第3頁共3頁2023?初三歷史?教學工作?總結一?、精心備?教，全面?把握新課?程標準?二、培養?興趣，激?發學習積?極性三?、多給學?生鼓勵和?幫助培養?學習自信?心四、?轉變教學?觀念，不?僅教書而?且育人?放棄老觀?念和老思?想，放手?讓學生學?習，讓他?們在平等?、輕松的?課堂氛圍?中學習。?在教學中?還多對學?生進行情?感態度和?價值觀的?教育，教?給他們做?人的到了?道理，用?真心和愛?心對待學?生。以?上是本人?對本學期?的教育教?學工作的?總結，工?作中也有?疏漏和不?足，在以?后的教學?中要不斷?的努力，?力求更上?一層樓。?五、存?在的不足?：1、?個人備課?有時針對?性不強，?特別是在?具體的課?堂教學中?，往往是?備好的課?不得不進?行必要調?整。3?、課外活?動的開展?因學生的?素質參差?不齊，總?體效果亦?有不盡如?人意。?六、今后?努力的方?向：1?、加強備?課的針對?性，努力?服務于課?堂教學和?學生。?2、有意?識地強化?落實新課?程理念，?突出學生?的主體意?識。3?、實質性?地開展課?題研究，?少一色形?式，多一?點具體的?內容。?4、加強?課外活動?的指導和?引導，做?學生自主?、合作、?探究學習?的伙伴。?202?3初三歷?史教學工?作總結（?二）首?先，加強?自身的修?養。從開?學伊始，?本人即深?入學生當?中，了解?學生學習?歷史的現?狀和想法?，以便于?以后的歷?史教學工?作能夠有?的放矢。?在此基礎?上，在與?學生的交?流與交往?中，以極?大的愛心?和平等的?心態去關?心、愛護?每一個學?生，在給?學生樹立?良好的道?德旗幟的?同時，讓?學生在心?理上增加?對歷史學?習的興趣?，引導學?生學好高?中歷史的?第一步。?其次，?提高自身?的教學能?力和素質?。為了努?力提高教?育教學質?量，本人?幾乎是全?身心地投?入到教育?教學中去?，認真學?習，深入?研究教材?、教法，?虛心向有?經驗的教?師請教和?學習，積?累更多寶?貴的教育?教學經驗?認真研究?學生的學?情。在備?課環節當?中，努力?做到“既?要備教法?，又要備?學生”，?二者同時?進行。經?過充分的?備課，調?動學生學?習的積極?主動性，?同時注意?自己的對?歷史課堂?的駕馭和?控制、引?導能力，?并結合新?課程改革?和云安_?___年?高考新方?案的要求?，努力讓?學生成為?歷史課堂?的“主角?”，教師?則成為課?堂的“導?演”，從?而對傳統?的歷史教?學模式進?行探索、?推陳出新?。第三?，在上課?環節中努?力___?_“讓學?生成為歷?史課堂的?‘主角’?，教師則?成為課堂?的‘導演?’”總原?則。幫助?學生理清?歷史知識?線索的基?礎上，把?歷史教材?上現成的?知識讓學?生去看、?去把握。?引導學生?創造與當?堂課所學?歷史知識?相關的歷?史情境，?讓學生在?歡樂中和?體驗中，?加深對本?課所學知?識的理解?和掌握。?當然要盡?量避免以?往的“滿?堂灌”“?填鴨式”?歷史教學?，而且適?當的增加?相關知識?的練習量?，以鞏固?學生對所?學知識的?把握。?在教學成?績方面。?經過本?人和全體?同學的共?同努力，?在學校組?織的期中?考試中均?取得較好?的成績;?當然，本?學期還有?一項最大?的挑戰-?期末考試?。為此，?本人和全?體學生將?繼續共同?努力，加?強復習引?考工作，?并有針對?性進行個?別輔導，?指導學生?在最后階?段的全力?沖刺，爭?取再創輝?煌。本?人深知“?學習無止?境”，教?學工作也?是如此。?所以，在?今后的歷?史教學中?，本人將?繼續努力?，提高自?身教育教?學素質和?教學水平?，更多的?積累先進?的教育教?學理念，?以更好