2023年班主任教學工作計劃五篇篇一：2023年班主任教學工作計劃

一、以理服人，以情感人

注重平日自己的身正為范，在日常教學中，要求學生做到的自己首先做到，與學生一起參加到學習活動中，與他們一起做題，一起清掃衛生等，課上我是一名嚴厲?的老師，課后也與學生打成一片，贏得學生的信任與好感。為了更好地開展工作，課后要常常與學校的老班主任溝通，學習他們的管理方法和閱歷。努力以學生為主，以情感人，以理服人，遇事與其他老師協商解決，處理好每一件小事。工作中，關愛每一名學生，對一些淘氣的男孩，要能和顏卻又是嚴厲?地批判教育他們，爭取能在集體中教育他們，也用個別來影響他，得到學生的信任，讓我班的學生在我的嚴厲?中又受到關愛。

二、保持學習上進心，提高學習成果。

利用班會課等時間，教育學生正確對待學習與分數的關系，平常肯定要養成良好的學習習慣。在平常的教學工作中，除了自己教學的功課以外，對其他功課成果做到常常了解，與其他老師常常溝通，了解哪個學生進步了，哪個學生在行為習慣上需要留意。結合班會課進行思想教育，使每一個學生都有一顆上進的心，想要把自己的學習成果搞好。讓學生在班集里形成學習上的小團體，相互激勵共同進步。對于學困生，我給他們不同的臺階登，讓日常的教學中也給他們發言的機會，課后準時關懷他們的學習狀況，讓同學幫助他們，讓他們在一個學期中也覺得自己有了進步。

三、做好任課教師的后勤工作

對于班主任來說與學生工作同等重要的就是做好任課教師與學生間的深入溝通和協調，在這學期的工作中我主要做好如下幾項工作

1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。

平常多與任課老師溝通、溝通，準時了解班級學生的上課狀況，課后作業完成狀況，發覺問題準時解決。并了解在各學科中，哪些學生進步了，哪些學生退步了，準時把握學生學習動向。

2、使學生充分敬重教師。

保證良好的課堂紀律和秩序是對老師勞動最基本的敬重，通過一個學期的努力，四年級同學已經基本形成了良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會從生活上做到切實地關懷老師。

3、使學生踏實、主動地協作任課教師做好組織教學工作。

不管老師在與不在，不管是任課教師還是待課教師亦或是實習教師都一律仔細對待，上好每一節課，預備好每一個活動。

4、重點培育學習委員和課代表從各個方面做好協調工作，如早讀的支配、課前的預備和作業的催促和檢查等。

5、為任課教師與學生和家長間的溝通創造機會與空間。

鑒于我在整個學期當中多次與學生和家進步行了多角度、多渠道的溝通，因此在與任課教師交換了意見之后，在學生的期末學期鑒定上學生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚和期盼。

四、搞好家校工作。

帶好班級，教好學生，不僅僅要了解學生的在校狀況，了解他們的家庭狀況，對于我的班主任工作也有很大的幫助。因此，除了學校組織的集體家訪以外，我得用休息時間，到一些學生的家里，向他們了解和反映學生的狀況。這學期我主要利用好家校一線通，把學生的學習表現，學習成果發送給學生家長，家長也能主動回復我，讓我的了解學生的狀況。

篇二：2023年班主任教學工作計劃

一、德育工作

本學期學校德育工作以夯實德育基礎，強化德育常規為重點，建立學校德育導師制度，加強和改良學校德育工作，努力提高學校德育工作的針對性和實效性，實現學校德育目標層次化、德育內容系列化、德育途徑多樣化、德育方法綜合化的工作目標。

1、夯實德育基矗加強師德建設，為學校德育工作的開展提供優質服務；落實家長學校制度，充分發揮家庭教育的育人功能；組織開展適應于兒童身心特點的系列教育活動，在活動中加強少年兒童思想道德建設，20____年3月開展“文明禮儀規范月〞教育活動；落實德育科研課題，加強德育科研工作，促進學校德育健康有序進展。

