第10頁(yè)共10頁(yè)普外科護(hù)?士年終工?作總結(jié)范?文__?__學(xué)習(xí)?____?醫(yī)院新區(qū)?醫(yī)院在_?___月?____?日正式開?業(yè)，我感?到非常幸?運(yùn)，來到?新區(qū)醫(yī)院?做了一名?外科護(hù)士?。在外科?工作這段?，學(xué)習(xí)到?很多新的?東西，挑?戰(zhàn)了很多?不曾遇到?過的困難?，現(xiàn)將我?近段工作?總結(jié)如下?：一、?思想政治?在遵守?科室各項(xiàng)?規(guī)章制度?的前提下?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)各種先?進(jìn)思想，?開闊自己?的視野，?在科室主?任和護(hù)士?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，努力?提高自己?的思想覺?悟和業(yè)務(wù)?水平，認(rèn)?真開展并?組織業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，用?知識(shí)把自?己武裝起?來，像一?名優(yōu)秀的?泌尿外科?護(hù)士邁進(jìn)?。同時(shí)?，我也積?極地響應(yīng)?醫(yī)院各部?門的號(hào)召?，踴躍參?加醫(yī)院組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，不?斷提升自?己，鍛煉?自己，豐?富自己業(yè)?余生活的?同時(shí)，開?闊了眼界?，增長(zhǎng)了?見識(shí)，促?進(jìn)自己全?面發(fā)展。?二、業(yè)?務(wù)技術(shù)?泌尿外科?手術(shù)病人?相對(duì)較多?，也就學(xué)?到了術(shù)前?術(shù)后的相?關(guān)知識(shí)。?術(shù)前準(zhǔn)備?有心理疏?導(dǎo)和腸道?準(zhǔn)備、飲?食指導(dǎo)。?術(shù)后生命?體征監(jiān)測(cè)?、切口觀?察、觀察?輸液量及?輸液速度?、各種引?流管的護(hù)?理、尿管?的護(hù)理、?飲食護(hù)理?以及術(shù)后?并發(fā)癥觀?察和護(hù)理?等等。在?日常工作?中，就要?求我們更?耐心地去?與病人及?家屬交流?與溝通，?只有這樣?，才能更?好地提高?護(hù)理質(zhì)量?，讓病人?信任我們?工作。由?于外科的?節(jié)奏比較?快工作比?較忙，比?較瑣碎。?記得剛到?外科時(shí)我?還不適應(yīng)?，為了搞?好工作，?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，我?不怕麻煩?，向老師?請(qǐng)教，向?同事學(xué)習(xí)?，自己摸?索，在短?時(shí)間內(nèi)便?比較熟悉?了外科的?工作。了?解了各班?的職責(zé)，?明確了工?作的程序?，方向，?提高了工?作能力，?在具體的?工作中形?成了一個(gè)?清楚的工?作思路，?能夠順利?的開展工?作并熟練?圓滿地完?成本職工?作。三?、自我管?理我還?很注意護(hù)?士職業(yè)形?象，在平?時(shí)工作中?注意文明?禮貌服務(wù)?，堅(jiān)持文?明用語(yǔ)，?工作時(shí)儀?表端莊、?著裝整潔?、發(fā)不過?肩、不濃?妝艷抺、?不穿高跟?鞋、響底?鞋、禮貌?待患、態(tài)?度和藹、?語(yǔ)言規(guī)范?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療?事故處理?條例》及?其法律法?規(guī)，積極?參于醫(yī)院?組織的醫(yī)?療事故處?理?xiàng)l例學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?豐富了法?律知識(shí)，?增強(qiáng)了安?全保護(hù)意?識(shí)。在護(hù)?士長(zhǎng)積極?認(rèn)真指導(dǎo)?下，我在?很多方面?都有了長(zhǎng)?足的進(jìn)步?和提高，?平時(shí)堅(jiān)持?參加科室?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，護(hù)理?人員三基?訓(xùn)練，能?始終堅(jiān)持?愛崗敬業(yè)?，___?_“以病?人為中心?，以質(zhì)量?為核心”?的服務(wù)理?念，提高?了自身素?質(zhì)及應(yīng)急?能力。?四、缺點(diǎn)?和不足?當(dāng)然，我?身上還存?在一些不?足有待改?進(jìn)。比如?，在學(xué)習(xí)?上，有時(shí)?仍有浮躁?的情緒，?感覺要學(xué)?的東西太?多，心浮?氣躁，尤?其是在遇?到挫折時(shí)?，不能冷?