人教部編版三年級上冊語文課件ppt：《司馬光》46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。人教部編版三年級上冊語文課件ppt：《司馬光》人教部編版三年級上冊語文課件ppt：《司馬光》46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。個、看圖猜故事曹沖稱象看圖猜故事孔融讓梨Abstract:Withtheprogressofthetime,today'senterprisesemployeestrainingbecomesamajortopicofthe21stcentury;enterprisescontinuestoexpand,sorequiresforrationalinnovativestafftrainingandeducation.Wehavetofromthespecificrealityofemployeestoanalysisthesignificanceofthenewerastafftraininganddevelopmenttrends.KeyWords:innovation;employees;training;trends創新是一個民族進步的靈魂，是國家和企業興旺發達的不竭動力。如今隨著人們生活水平的日益提高，企事業單位的迅猛擴展，大力推進企業發展，企業的和諧發展，關鍵主題核心為員工的著重培養。只有培養創新型的人才，提高企業職工的創新能力，才能發展企業的創新能力，增強企業的競爭力，順利實現經濟增長方式的轉變，走依靠科技發展企業之路。可想而知一個大規模劃時代公司想要更杰優的發展則必須，需要優秀員工的支持，那么，目前針對一些企事業單位的主要任務就是著重大力貫徹創新員工對自我要求的不斷提高，包括對企事業單位發展的自我覺醒意識，提高個人素質等，事業要發展，人才是關鍵。下面本人就針對企事業單位，如何培養創新員工的培訓教育問題和教育方法做一探討。一.主要方法的實施㈠.抓領導班子理論中心組的重點學習。據近幾年我們越加的清楚一個企事業單位中領導為最關鍵，就是說領導起帶頭作用，尤其在近幾年，國家的企事業單位開始高度重視中心組的學習，做到始終，把提高領導班子中心理論學習，作為提升員工的實踐能力建設，和對新形勢新任務的領略，當成大事來抓。從規范制度、制定詳細計劃、抓好落實，三個環節，做好創新員工隊伍領導，培訓班子中心組的學習工作。㈡.分成小組加以探討。研究和探討是參與式培訓的主要方式。為了讓每位員工都能主動地并且有較多的機會參與到討論中來、來發表自己的意見，依據培訓內容的不同和不同階段的需求，也可以將相互之間的共性較多的員工分為一組，這樣做就可以方便他們之間的概括和達成共識；或是將差異突出的員工規為一組，這樣他們就會在觀點上發生相互的碰撞，讓研討更加的深刻。㈢.抓好落實計劃。在計劃方面，每年年初，領導班子理論中心組在研討會上不僅廣泛征求創新員工意見，，還結合國家的，相關方針以及文化系統，的實際需求，各階層的人員分配情況，都制定了詳細的，學習計劃，在學習內容方面，特別指出的是除了繼續深入學習，創新員工重點培養的大政方針之外，還應把切實地抓領導班子理論知識做為重大決策進以學習；除了要學習，理論知識之外，重點還要學習創新策略在實際操作中的應用和發展。關于計劃，落實方面，主要抓好學習的，組織領導人，明確了責任人后，能做到讓中心組的學習，既有人管，還有人抓、有人落實等。在中心組人員的構成方面，除了創新員工領導成員、班子成員外，還將基層非領導職務人員擴大到，中心組中來，以此讓之更多人員受益，多年來，創新員工領導班子理論中心組，基本按照計劃安排，完成當年發放的學習任務。除了要抓好創新員工領導班子理論中心組學習外，每年還需對基層員工中心組學習情況進行檢查，并把檢查，作為領導班子，考核的一個重要指標。二．抓后備干部培訓為企業的進一步發展，需根據員工的實際能力加以調整，也就是重點抓后備干部的培訓，據調查多年來企事業創新員工隊伍培養單位，一直把對青年后備干部的相關培訓，作為加強創新員工領導班子，建設的一項戰略性工作堅持不懈的始終貫徹。培訓工作具體要求主要考慮，從三個方面進行實施，其一是嚴格大力監督，以抓好學員，的選拔工作為目的選擇可以進級的，負符合要求學員來進行相關培訓。