2、開展“中某小學生日常行為規范示范班〞創建活動。進一步加強“日常行為規范創建活動〞工作力度，未達標班要提高對創建活動的重視程度，早日達標；已達標班在總結工作閱歷的基礎上，選樹一批日常行為規范教育示范班。

3、加強校內文化建設，創建平安校內、書香校內、生態校內、數字校內、文明校內和人文校內，爭取早日通過“六大校內〞的達標驗收。

4、繼續開展德育特色班、示范班創建活動，引導班級端正辦學思想，切實轉變教育觀念，構建新的辦學模式，彰顯辦學特色，形成辦學品牌。

5、加強班級管理工作。發揮班主任的示范、協調作用，使每一個班級都建設成為班風正、學習氣氛濃、凝聚力強、紀律嚴明的集體。

二、教學管理

1、切實轉變教育觀念。學校要組織好全體教師仔細學習教育理論，堅持以人為本，為學生終身健康進展負責，圍繞新課程改革和實施徹底轉變教育觀念，主動適應當前教育改革的形勢，學好新課程，用好新課程，創建適應新課程的教學模式。

2、加強課程管理。學校要嚴格執行關于全日制某小學課程設置和課程支配精神，開齊國家規定的全部學科，開好每一門學科課程，不得以任何理由擅自更改課程和增刪課時，嚴禁向學生發放規定以外的任何資料。

3、加強教學常規管理。依據新課程標準的要求，引導學校加強教學常規管理，協調好教務處與教研組的關系，主動進行教情和學情分析，努力擴大優秀學生群體，提高教學的針對性和實效性，提升學生整體學習素養。加強對學校教學過程的管理、指導和質量管理考評。改良對學校的評價方法，把學生的學習能力、學習習慣和綜合素養作為評價學校的重要根據。主動探究對學生的考核評價方法，科學地評價學生全面進展狀況。

4、加大實施新課程的力度。要求各年級各科教師學好、用好新課程標準，同時通過公開課、觀摩課等多種形式樹立典型，并組織全體教師通過集體備課，學習、研討和觀摩，整合教育信息資源，共同開發課件，實行資源共享等措施，切實把握新課程標準實質。為學校順利實施新課程標準和加強新課程管理提供一個準時溝通切磋的平臺。

5、嚴格執行“一費制〞。依據省制定的“一費制〞標準規范收費，加大對學校收費標準的檢查力度，不允許學校以任何理由任何借口亂收費。必需發生的費用，必需經過柯城區教育體育局審批后再實施。

三、實現“四個突破〞，提升黃家中心某小學教育教學的整體水平

1、在“規范化辦學〞方面實現新突破，努力提升教育形象

堅固確立“辦人民滿意教育〞的理念，深入、長久地開展教育的“規范化〞建設。在依法保障教育投入的基礎上，緊緊抓裝收費〞、“辦班〞兩個關鍵環節，嚴格規范招生行為、規范辦學行為、規范收費行為、規范非正常教學時間辦班行為。依法加強對學校財務、基建、資金使用、大宗物品選購等工作的管理；規范學籍管理作為提升學校管理水平的基礎工作抓緊、抓實；深化教育行風建設和校〔政〕務公開，進一步規范教育信息公開，強化教育電子政務建設與安全管理。發揮群眾監督的力量，促進教育管理的規范化和______化。

2、在“教育教學管理〞方面實現新突破，切實提高教育教學質量

著力提高學校辦學水平和管理水平；深入討論教育教學規律，依托課程改革，規范課程設置；嚴格專任教師任課原則，確保學科專任；樹立“詳情決定成敗〞意識，細化“環節管理〞，加大“過程管理〞力度，規范教育教學行為，不斷提高基礎教育質量。加快各類示范學校的建設步伐，進一步擴大優質教育資源城鄉共享的成果。

