第5頁共5頁兒童科學現?場活動方案?范本活動?目標1、?學會積累、?記錄等不同?的探索方法?，知道解決?問題的方法?有很多種。?2、喜歡?參與區分生?蛋和熟蛋的?探索活動，?并能在集體?面前大膽講?述自己的探?索結果。?3、培養幼?兒對事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實驗。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、充?分體驗“科?學就在身邊?”，產生在?生活中發現?、探索和交?流的興趣。?活動準備?實驗用品?：生熟雞蛋?每人一枚，?盤子若干，?水。活動?過程1、?談話引出主?題，激發幼?兒學習興趣?。今天老?師遇到了一?個問題：不?小心把一個?生雞蛋和一?個熟雞蛋混?在了一起，?你們能不能?給老師想一?個辦法，把?熟雞蛋和生?雞蛋找出來?呢?2、?請幼兒討論?怎樣區分生?雞蛋和熟雞?蛋。3、?請幼兒嘗試?怎樣區分生?雞蛋和熟雞?蛋。并請幼?兒講一講，?是怎樣區分?出來的生雞?蛋和熟雞蛋?。4、共?同探索區分?生、熟雞蛋?的不同方法?，并記錄。?剛才有的?小朋友成功?的區分出了?生雞蛋和熟?雞蛋，那現?在咱們一起?來試一試好?嗎?記得在?實驗的過程?中作好記錄?。(1)?搖一搖，仔?細感覺兩個?蛋寶寶有什?么不同。說?一說你們感?覺到了什么??驗證幼兒?發現：晃動?的是生雞蛋?、不晃動的?是熟雞蛋。?咱們給熟雞?蛋貼一個小?標記，貼一?個藍色的小?方形。(?2)轉一轉?，兩個蛋寶?寶要進行轉?圈比賽，看?一看，它們?有什么不同??提問：你?發現了什么??猜猜轉得?快的是生蛋?還是熟蛋，?從而激發幼?兒探索科學?的興趣，驗?證幼兒的發?現：轉得慢?的是生雞蛋?、轉得快的?是熟雞蛋。?5、教師?小結，再次?嘗試。剛?才咱們成功?的區分出了?生雞蛋和熟?雞蛋，老師?這里也有一?個辦法，咱?們一起來試?試，放在水?里，這兩個?雞蛋會有什?么不同?熟?雞蛋會飄起?來，生雞蛋?會沉下去。?6、說一?說：通過剛?才的實驗咱?們找出了生?雞蛋和熟雞?蛋，并在熟?雞蛋上做了?標記，貼上?了藍色的小?圓形，那么?，咱們找的?對不對呢??一起來驗證?一下。請小?朋友敲一下?帶藍色標記?的雞蛋，試?試自己找的?對不對。?7、活動結?束，一起來?分享熟雞蛋?。活動反?思《生蛋?熟蛋》這個?科學活動來?源于生活，?最后又服務?于生活。活?動中注重體?現一種新型?的師幼關系?，即教師注?重為幼兒提?供豐富的可?操作的材料?，讓幼兒自?主探索、自?主發現、自?己尋找答案?，體現幼兒?是學習的主?人、課堂的?主人，將傳?輸知識的過?程變為師幼?共同探討知?識的過程。?兒童科學?現場活動方?案范本（二?）[活動?目標]1?、引導幼兒?認識并了解?鏡子的基本?特征及用途?。2、知?道每個人的?體形是不同?的，每個人?都是獨特的?。3、細?心觀察，體?驗探索帶來?的快樂。?[活動準備?]各種鏡?子、大口袋?、萬花筒、?音樂磁帶?[活動過程?]一、認?識鏡子1?、游戲：摸?口袋師：?①、今天老?師的口袋里?藏了一個有?趣的東西，?我請一個小?朋友來摸摸?它是什么??②、摸上去?感覺怎樣??你覺得它是?什么?2?、自由探索?看看摸摸?，鏡子是用?什么材料做?的，他有什?么特點??3、教師小?結我們剛?才見到的鏡?子都是用玻?璃做的，是?平滑的、涼?冰冰的、可?以反光的，?背面涂了層?特殊的材料?，叫金屬漆?，這樣就可?以清楚地照?出物體了。?(幼兒學說?金屬漆)?二、探索發?現鏡子的用?途1、回?憶經驗師?：你還在哪?里見過鏡子?，它可以用?來干什么??2、討論?鏡子除了幫?助人們整理?儀容，還有?什么用途。?說說汽車、?商店等生活?環境及自然?環境中安裝?鏡子的原因?。3、通?過照鏡子使?幼兒明白每?個人的體形?是不同的，?每個人都是?獨特的，要?尊重別人。?4、請幼?兒說出還見?過什么樣的?鏡子。(幼?兒說出各種?鏡子，教師?出示如凹透?鏡、凸透鏡?、平面鏡、?凸面鏡、凹?面鏡、望遠?鏡、放大鏡?、顯微鏡、?眼鏡)5?、鼓勵幼兒?將兩面鏡子?擺放在不同?的位置，說?說有什么有?趣的發現。?6、教師?小結。三?、游戲：照?鏡子1、?介紹規則。?師：現在?請小朋友和?老師一起玩?照鏡子的游?戲，老師做?照鏡子的人?，小朋友做?我的鏡子，?我做什么動?作，你們鏡?子也做什么?動作，好嗎??2、游?戲：隨音樂?做照鏡子的?游戲。四?、延伸活動?請幼兒玩?萬花筒，進?一步了解鏡?子的特點。?兒童科學?現場活動方?案范本（三?）活動目?標：1、?知道一些水?生的名稱及?其生活習性?。2、知?道要保護水?的清潔環境?。3、培?養幼兒對事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實驗?。4、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?、充分體驗?“科學就在?身邊”，產?生在生活中?發現、探索?和交流的興?趣。活動?準備：1?、觀看有關?內容的動物?世界錄像或?圖片。2?、紙、筆等?。活動過?程：1、?談話，引入?活動。問?：你知道有?哪些動物生?活在水中，?它們的名字?叫什么??2、觀看有?關內容的動?物世界錄像?或圖片，幼?兒認識水里?的動物。?(河里的、?池塘里的、?海洋