緊密聯系，各企事業單位創新員工隊伍，培訓教育工作，并進行綜合性分析，并將最好的方法加以采納，加以培養出符合實際能力的創新員工，一個企事業單位的不斷壯大需重點抓后備干部的培訓。三．要進一步創新培訓模式豐富教育培訓的載體。保證培訓質量是培訓的核心，靈活多樣的培訓方法是增強培訓效果的關鍵。因此，要樹立“不僅要學會，而且要會學，關鍵在應用”的干部培訓理念，注重教育方式的靈活性和多樣性。一是在堅持和完善“灌輸式”教學方法的基礎上，增加學員思考和研討的時間，堅持雙向交流，逐步推行案例分析、課堂答疑、講座交流、社會調研等有效方法，靈活施教。二是在培訓手段上要充分運用現代信息技術，逐步采用遠程教育、電化教學、網絡教學等現代手段，進一步拓展培訓的空間和載體，提供多樣化的教育培訓途徑，提高學員參加培訓的熱情。四.教育培訓中存在的主要問題㈠.教育培訓認識的不到位據調查目前教育培訓存在的，三個問題也稱三個不到位，主要是指管理者，思想認識的，不全面，直接會導致影響培訓的結果，這里就是指相很多企事業單位管理部門，沒有做到盡職盡責，對培訓教育相當的一部分工作不夠重視，主要原因上我個人認為關鍵出現在：著力監督個人工作，忽視隊伍建設；重使用，忽視重點的培養；看重工作業績，忽視培訓的新觀念，忽視發展新形勢，培訓工作認知上出現的誤差還有，包括以下幾方面盲區，說起來重要，忙起來不要。㈡.是受訓者思想認識不全面化部分員工上進心出現減弱的狀況，客觀的強調工作繁忙，抽不出時間進行有利的知識掌握，對安排的培訓無積極心理、不主動。往往對培訓應付了事，投入的精力少之又少，結果就出現了員工素質得不到，全面的提高，總業績遲遲得不到改進，以導致員工抱怨聲連連不斷，缺乏工作激情與熱情，從而形成了不可想象的，惡性循環。㈢.是組織者思想認識的空缺出現在培訓工作中，不同程度的輕質量、看重管理，忽視服務。也就是覺得工作、業務是根本，教育培訓是可以不加以關注的，只要能正常完成生產任務，中間不出安全事故，就是最優秀的，錯誤的理解。教育培訓是投資多，收獲又太小，不僅浪費時間，還浪費經歷。五.結論在經濟全球化和知識經濟到來的形勢下，創新將成為經濟發展和社會進步的主要動力和關鍵因素,一個國家在國際競爭中的地位，很大程度上取決于創新能力的強弱。現在的各行各業都需要一支高素質的員工隊伍，這樣隊伍的形成離不開教育以及培訓工作。最近幾年，我國在教育培訓工作上堅持以“服務社會、企業的改革與發展和努力提高企業員工的素質”為目標，在教育培訓的方式、過程、內容以及管理體制等各個方面都做出了勇敢的探索和創新，努力地實現培訓責任全企業化、培訓和管理的全程化、培訓全新的內容，有效的提高員工的業務能力及其綜合素質，這樣就會使企業的各項工作開展起來非常的順利。為我國經濟的增長和突破作出貢獻，讓人們的生活水平更上一個臺階。企業職工創新教育既要面向專業研究人員和企業主要負責人,也要面向廣大職工勞動者；既要包括首創性創新方面，也要包括再創性創新方面；既要包括高價值的創新方面,也要包括低價值的創新方面；既要包括技術創新方面,也要包括觀念創新、制度創新、管理創新、組織創新、流程創新、知識創新、品牌創新和企業文化創新等等方面。這樣才能真正實現創新教育的目的，為企業培養具有創新意識、創新精神、創新能力、創新人格的創新型職工,增強企業的創新能力,同時促進企業向具有終身學習、全員學習、全程學習和意識、氛圍和行為的特點的學習型企業轉變,讓企業充滿活力,延長壽命。一、中職學生網頁制作能力的重要性中職學生們提高網頁制作能力，其作用是很多的，作用也是積極的，主要表現在，增加本領，具備了網頁制作能力，就自然增強了本領；促動知識吸收，在網頁制作學習中，學生們會形成自己獨特的自學和創新學習能力，對有些已經學習和尚未學習的知識，并且實現所學知識的有效吸收；提高學習興趣，在中職學生們學習網頁制作的過程中，學習興趣、學習能力都會全面提升；掌握生存的本領，具備了網頁制作能力，中職學生們就具備了生存的本領，培養優秀人才，是教育學習的基本宗旨，培養中職學生成為網頁制作領域乃至網絡操作領域的佼佼者，為國家和社會輸送人才。二、中職學生制作網頁存在的問題中職學生們在學習網頁制作的時候，也存在著很多的問題，這些問題和困難不單單源于學生自身，還有教育體制和教育制度等方面的原因。（一）泛泛學習模式。