),是我隱形的翅膀,牽動(dòng)著我的心靈,引領(lǐng)我高飛。一題但丁有雙隱形的翅膀,那是女神貝阿特麗齊,帶領(lǐng)他飛向人性的光明和極樂(lè)的天堂;博爾赫斯有雙隱形的翅膀,那是想象力與夢(mèng)幻,指引他飛越世俗,探尋時(shí)間的偉力與浩渺……瞭望歷史的旅程,仰望文明的巴別塔,渺小的我并不似這些偉大的先哲,以自己的創(chuàng)造飛向人類精神的制高點(diǎn),甚至支撐了一時(shí)代的飛越。但我仍以文學(xué)為我隱形的翅膀,俯瞰自由的人性,諦聽靈魂的囈語(yǔ)。文學(xué)的翅膀下,我渴望著自由的生命。在呼嘯山莊的荒原中,我的心與凱瑟琳、希刺克厲夫一同在烈風(fēng)中自由奔跑。愛(ài)與恨、迷戀與殘酷如此肆意地席卷著這對(duì)荒原的孩子,熾烈的情感、自由的精神占據(jù)了他們?nèi)康纳?。?dāng)他們突破了一切世俗準(zhǔn)則的羈絆,被物質(zhì)文明壓抑的人性終于在宣泄中重返自由,他們的靈魂和愛(ài)也最終回歸這片荒涼而野性的土地。文學(xué)的翅膀帶我盤旋于呼嘯山莊的上空,使我看到質(zhì)樸、粗獷、無(wú)拘無(wú)束的生命形態(tài)。它頑石般抗拒一切虛偽和矯飾,前往世俗外的遠(yuǎn)方追逐真愛(ài)與自由。正是這生命對(duì)自由的渴望吸引了我,使我勇于飛往更為廣闊的天空在蒼穹的深邃中感悟生命驚心動(dòng)魄的升華。文學(xué)的翅膀下,我亦傾聽著靈魂的呢喃錢鐘書云:“我們一切情感,理智和意志上的追求或企圖不過(guò)是靈魂的思家病,想找著一個(gè)人,一件事物,一處地位,容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個(gè)安頓歸宿,仿佛病人上了床浪蕩子回到家。”文學(xué)正是這翅翼,載著思鄉(xiāng)的人們飛往靈魂真正的家園。奧爾罕·帕慕克的靈魂歸屬于他的伊斯坦布爾,并融入了座城市的靈魂。他描繪出這座城市的靈魂框架:坍圮的古建筑、從金角灣緩緩駛來(lái)的貨輪、清真寺頂?shù)男标?yáng)、城市黑白剪影上的一抹愁云這座衰敗城市的憂傷成為他的憂傷,文學(xué)則是他夢(mèng)境中深切的依戀和憂傷的囈語(yǔ)。在流連于靈魂故鄉(xiāng)的同時(shí),他也在這憂傷中找尋著古老城市新的希望。文學(xué)的翅膀也使我明白,在人們幸福地回應(yīng)靈魂故鄉(xiāng)召喚的同時(shí),靈魂也承擔(dān)著故鄉(xiāng)的不幸,以及改變這不幸的責(zé)任和希望。我們應(yīng)當(dāng)努力理解并承受它我有一雙隱形的翅膀,那便是文學(xué)。這翼翅互不為肉眼