靜處理。?在工作上?，有時(shí)存?在著標(biāo)準(zhǔn)?不高的現(xiàn)?象，雖然?基本上能?履行自己?的職責(zé)和?義務(wù)，但?是在主動(dòng)?性方面還?有待于進(jìn)?一步提高?，這都是?我今后需?要改進(jìn)和?提高的地?方。在?即將過去?的一年里?，要再次?感謝院領(lǐng)?導(dǎo)、護(hù)士?長(zhǎng)和帶教?老師給予?的教育、?指導(dǎo)、批?評(píng)和幫助?，感謝同?事們給予?的關(guān)心和?支持。?回顧過去?，有許多?進(jìn)步和提?高，同時(shí)?也存在一?些不足；?展望未來?，應(yīng)當(dāng)發(fā)?揚(yáng)自身的?優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)?處，克服?不足。在?即將迎來?的___?_，我會(huì)?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?在過去的?一年中的?精神，做?好我自己?的工作，?急病人之?所急，為?病人負(fù)責(zé)?，絕對(duì)不?要發(fā)生因?為我的原?因而使病?人的病情?惡化，我?對(duì)自己的?工作要做?到絕對(duì)負(fù)?責(zé)，這才?是一名救?死扶傷的?好護(hù)士應(yīng)?該做的最?起碼的工?作。普?外科護(hù)士?年終工作?總結(jié)范文?（二）?____?對(duì)于醫(yī)院?、科室、?我個(gè)人來?說都是一?個(gè)轉(zhuǎn)變、?成長(zhǎng)、奮?進(jìn)的一年?。至__?__月_?___日?，普外科?建科滿周?年，我作?為護(hù)士長(zhǎng)?經(jīng)過了這?一年的工?作和學(xué)習(xí)?我自身有?了質(zhì)的轉(zhuǎn)?變。在院?長(zhǎng)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下、?在護(hù)理部?帶領(lǐng)下、?在各部門?密切配合?和支持下?，結(jié)合護(hù)?理部年初?制訂的工?作計(jì)劃和?目標(biāo)管理?，科室全?體護(hù)理人?員團(tuán)結(jié)一?致、以創(chuàng)?建___?_醫(yī)院為?工作重點(diǎn)?，認(rèn)真完?成了__?__度的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。同?時(shí)自身在?政治素養(yǎng)?、業(yè)務(wù)水?平和管理?能力等綜?合能力方?面都有很?大提高。?現(xiàn)將一年?來的思想?和工作情?況以及今?后的努力?方向匯報(bào)?如下：?一、轉(zhuǎn)變?觀念提高?管理水平?根據(jù)《?____?醫(yī)院評(píng)審?標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施?細(xì)則》的?標(biāo)準(zhǔn)，在?護(hù)理部組?織下全科?護(hù)士認(rèn)真?學(xué)習(xí)每一?項(xiàng)的評(píng)審?標(biāo)準(zhǔn)，理?透并考試?合格，并?按照每項(xiàng)?標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)?要求逐步?理順每一?項(xiàng)工作。?我不斷向?經(jīng)驗(yàn)豐富?、工作突?出的護(hù)士?長(zhǎng)學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他們?的工作經(jīng)?驗(yàn)工作方?法；學(xué)習(xí)?她們的管?理機(jī)制、?排班方法?、工作狀?態(tài)。向科?里的護(hù)士?們學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)她們?工作中的?長(zhǎng)處，彌?補(bǔ)自身的?不足。在?生活中關(guān)?心體貼科?里的護(hù)士?，有困難?主動(dòng)幫助?。在工作?中嚴(yán)格要?求，做到?人人平等?、因材施?教、因人?而異、充?分發(fā)揮每?一名護(hù)士?的優(yōu)點(diǎn)調(diào)?動(dòng)護(hù)士們?的積極性?。二、?加強(qiáng)護(hù)理?管理，持?續(xù)改進(jìn)護(hù)?理質(zhì)量?按照《_?___醫(yī)?院評(píng)審標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)施細(xì)?則》的精?神以及護(hù)?理部的安?排完善_?___個(gè)?資料盒，?從而加大?護(hù)理質(zhì)量?自查力度?、認(rèn)真落?