匠心筑夢的演講稿5篇每個工作日的7點30分，西湖電子集團的大門口總會準時走進來一位老人，短寸發，招風耳，面容黑瘦，步履匆忙。老人今年64歲，是西湖電子年齡最大的員工，也是每天最早來上班的員工，他就是數源科技股份有限公司的運營總監呂新期，大家都習慣叫他老呂。

自1970年進廠當青工那天算起，老呂已經在西湖電子工作了整整47年。春華秋實，寒來暑往，曾經稚嫩的青工已經成長為技藝精湛的技能大師，曾經的青澀少年也變成了兩鬢花白的老人。四十多個春夏秋冬，一萬七千多個日日夜夜，西湖電子經受了從無到有、從弱到強、從做電視機到造新能源汽車的嬗變，有輝煌，也有坎坷，老呂就像西湖電子這艘大船上的一塊壓艙石，始終堅守在自己的工作崗位上，與企業風雨共擔、同舟共濟，在他的身上沉淀了西湖電子四十多年創業進展的榮耀與幻想。

老呂剛進廠做青工的時候，正是西湖電子的初創時期。他知道自己技術底子薄，就刻苦學習、虛心求教，白天工作搶著干，晚上自學機械制圖及鉗工學問，努力磨練自己的技藝。在艱難創業的歲月里，老呂和同事們在靈隱寺方丈室里，用簡潔的萬用表、電烙鐵、刨子、鋸子鉆研電視機制造技術，經受很多次失敗后，最終在1973年和同事們造出了浙江省第一臺9”晶體管黑白電視機，轟動了整個杭城。1978年，老呂和同事們又完成了西湖牌12HD1黑白電視機的試產，在全國黑白電視機質量評比中榮獲二等獎，西湖牌電視從今在國內市場上一舉成名，脫穎而出。從黑白到彩電，從平面直角到液晶、背投，老呂攻克了一個又一個技術難關，取得了一項又一項技術成果，快速成長為一名技術過硬、力量出眾的國企工匠。

經受幾十年的進展，電視機漸漸成為了夕陽產業，西湖電子經受多年的探究和實踐，毅然作出了退出電視機產業、進軍新能源汽車產業的戰略轉型。造了幾十年電視機的老呂沒有猶疑，沒有怨言，毅然跟隨公司戰略轉型的決策，帶著技術團隊開啟了二次創業的新征程。成立汽車電子省級重點企業討論院，自主研發智能車聯網系統、智能充電樁、新能源汽車數據采集平臺，參加5G車聯網工程和杭州城市大腦工程，一個個新產品，一項項新成果應運而生，才智交通、大數據等新興產業的快速進展分散了老呂很多的汗水和心血。

以企業為家，雙休日和節假日與研發人員一起攻關，鉆研課題。對于老呂而言，家像是旅館，公司就是他的家，把產品當成自己的孩子一樣去呵護，每次出差回來不管多晚，不顧著回家，先趕到公司，詢問課題攻關進度，產品的開發狀況。有一次，工程組連夜安排汽車電子樣品的裝車測試，60多歲的老呂陪著工程組的年輕小伙子們始終忙到凌晨四點鐘，一邊協調溝通各方意見，一邊指導工程組做好產品的試樣和改型。天快亮的時候才回到家短暫休息了一會兒，之后又立刻趕回公司處理工作。由于夜以繼日的操勞，老呂患上了胃腸化、肝纖維化等多種慢性疾病，但他從未退縮，始終堅守在企業轉型升級的最前沿。早已到了退休年齡的老呂原本應當在家頤養身心，安享晚年，但是他沒有這樣做，他是技術團隊的主心骨，企業還需要他。他就像一面迎風飄揚的旗幟，忠勇堅強，矗立不倒，引領大家奮力向前沖。他也是年輕人的一面鏡子，他的責任心，他的敬業和拼搏精神，時時刻刻影響著身邊的每一個人，鼓勵他們奮力拼搏、不斷進取。

老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。老呂從一名一般的.青工做起，用精湛的技術和精益求精的態度，擦亮了“西湖品牌”，又在暮年以創新的思維和開拓進取的精神，扛起了企業轉型升級的大旗。既然選擇了工匠人生，便不顧風雨兼程，奔向幻想的遠方。這就是老呂，一位平凡的老人，一名優秀的西湖工匠。

