教案系列大班主題教案：稻草人教案及反思《大班主題教案《稻草人》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)背景

孩子在參觀農(nóng)村的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)了稻田中的稻草人，都很驚異???，用手去摸摸，并問(wèn)這是誰(shuí)做的?有什么用?我就給孩子講了關(guān)于稻草人的故事，給孩子看了關(guān)于稻草人的flash。并想通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子對(duì)稻草人的作用有更多的了解，從中提高孩子的想象力量和創(chuàng)新表現(xiàn)力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)跳雙圈扇子舞，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)稻草人的動(dòng)作。

2、練習(xí)在音樂(lè)的間奏處交換舞伴，嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型。

3、感受音樂(lè)活潑的情趣，體會(huì)關(guān)懷別人的歡樂(lè)。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、人手2把扇子

2、人手一朵手花

3、《稻草人》的音樂(lè)、《秋天多么美》的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、在《秋天多么美》的音樂(lè)聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

2、用談話引出課題

秋天到了，看著成熟的稻谷，農(nóng)夫伯伯可歡樂(lè)了，可是有一天來(lái)了好多的小鳥(niǎo)吃谷子，農(nóng)夫伯伯很著急，你們有什么方法幫農(nóng)夫伯伯趕走小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)糧食呢?為什么要請(qǐng)稻草人呢?

4、學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作

(a)幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動(dòng)作。

(b)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編趕小鳥(niǎo)的動(dòng)作。

(c)請(qǐng)幼兒坐成一個(gè)圓圈，說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)編的動(dòng)作

(d)老師用故事小結(jié)孩子創(chuàng)編的動(dòng)作，關(guān)懷幼兒進(jìn)一步理解音樂(lè)。

(d)老師：稻草人趕走了身邊的小鳥(niǎo)，發(fā)覺(jué)其他地方還有小鳥(niǎo)，怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)9-10的動(dòng)作，并提示孩子在音樂(lè)的終止處做出不同的造型。

5、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)交換舞伴

a)幼兒自由找空地方和老師一起跳舞2次。

過(guò)渡：變換對(duì)行成雙圈，面對(duì)面站好，引導(dǎo)里圈的幼兒在聽(tīng)到間奏音樂(lè)的時(shí)候要移動(dòng)位置到下一個(gè)小伴侶的位置并擺出一個(gè)造型，然后再和新的伴侶一起跳舞。

b)幼兒在圓圈上跳2遍，重點(diǎn)能依據(jù)音樂(lè)的變化做動(dòng)作，變對(duì)形。

6、聽(tīng)著音樂(lè)完整地跳集體舞

a)要求：留意動(dòng)作的挨次和方向，能有表情的跳。

b)跳2遍后終止。

老師小結(jié)：今日你們幫了農(nóng)夫伯伯的忙，農(nóng)夫伯伯可興奮了，要給你們嘉獎(jiǎng)呢，放好扇子和我一起去拿禮物吧?(在音樂(lè)聲中離開(kāi)活動(dòng)室)!來(lái)自快思老師教案.!

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、自己制作稻草人。

2、玩稻草人捉小鳥(niǎo)的嬉戲。

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我充分調(diào)動(dòng)了幼兒的愛(ài)好和樂(lè)觀性，同時(shí)在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我很注意幼兒的朗讀訓(xùn)練，運(yùn)用多種不同的讀書(shū)方式讓幼兒喜愛(ài)朗讀，這也是我們學(xué)前班老師要訓(xùn)練的目標(biāo)。通過(guò)看圖，朗讀詩(shī)歌了解稻草人的作用，再通過(guò)制作稻草人加深了小伴侶對(duì)它的印象。稻草人制作環(huán)節(jié)適合學(xué)前班兒童的心理年齡，在學(xué)中玩，玩中學(xué)學(xué)問(wèn)，直觀面對(duì)稻草人的同時(shí)，激起