實(shí)整改措?施、提高?護(hù)理質(zhì)量?。通過不?定期檢查?各項(xiàng)護(hù)理?質(zhì)量，對(duì)?存在問題?及時(shí)進(jìn)行?整改，通?過檢查、?整改、再?檢查、整?改的程序?，狠抓各?項(xiàng)護(hù)理工?作中的重?點(diǎn)環(huán)節(jié)、?重點(diǎn)時(shí)段?、重點(diǎn)人?員，使護(hù)?理質(zhì)量得?到持續(xù)改?進(jìn)，具體?做到以下?：1、?不斷強(qiáng)化?安全意識(shí)?教育，發(fā)?現(xiàn)工作中?的不安全?因素時(shí)要?及時(shí)提醒?，并提出?整改措施?，以院內(nèi)?外護(hù)理差?錯(cuò)為實(shí)例?組織討論?學(xué)習(xí)借鑒?，使護(hù)理?人員充分?認(rèn)識(shí)護(hù)理?差錯(cuò)因素?新情況、?新特點(diǎn)，?從中吸取?教訓(xùn)，使?安全警鐘?常鳴。?2、加強(qiáng)?重點(diǎn)時(shí)段?的管理，?如節(jié)假日?、雙休日?、工作繁?忙、易疲?勞時(shí)間、?交接班時(shí)?加強(qiáng)監(jiān)督?和管理。?堅(jiān)持每天?上班下班?開小會(huì)，?每周會(huì)，?聽取、匯?報(bào)階段性?工作情況?、月會(huì)傳?達(dá)醫(yī)院、?護(hù)理部的?新精神等?，形成了?互通有無?、取長(zhǎng)補(bǔ)?短的良好?氛圍。強(qiáng)?化護(hù)士良?好的職業(yè)?認(rèn)同感，?責(zé)任心和?獨(dú)立值班?時(shí)的慎獨(dú)?精神。迎?難而上，?敢打狠拼?，較好地?完成了各?項(xiàng)任務(wù)。?3、加?強(qiáng)重點(diǎn)病?人的管理?，如危重?病人、住?院時(shí)間較?長(zhǎng)的病人?、老年病?人等把他?們做為例?會(huì)及交接?班時(shí)討論?的重點(diǎn)，?對(duì)病人現(xiàn)?存的和潛?在的風(fēng)險(xiǎn)?做出評(píng)估?，達(dá)成共?識(shí)，保證?病人得到?及時(shí)有效?的護(hù)理。?同時(shí)使重?點(diǎn)護(hù)理對(duì)?象更突出?，利于工?作人員重?點(diǎn)掌握、?引起各班?的重視。?4、對(duì)?重點(diǎn)員工?的管理，?如實(shí)習(xí)護(hù)?士、輪轉(zhuǎn)?護(hù)士及新?入科護(hù)士?等，對(duì)她?們進(jìn)行法?律意識(shí)教?育，提高?他們的抗?風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)?及能力，?使學(xué)生明?確只有在?帶教老師?的指導(dǎo)或?監(jiān)督下才?能對(duì)病人?實(shí)施護(hù)理?。同時(shí)指?定有臨床?經(jīng)驗(yàn)、責(zé)?任心強(qiáng)具?有護(hù)師資?格的護(hù)士?做帶教老?師，培養(yǎng)?學(xué)生的溝?通技巧、?臨床操作?技能等。?5、做?好急救藥?械的管理?工作，每?班交接時(shí)?認(rèn)真核對(duì)?急救物品?、藥品、?設(shè)備做到?“四定”?及時(shí)補(bǔ)充?急救藥品?帳物相符?，做到完?好備用，?確保其完?好率達(dá)_?___%?.6、?完善護(hù)理?文件記錄?，減少安?全隱患。?重視現(xiàn)階?段護(hù)理文?書存在問?題，規(guī)范?護(hù)理文件?記錄，認(rèn)?真執(zhí)行護(hù)?理記錄中?“十字原?則，即客?觀、真實(shí)?、準(zhǔn)確、?及時(shí)、完?整”，避?免不規(guī)范?的書寫，?如漏字、?涂改不清?、前后矛?盾，與醫(yī)?生記錄不?統(tǒng)一等，?既要體現(xiàn)?綜合護(hù)理?問題記錄?，又要體?現(xiàn)?？瓢Y?狀的特殊?性，使護(hù)?理文件標(biāo)?準(zhǔn)化和規(guī)?范化。對(duì)?護(hù)理文書?方面的薄?弱環(huán)節(jié)、?大家經(jīng)常?犯錯(cuò)的方?面，反復(fù)?學(xué)習(xí)、考?核，引起?重視。?7、完善?護(hù)理緊急?風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案?，按照護(hù)?理部的要?求每月進(jìn)?行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)?案演練，?平時(shí)工作?中注意培?養(yǎng)護(hù)士的?應(yīng)急能力?，對(duì)每項(xiàng)?應(yīng)急工作?都要做回?顧性評(píng)價(jià)?，從中吸?