學習上要講求量身定做、因材施教，不能千人一面、萬人一法，這時在教育教學中最忌諱的一點，而中職學生們在實施網頁創作學習中也是如此，必須要針對不同素質的學生實施以不同方式的教學，對特別有天賦、短期內就脫穎而出的學生一定要實施專項學習和培養，從而培養出優秀的網頁制作人才。（二）學習環境單一。就目前中職學生們的學習環境而言，比較單一，尤其是網頁制作這種專業性很強的學習，更是要注重對環境的打造，更是要注重于外界的溝通聯絡，注重到實際中、到實踐中、到社會中去實習學習，去增長才干，這一點，即學習環境的營造還是有很多不足的。（三）思想意識不強。單說學習網頁制作的學生們，在這個學生群體中間，有很多思想意識不強的人，即沒有認識到學習網頁制作的重要性，而且在學習中的思想意識也不強，覺得學好學壞無所謂，直接導致學習效果不佳。（四）興趣感不濃。在電腦和網絡學習領域，興趣的最重要的，需要在開展專業學習的時候，把學生們對網頁制作的興趣提升起來，只有這樣才能確保學習取得實效、專業得到提升，可是目前，在網絡學習，也包括在網頁制作領域上，興趣不濃。（五）崗位對接不暢。職業學校的學習關鍵要有工作崗位，即學以致用、學能有用，這就要求全社會支持職業學習的崗位對接。在網頁制作專業領域，要想確保學員的數量，要想保證學生們學習的動力和積極性，工作崗位一定要充分提供。但是，就目前中職院校而言，大多數都存在崗位對接不暢的問題。三、中職學生網頁制作能力的途徑目前為中職學生提供提高網頁制作能力的途徑很多，歸納總結起來主要表現以下五個方面。（一）加強專項訓練，在學習中量身定做。之所以說是要在“學習中量身定做”，其根本原因是有些學生適合學習這項技能，有些學生根本就不適合做這項技能，而對于適應這項技能學習的學生則要進行專項訓練。在學習中，在中職學校的專項培養中，一定要在選材上和專項訓練上下功夫，不能讓那些“腦袋一熱、想學一學”的人進門檻來，結果學得一事無成。必須要從興趣和素質兩個方面入手，量身定做地讓學生們實現學習的目標，學成網頁制作的本領。（二）強化創造氛圍，在環境中耳濡目染。一旦網頁制作學習或者網頁制作學習的專業，在中職院校中推廣開來，那么就可以形成一個好的、優質的學習氛圍，而這一好的、優質的學習氛圍必然會帶動其他學生們學習的動力和興趣。必須創造出適合學生們的學習氛圍，而在這種競相學習網頁制作的學習氣氛和氛圍中，學生們耳濡目染，自然會對網頁制作能力再有一個全新的提升。（三）提高學習認識，在思想中悉心交流。在思想中悉心交流指的是同學之間的互相交流，無論是學習網頁制作的，還是沒有學習網頁制作的中職學生們，都會在探討學習中得到提升，尤其要在思想上提高認識。如今的網頁已不單單服務于單一、相對枯燥的課程，而更多的則是學生們喜聞樂見的游戲網頁、生活網頁乃至藝術網頁，而大家在學習創作之余讓其他同學欣賞自己勞動成果的同時，也就是促動其他同學學習的過程，同時，同是網頁制作的學生之間因為交流都會得到一個全面的提高。（四）培養網頁興趣，在愛好中喜聞樂見。興趣是第一老師，這一點是不可否認的。所以說，在培養學生們網頁制作能力的同時，一定不要忘記對學生們興趣愛好的培養，如果大多數中職學生們都能熱心于諸如網頁制作等科學技能，那么專業學習就容易開展的多。單說網頁制作技能，如果大多數的中職學生，或者說涉及這一專業領域的學生們都能把網頁制作培養成愛好，并甘心為之披星戴月的學習和專研，那么可想而知，中職院校學生們的網頁制作能力會有一個飛升。（五）做好崗位對接，在社會中立足生存。得以生存，才能謀求發展，這是一個顛撲不破的真理。而在當今社會中，沒有一技之長將無法在社會中生存和立足，也是不容懷疑的真理。由此可見，對于中職院校學生們的網頁制作能力的培養，還要想方設法地為他們謀求相應的工作崗位，為后續學習網頁創作的中職學生們增強學習動力。中職學生們最終的學習目標也是要輸出人才、走上社會，這時就顯現出工作崗位的重要性，而正因為網頁制作等生存能力和本領的擁有，才使得這些剛出校門的學生們有了生存發展的資本，這就是網頁制作能力等科學技術掌控能力。而隨著學生們利用自己的立命之本在謀求生存的時候，也會在實踐的學習中，能力和技術得到再次的提升。四、結束語無論怎樣，中職院校的學生們在學習網頁制作知識時，在提高網頁制作能力時，都需要對自身有一個量身定做、全新接受、能力學習和掌握的過程。毋庸置疑，在知識信息的時代里，只有完成對科學技能學習和掌握，才能求得一席之地，中職院校學生的網頁制作能力就是如此，是將來生存