匠心筑夢的演講稿篇2

做人上人，精益求精。一個‘精’字蘊含了多少汗水與艱辛。在有限的時間內粗略地去做幾件事，不如精細地做好一件事。只有精益求精，追求完善，才可以有所收獲，勝人一籌。

有一次，我為了寫幾個科目的作業忙里忙外，一會兒寫寫這個，一會兒寫寫那個。當英語有一道不懂的問題時，我并沒有在意，而是放過去了，再去寫其他的作業。下午上英語課時，教師恰好提問我那個沒搞懂的問題，我緩緩地站起來，腦子里飛速回想答案，但是當我想起我沒有搞懂這道題時，我的臉‘唰’地紅了，我呆呆地站在那里，不知道怎樣答復！其實那道題不是很難，只要稍加思考就可以做出來；而我不求質量只求數量。幸好有教師講解，假如在大考中或是在生活中消失了問題，那將是不行挽回的。在學習中，只圖速度不求質量，這樣做不值得！

做人上人，精益求精。當我再次細細品嘗這句話時，我感受到了‘精’字的神秘。在學習生活中，誰不想出類拔萃，金榜題名！而學習是每個學生都會做的事情；既然如此，那又怎樣與眾不同呢？這就要看怎樣學了。而‘精’正是通往勝利大門的鑰匙。假如你比別人學得懂一些，多一些，精一些，那么即使多花一些時間也很值得。由于你已經比其他人‘精’了，厚積薄發，假如你做每件事都精益求精，那么在有限的時機里，機遇青睞于你的幾率就大一些，就會比別人優秀。

‘精’有很多種解釋：精細、周密、精明。當你去鉆研一件事情時，叫精細；當你思索一件事很周全時，叫周密；當你耳聰目明，吃苦能干時，叫精明。精益求精也可以解釋為：在精細的根底上周密，在周密的根底上精明。在真正了解了精的含義后，無論做事還是做人，都會有所提升，有所收獲。

十事半通，不如一事精通。人之才，成于專而毀于雜。廣學而博，專一而精。只有精于一事，才能高人一等。做人上人，精益求精。

匠心筑夢的演講稿篇3

同學們，教師們：

大家上午好！

今日我國旗下講話的題目是《匠心筑夢，精彩人生》。

暮春三月，草長鶯飛，這是個漂亮浪漫的季節，也是個勞碌充實的季節，剛剛過去的這個雙休日，我們綜合高三的379位同學參與江蘇省對口單招考試的同時，200多位11級同學正在專升本的考場奮筆疾書，共同圓他們的大學夢；而今明兩天，20xx全國職業院校技能大賽正在熾熱報名中，從5月8日到6月5日的賽事中，我校將有8位選手參與5個工程的群雄逐鹿，是歷史上參賽人數較多，奪金點最多的一支隊伍，從年前省賽完畢，這些選手和他們的教練就投入到緊急而殘酷的集訓選拔中，在技術上尋求突進，工藝上精益求精，最終過關斬將，沖進國賽，去摘金奪銀，為校爭光。

同學們，其實我們挺幸運的，正趕上國家重視職業教育的大好時機，學校緊隨職教進展趨勢，推動“校企合作、工學結合、頂崗實習“職業教育人才培育模式，引入國際“現代學徒“理念，旨在把大家培育成為就業有優勢，創業有力量，升學有盼望，終身學習有根底的“將來大國工匠“。僅就技能大賽而言，眾所周知，舉辦技能大賽，是深化職教教學改革、加快技能人才培育的重要舉措；可檢測學生對所學學問和技能的把握程度，有效檢驗學校的辦學水平。而且大賽在賽項設置上均融入最新的生產技術要素，代表了行業生產進展水平。所以，始終以來，學校除組織大家參與各級各類的技能大賽，也承辦了市賽和省賽，均取得了很好的成績。那些獲獎選手們之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奮斗的結果。他們以大國工匠為典范，追求職業技能的完善和極致，靠著傳承和鉆研，靠著專注和堅守，用自己勤勞的雙手和藹于鉆研的大腦，制造出優異的成績，初步實現了自己的人生價值。

