教案系列幼兒園中班優秀平安教案《應對各種危急》含反思

中班優秀平安教案《應對各種危急》含反思適用于中班的平安主題教學活動當中，讓幼兒通過看VCD、爭論等活動，了解一些自我愛護的學問，知道在單獨狀況下遇到一些生疏人時應當具有的警惕性行為，自愿參加集體爭論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的溝通中學會寧靜地傾聽、取得啟發，在扮演等活動中感受自我愛護的重要性以及遇到危急時能夠想方法應對的英勇精神，快來看看幼兒園中班優秀平安《應對各種危急》含反思教案吧。

設計意圖：

平安訓練工作是大家所重視的，但是平安訓練活動設計卻照舊不多見。在一次愛好組活動中，和大班小伴侶談天的時候，問起：假如遇到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了許多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠遇到壞人很英勇的!于是就萌生了將此活動設計成一個平安訓練活動的念頭。

活動目標：

1、自愿參加集體爭論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的溝通中學會寧靜地傾聽、取得啟發。

2、通過看VCD、爭論等活動，了解一些自我愛護的學問，知道在單獨狀況下遇到一些生疏人時應當具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動中感受自我愛護的重要性以及遇到危急時能夠想方法應對的英勇精神。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備：

《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片(如一個人在家、遇到過分熱心的人等)若干

活動過程：

一、引入

假如你一個人在家的時候遇到了生疏人，怎么辦?

(幼兒都知道要警惕，不給生疏人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

老師依據幼兒的敘述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危急?你會怎么辦?

(消逝問題情境)

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1、導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里遇到了一個生疏人，他會怎么辦呢?

2、欣賞動畫片

3、理解故事

(1)紅袋鼠遇到了誰?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和銳利的爪子)

(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(可怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

(3)他是怎么做的?(想方法救自己：讓電梯每層都停下來，假如看到人就大聲呼救)

(4)假如你也在場，你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)

(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(確定自救的樂觀行為)

(6)你看了這個故事，你懂得了什么?

三、觀看幻燈、爭論

1、出示幾種場合：一人在家、生疏人給你吃東西等等，請幼兒爭論應當怎么辦?

將一些準確、合理的方法用簡潔的動畫表示出來。

2、分組爭論：請幼兒自由結伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。

3、溝通相互之間的發覺：呈現各組的畫，相互介紹

四、活動延長

1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并爭論，說說紅袋鼠還可以怎么做?假如你也在電梯里，你會怎么辦?

2、故事表演：幼兒自己支配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓舞幼兒進行創編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節進行改編，從中取得相應的自救學問。

教學反思：

作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的力量，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著訓練改革的深化，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的平安問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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