取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，提高?護(hù)士對(duì)突?發(fā)事件的?反應(yīng)能力?。8、?根據(jù)護(hù)理?質(zhì)量管理?標(biāo)準(zhǔn)的要?求，在護(hù)?理部的指?導(dǎo)下，我?科成立護(hù)?理質(zhì)控小?組，對(duì)小?組成員科?內(nèi)進(jìn)行了?各“護(hù)理?質(zhì)量檢查?標(biāo)準(zhǔn)”的?學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)，使質(zhì)?控小組能?較好地開?展工作，?對(duì)于反復(fù)?出現(xiàn)及原?則性錯(cuò)誤?與護(hù)士質(zhì)?控相結(jié)合?，建立質(zhì)?控登記本?，對(duì)護(hù)士?進(jìn)行量化?績(jī)效管理?9、為?確保護(hù)理?安全要求?護(hù)士遵守?護(hù)理核心?制度、各?項(xiàng)規(guī)章制?度及各項(xiàng)?操作規(guī)程?，嚴(yán)把護(hù)?理質(zhì)量關(guān)?防范護(hù)理?差錯(cuò)事故?的發(fā)生。?按照《三?級(jí)綜合醫(yī)?院評(píng)審標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)施細(xì)?則》的要?求，做到?事前有評(píng)?估有告知?、事后有?措施有改?進(jìn)。做到?班班查、?日日看、?周周總結(jié)?使護(hù)士自?覺提高護(hù)?理質(zhì)量。?三、開?展優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)，?夯實(shí)基礎(chǔ)?護(hù)理，提?供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，執(zhí)行?APN排?班，扁平?化管理病?人1、?積極響應(yīng)?“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示?范工程”?創(chuàng)建活動(dòng)?積極組織?科室護(hù)理?人員學(xué)習(xí)?、落實(shí)住?院患者分?級(jí)護(hù)理服?務(wù)，牢固?樹立服務(wù)?意識(shí)，由?被動(dòng)式服?務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)?主動(dòng)服務(wù)?。在護(hù)理?工作中創(chuàng)?造性開展?工作。始?終以病人?為中心，?落實(shí)基礎(chǔ)?護(hù)理，為?病區(qū)患者?提供安全?、優(yōu)質(zhì)、?滿意的護(hù)?理服務(wù)提?高患者的?滿意度.?2、落?實(shí)衛(wèi)生部?在全國(guó)醫(yī)?療衛(wèi)生系?統(tǒng)開展的?服務(wù)好、?質(zhì)量好、?醫(yī)得好、?群眾滿意?的“三好?一滿意”?活動(dòng)。牢?固樹立服?務(wù)意識(shí)，?改善服務(wù)?態(tài)度，細(xì)?化服務(wù)流?程。了解?患者需求?真正的為?患者解決?難題，滿?足患者需?求。3?、加大落?實(shí)、督促?、檢查力?度，注意?對(duì)護(hù)士操?作流程質(zhì)?量的督查?。抓好三?級(jí)質(zhì)控管?理按要求?開展質(zhì)控?活動(dòng)。執(zhí)?行APN?排班，明?確分工、?責(zé)任到人?、做到人?人參與、?層層管理?、共同把?關(guān)、確保?質(zhì)量。?4、為了?提高服務(wù)?質(zhì)量、保?證患者安?全，形成?良好的研?究學(xué)習(xí)氛?圍、科室?形成了護(hù)?理工作中?的小問題?的討論習(xí)?慣，已經(jīng)?發(fā)現(xiàn)解決?了“PI?CC和鎖?骨下靜脈?留置針的?固定新方?法預(yù)防壓?力傷的發(fā)?生”。?四、加強(qiáng)?護(hù)士在職?教育，提?高護(hù)理人?員的專業(yè)?素質(zhì)。為?迎接三級(jí)?評(píng)審打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)1、?培訓(xùn)及帶?教工作按?護(hù)理部以?及科室計(jì)?劃每周進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，專科?技能培訓(xùn)?，并按時(shí)?進(jìn)行理論?及技能操?作考試，?做到有計(jì)?劃、有實(shí)?施、有考?評(píng)、有總?結(jié)。嚴(yán)格?要求護(hù)士?按規(guī)范書?寫，及時(shí)?