這些都告知我們，在今日的校園內，擁有好技能，把握一技之長是實現自我價值的基石，是成就絢爛明天的根底。技能是什么？技能今日是我們學習的主要內容，明天順當就業的資本；技能是大家呈現自我才能的根底，是實現自我價值的基石。因此，我號召同學們都要明確自己在校的目標，通過在校的專業理論課學習和實踐操作熬煉，特殊是通過參與各類考證和競賽，來實現技能的提高，為自己走上社會，就業和創業增加競爭實力，從而成就精彩人生。

從現在開頭，我們要把工匠精神應用到我們的專業課學習中來，刻苦扎實地學習專業課學問，在實訓時積極仔細參與實訓，多練習，把簡單的事情簡潔做，簡潔的事情重復做，重復的事情專心做。或許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動心態，經營好小細節、小技術，同樣能呈現“微而著“、“小而實“的勞動之美。我們畢業后可能都要奮斗車間一線，為我國的強大富強助力。我們不是“大國工匠“，卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現在的我們，雖然微小，但并不卑微。信任通過我們的努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會有我們汗水結晶。

匠心筑夢的演講稿篇4

各位敬重的領導，同事們：

大家好！

工匠精神應成青年氣質“工匠精神”能在社會層面激起如此大的反響，缺乏為奇。一言以蔽之，躁動的心需要沉潛。風來了，豬都能上天，但要長期飛天，還得能御風而行，而這御風的本領，就得靠“工匠精神”了。

對于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有兩個核心元素不行或缺：精雕細刻、精益求精。放眼當下，真正制造時代傳奇的企業家，身上也都有鮮亮的“工匠精神”烙印。

日本以精細化工業著名于世，追蹤溯源，正是他們匠人文化的底子，正如日本大企業家稻盛和夫所言：“企業家要像匠人那樣，手拿放大鏡認真觀看產品，用耳朵靜聽產品的“哭泣聲“。”互聯網時代，注意用戶體驗、提高用戶黏合度仍是企業的核心工作，要讓用戶以擁有自己的產品為傲，靠的正是與眾不同的那點沉潛功夫，或者說，“工匠精神”。

以“工匠精神”的角度來端詳我們的日常生活，有些道理也便明白了。比方，同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應手，風生水起？所不同的，或許就是對工作的認知和對待工作的態度。明顯，對具備“工匠精神”的人來說，工作不只是眼前的茍且，自有詩和遠方。古人有句話叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求，乃是為了尋求與最高的“道”相親，正是在這樣的規律下，產生了數不勝數的古代名匠。同樣，對所從事的事業布滿喜愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當作一種修行，不經意間便可能累計出極致的作品乃至非凡的成就。

假如說“互聯網+”提示我們“幻想還是要有的”，那么“工匠精神”就算是一種溫柔的勸勉，讓我們在高喊“躁起來”的時代“想悄悄”，“悄悄”是誰？“悄悄”就是那個敢于為了幻想而努力沉潛的你自己。

匠心筑夢的演講稿篇5

敬重的教師、親愛的同學們：

大家好！今日我要演講的題目是——《幻想》。

同學們，你們知道幻想是什么嗎？在我們的童年和少年都有著不同的幻想，幻想是對將來的期望，它比現實更美妙，幻想是我們的目標。

幻想并沒有大小之分，有的想當有的一位教師，用辛勤的汗水教育我們；有的想當一名科學家，用自己的才智換來我們的幸福；有的想當一位榮耀的軍人，用自己的生命換取和平的欲望；還有的人想當一位醫生，用自己精湛的醫術帶給人們的安康.

我童年的幻想是擁有許多許多的玩具，盼望每天都可以坐在家里玩著各種各樣的玩具在爸爸媽媽的培育之中，我慢慢地長大，成為了一名少年。我現在的幻想是當一位航天員，乘坐著一架架嶄新的火箭自由拘束地飛翔在無邊無際地宇宙中，這是我的幻想，我肯定要好好學習，長大了要成為一名精彩的航天員。

同學們，幻想是屬于自己的，我們要好好的珍惜自己的幻想，讓自己的幻想成為現實

幻想就像我們的翅膀，帶我們飛向遠方。幻想是美妙的，但是實現幻想是困難的、或許它會是歡樂的、或許它會是哀痛的、或許那是很多的汗水和眼淚換來的.

幻想是奇妙的，也是無情的，有的人幻想圓滿的實現了，有的人幻想卻一生的努力也并沒有實現，古人說過這樣一句話：人有喜怒哀樂，月有陰睛圓缺。

環境由于有了盛開的花兒而更