3、在“教學手段現代化〞方面實現新突破，努力提高教育的現代化水平

以提高全鄉教師信息化教育裝備應用能力為突破，充分發揮現代化教育教學設施的作用。將教育教學中信息技術以及各類電教設備的應用作為考核的重要指標納入教育督導評估，以機制和制度促進全鄉某小學教育信息化工作健康進展。通過實施教師專業化進展的“新新〞工程〔即以“新技術〞推動“新課程〞〕，使全鄉教師運用現代信息技術和優化課堂教學行為的能力有明顯提高，使教育信息化真正成為黃家鄉某小學教育現代化的重要標志。

4、在農村的“學前教育〞方面實現新突破，促進城鄉教育均衡進展

堅持思路創新，體制創新，用好、用足政策，大力進展農村幼兒教育，發揮各鄉中心幼兒園的示范作用，擴大農村幼兒園辦園規模。促進全鄉幼教事業的快步、健康進展；全面落實《幼兒園教育指導綱要》強化辦園資格審驗制度，加強督查整改，進一步規范幼兒園的辦園行為和教育教學行為；通過培訓，鼓舞進修，施行教師資格認定等方式，快速提高農村及民辦幼兒園教師的專業水平和整體素養；通過依托社區建立社區早教活動示范基地，大力普及科學，提高家庭教育水平。

篇三：2023年班主任教學工作計劃

新的學期已經開始，又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的進展，我依據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。

一、思想方面：

以全面提高學生素養為目標，以培育學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的主動性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增添學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平常借助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增添學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務榮耀的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理〞的現象，人人爭做班級小主人。

二、班風建設：

1、抓好班干部隊伍的建設和培育，切實發揮班級管理作用。

由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓舞他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培育一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。依據同學們的意見，共同制定出了一套細致的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氣氛。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己催促自己不斷進步，我信任他們有這個能力做好。

三、常規教育：

學生行為規范的養成是一項長期性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規范標兵〞為依托，扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處，內化為學生自己的行為規范。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培育學生“不隨地扔垃圾〞、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩〞、“校內不吃零食〞三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個"小小監督崗"，特地負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年〞的評選活動，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得敬重，培育他們良好的情感。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增添學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操競賽和元旦歌詠競賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的奉獻。

四、衛生方面：

作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛生值日還是不能特別主動主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種狀況，這學期，我實行了以下措施：

1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的穿著是否干凈，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組清掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對于全部的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查，發覺問題，直接找負責人重新清掃。對于主動，主動清掃衛生的同學或小組，學期末進行嘉獎。

五、學習方面：

由于剛接手新班，對班級的學習狀況還不是十分了解。尤其對于后進生的學習狀況不清晰。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我準備實行以下措施：

1、多關懷他們的學習和生活。在生活中、課堂上，擅長發覺他們的閃光點，常常表揚鼓舞他們，增添他們的自信念。

2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

3、做好家校聯系工作。多與家長聯系，準時召開家長會，與家進步行溝通，溝通孩子的在校、在家狀況，準時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的方法。做到家校協作，力爭到達良好效果。