檢查并改?正發(fā)現(xiàn)的?問題、錯(cuò)?誤、不斷?提高質(zhì)量?。配合醫(yī)?院培訓(xùn)計(jì)?劃，對(duì)低?年資護(hù)士?進(jìn)行規(guī)范?化培訓(xùn)，?嚴(yán)格要求?實(shí)習(xí)生，?按計(jì)劃帶?教。2?、每月全?體護(hù)理人?員參加科?主任的業(yè)?務(wù)大查房?一次針對(duì)?病情每位?護(hù)士做出?相應(yīng)的護(hù)?理診斷及?護(hù)理措施?3、積?極鼓勵(lì)和?支持護(hù)理?人員參加?“自考”?、“網(wǎng)絡(luò)?教育”等?學(xué)習(xí)，提?高護(hù)士學(xué)?歷層次。?五、績(jī)?效考核，?量化管理?定期檢?查與抽查?相結(jié)合，?采用檢查?結(jié)果公式?法，典型?事跡、優(yōu)?秀個(gè)人、?與獎(jiǎng)金掛?鉤，同時(shí)?作為年終?評(píng)比的條?件，被院?里表?yè)P(yáng)及?為科內(nèi)爭(zhēng)?得榮譽(yù)的?護(hù)理人員?科內(nèi)給予?一定的獎(jiǎng)?勵(lì)。實(shí)行?主班、責(zé)?任護(hù)士競(jìng)?聘上崗，?給予護(hù)士?公平競(jìng)爭(zhēng)?的平臺(tái)調(diào)?動(dòng)護(hù)士的?工作積極?性。六?、加強(qiáng)院?內(nèi)感染的?管理，嚴(yán)?格執(zhí)行消?毒隔離制?度結(jié)合?院內(nèi)下發(fā)?的院內(nèi)感?染文件，?科內(nèi)組織?學(xué)習(xí)，嚴(yán)?格執(zhí)行消?毒隔離制?度，無菌?技術(shù)操作?規(guī)程，醫(yī)?護(hù)人員做?好自身防?護(hù)，實(shí)現(xiàn)?醫(yī)務(wù)人員?零感染的?目標(biāo)。?1、科室?感染質(zhì)控?小組按計(jì)?劃進(jìn)行檢?查、總結(jié)?、記錄。?對(duì)質(zhì)控結(jié)?果定期討?論。2?、做好一?次性物品?的使用及?管理工作?。重點(diǎn)做?好了一次?性物品、?吸引用物?、吸氧用?物、無菌?包等的消?毒管理工?作。3?、認(rèn)真進(jìn)?行空氣監(jiān)?測(cè)及紫外?線燈強(qiáng)度?監(jiān)測(cè)，做?好記錄，?保證監(jiān)測(cè)?符合衛(wèi)生?學(xué)的要求?。4、?加強(qiáng)了護(hù)?理人員職?業(yè)防護(hù)技?能的培訓(xùn)?，強(qiáng)化自?我防護(hù)意?識(shí)，要求?人人熟悉?各種預(yù)并?力求杜絕?職業(yè)傷害?事件的發(fā)?生。5?、定期對(duì)?科室人員?進(jìn)行院內(nèi)?感染知識(shí)?培訓(xùn)。?七、工作?中的不足?1、管?理經(jīng)驗(yàn)不?夠，在工?作計(jì)劃的?編排和工?作的輕重?緩急的把?握上不夠?到位導(dǎo)致?計(jì)劃中的?工作有未?按時(shí)落實(shí)?現(xiàn)象。?2、按照?《___?_醫(yī)院評(píng)?審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?施細(xì)則》?的要求，?達(dá)到A的?條目不多?，也就是?未有完整?的資料體?現(xiàn)持續(xù)改?進(jìn)。3?、對(duì)迎接?____?醫(yī)院評(píng)審?的執(zhí)行力?有待進(jìn)一?步加強(qiáng)，?在院內(nèi)感?染的管理?的工作還?不是很到?位：如：?洗手的依?從性、院?感知識(shí)人?人掌握等?方面。?八、下一?步工作打?算1、?加強(qiáng)專科?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，努力?掌握專業(yè)?技能。?2、進(jìn)一?步加大科?室護(hù)理質(zhì)?量檢查力?度、管理?力度，狠?抓基礎(chǔ)護(hù)?理、護(hù)患?溝通、健?康宣教等?工作，為?我院等級(jí)?評(píng)審等工?作做好準(zhǔn)?備。3?、強(qiáng)化制?度落實(shí)，?消除安全?隱患，安?全工作常?抓不懈。?加強(qiáng)核心?制度的學(xué)?習(xí)和落實(shí)?。4、?在和做好?常規(guī)臨床?護(hù)理工作?的同時(shí)，?積極探索?新知識(shí)、?新業(yè)務(wù)、?新技能有?創(chuàng)造性的?開展工作?。5、?學(xué)會(huì)管理?工具的靈?活應(yīng)用，?用數(shù)據(jù)說?話、完善?資料、體?現(xiàn)持續(xù)改?進(jìn)。總?之，一年?來，我和?科主任及?全體科室?醫(yī)護(hù)人員?同心同德?，