六、具體支配

九月

1、新學期新準備主題班會

2、教師節對學生進行尊師教育

3、班級干部競聘選舉

4、對學生進行常規教育

5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動

6、電話家訪

7、班干部培訓

十月

1、對學生進行愛國主義教育

2、重陽節對學生進行尊老教育

3、班級優秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱〞為主題班隊會

5、開展三類學生座談會

6、班級干部考核評比

7、古詩積累對抗賽

十一

1、開展我為班級做奉獻主題活動

2、開展群雁齊飛主題活動

3、開展班級作業評比活動

4、開展動手操作技能預備工作

5、開展學生結對子活動

6、組織部分學生家進步行家教閱歷溝通

十二

1、組織做好演講、故事競賽預備工作

2、總結學生結對子活動

3、期末復習動員會

4、中下生座談會

5、復習方法講座

一月

1、組織學生復習考試

2、各項活動總結

3、進行期末評比

篇四：2023年班主任教學工作計劃

一、指導思想

以學校德育計劃中“學校定位高起點。學校管理高層次。教師隊伍高素養。課堂教學高效率。教改試驗高要求。教學質量高標準。校內文化高品位。后勤服務高品質。

全面育人高質量〞的管理理念為指導，以培育三種習慣為德育重點，以完善規范有效的班級學生量化考核評比系統為基點，以建立科學公正的《班干部評價體系》、《班級小明星》等激勵機制為突破點，以加強培訓班級小管家的管理能力，以提升服務意識為切入點，深入開展常規教育、禮儀教育，結合班級班情學情實際，變“管制性教育〞為“自我管理教育〞，落實檢查評比制度，強化責任意識，增添班級凝聚力與戰斗力!

二、工作思路及目標

1、確立兩種意識，落實五個原則，理順班級管理工作思路，增添班主任工作實效。

2、抓住三條主線，主動開展《班干部評價體系》、《班級小明星》等爭優奪先活動。

3、建立一支高素養高能力的班干部隊伍。通過民主競選、持證上崗等方式產生優質選手，通過開展班干部技能培訓提升其管理能力。

4、提升學生的安全意識，學習有關科學方法，提升學生“自救〞與“他救〞的能力，確保學生校內重大損害事故率為零，力爭不出現一般安全事故。提供優質的教育與跟蹤服務，令學生、家長滿意率達100%。

5、加強任課老師、生活老師之間的溝通，力爭“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道〞，“樹立一種人人都是班主任的責任意識〞，“發揚一種榮辱與共的團隊精神〞，打造出始終攻無不克、戰無不勝的精英團隊。

6、加強家校溝通，確定“教師——學生——家長〞三位一體的合力意識。細心洞察學生狀態，準時因材施教，真誠的、實事求是的和家長溝通，，從而讓每一個孩子真正意義上身心與學習都得到進步。

7、營造讀書氣氛。師生同讀一本書，同讀一套書，讓學生浮躁的心清靜下來!

三、班級狀況分析

我班男生____人，女生____人，全部為住宿生。他們大多在學校生活了4年，有了肯定的自理能力，對于學校的規定也比較熟識。基本上能夠守紀。但個別學生還是行為習慣不夠良好，缺乏自律。

四、具體措施

1、班級隊伍建設。

五上班主任工作計劃

重點加強班干部隊伍建設，堅持做好班干部培訓，提高干部的溝通能力、管理能力、執行力，強化技能培訓，提升服務意識，同時加強對班干部工作的監管力度，準時發覺問題，準時指導糾正，杜絕“問題學生〞的產生。實行周干部例會制度。

利用好每一次班會。每周日班會期間。一是小結上周的工作得失，表揚進步個人，指出存在問題。二是布置本周的班級工作要點。

實施月培訓制度。利用雨天課間操時間或周五班會期間，對學生進行培訓。

2、結對子活動。將依據學生學習品德表現，建立結對子活動。

3、家校聯系方面。定期開展家訪活動。開展博客溝通活動。

4、組建一支班級慰問團，特地負責對孩子的生日問候，電話致謝家長。同時慰問生病同學。節日祝愿等。

5、組織一支通訊員隊伍。負責周五接待家長，反饋孩子周末表現。以及周末作業等的電話反饋。

6、除了仔細組織學生參加學校統一活動外，還要自行、創意地開展班級活動：如生日會、中秋茶話會、國慶“大食會〞、定期帶學生到操場散步談心，民主聯歡會等。

篇五：2023年班主任教學工作計劃

一、常規教育方面

這就要班主任在日常生活中能有序的引導，為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活。并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規教育。因此，決定從以下幾點入手：

通過監督崗的匯報。對表現不夠好的學生，1充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的什么是不對的使學生養成良好的學習和生活習慣。將在班級設立“小小監督崗〞特地負責監督檢查學生的日常行為。準時進行點撥、指導，加強教育。

加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，2合理利用升旗儀式、重大節