“普羅米修斯”是古希臘神話傳說中的泰坦神，是泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。相傳，普羅米修斯不僅創造了人類，給人類帶來了火，還教會了他們許多知識和技能。本文寫的是普羅米修斯為了人類幸福不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的故事。課文導入14普羅米修斯RJ四年級上學習目標1.會認11個生字，會寫14個字。正確讀寫由生字組成的詞語。2.朗讀課文。能夠按照起因、經過、結果的順序，復述普羅米修斯“盜”火的故事。3.和同學交流故事中觸動你的人物或情節，了解神話中鮮明的人物形象和想象力豐富的故事情節。4.了解普羅米修斯的英勇壯舉，感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神和為民造福的崇高品質。知識鏈接宙斯

古希臘神話中的眾神之王，奧林匹斯十二主神之首，統治宇宙萬物的至高無上的主神。古希臘神話中的光明、預言、音樂和醫藥之神，消災解難之神，同時也是人類文明、遷徙和航海者的保護神，奧林匹斯十二主神之一。他還是宙斯和勒托之子。古希臘神話中偉大的英雄，是主神宙斯與阿爾克墨涅之子。他神勇無比、力大無窮，完成了12項被譽為“不可能完成”的任務，除此之外他還解救了被縛的普羅米修斯。太陽神阿波羅

大力神赫拉克勒斯

名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）背景介紹古希臘神話中說，最初的人和眾神在麥孔奈平原上共同過著幸福的生活。后來，宙斯決定將人和神分開，他把這個任務交給了普羅米修斯。于是，普羅米修斯在祭祀的時候，將事先涂了厚厚一層白油的骨頭獻給宙斯，卻將較好的部分藏在看上去不太誘人的內臟里，給了人類。宙斯察覺了這一騙局，為了報復人類，他拿走了火種。名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）

字詞學習悲慘猛獸

消息佩服違抗

花環

鎖門

既然屈服狠心氣憤

獲得斯文失敗

懲罰遭遇

作惡鐵鏈bēicǎnshòuxiāopèiwéikànghuánsuǒjìqūhěnfènhuòsībàichéngzāoèliàn名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）度dùduó大度揣度間jiàn間隔jiān人間你不要胡亂揣度（duó），他比你想象的大度（dù）多了。種種跡象表明，這幾個人中間（jiān）肯定有一個是間（jiàn）諜。名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）惡èě兇惡惡心臟zàng心臟病這個淘氣包真可惡（wù），總是做令人惡（ě）心的惡（è）作劇。在這種臟（zāng）亂的環境下生活，他的心臟（zàng）病越來越嚴重了。zāng臟亂wù可惡名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）悲（悲傷）戀（依戀）消（消失）銷（銷毀）違（違抗）偉（偉大）環（環境）壞（破壞）既（既然）即（即使）狠（兇狠）恨（仇恨）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。【悲慘】【領袖】國家、政治團體、群眾組織等的最高領導人。【懲罰】處罰。【氣急敗壞】上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。造句：他氣急敗壞地跑去質問給自己假幣的人。名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）免予責罰。造句：這人罪大惡極，不可饒恕。【饒恕】【屈服】對外來的壓力妥協讓步，放棄斗爭。造句：在惡勢力面前我們決不能屈服。【鷲鷹】禿鷲、兀鷲等的統稱。【憤憤不平】形容對不公正的事情感到不滿，非常生氣。造句：看到有人以大欺小，他憤憤不平。名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）安全——

懲罰——堅定——

痛苦——

屈服——

兇惡——

危險獎勵反抗快樂動搖善良名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）我們不能做（違抗違背）良心的事。軍令如山，不可（違抗違背）。√√驅趕——

敬佩——饒恕——

堅定——

違抗——

著名——

驅逐佩服違背堅決寬恕有名名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）（）的黑暗（）的懲罰（）的懸崖

（）地回答（）痛苦（）錯誤（）命令（）自由無邊嚴厲高高堅定忍受承認違抗獲得名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）念念不忘戀戀不舍滔滔不絕源源不斷生生不息喋喋不休“～～不～”式：憤憤不平名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）

同學們朗讀課文，了解課文的主要內容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？整體感知名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）第二部分（3-8）第一部分（1-2）寫普羅米修斯冒著生命危險拿取火種，為人類造福。寫宙斯要懲罰普羅米修斯，普羅米修斯受盡了折磨，但毫不屈服。第三部分（9）寫大力神赫拉克勒斯拯救了普羅米修斯，普羅米修斯重獲自由。名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《普羅米修斯》PPT優秀課件1（統編版）再仔細讀課文，了解重點語句的含義，體會普羅米修斯頑強堅韌、不畏強權的精神。有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學們討論解決。課文解讀1.本文講述了普羅米修斯“盜”火的故事，說說故事的起因、經過和結果。起因：很久很久以前，地面上沒有火，人類的生活非常困苦。結果：后來，大力神赫拉克勒斯經過高加索山，拯救了普羅米修斯，普羅米修斯重獲自由。經過：普羅米修斯冒著生命危險，從太陽神阿波羅那里偷走了火種。宙斯知道后氣急敗壞，下令將普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖上。普羅米修斯受盡了折磨，但他毫不屈服。2.這個神話故事的主人公是誰？他有怎樣的性格特點？這個神話故事的主人公是普羅米修斯。他同情人類、堅持正義、不畏強權、不怕犧牲、意志堅定，是一個真正的英雄。3.這個神話故事中還有哪些人物？你怎樣評價他們？宙斯：冷酷無情、心狠手辣。火神：富有正義感、懦弱。大力神：富有正義感、見義勇為、神勇無比。4.這個神話故事中哪個人物或情節最觸動你？為什么？一、最觸動我的人物是普羅米修斯。因為他敢于違抗宙斯的命令，拿取火種，拯救人類。雖然鐵鏈加身，遭受風吹雨淋、肝臟被啄的痛苦，他也無怨無悔。他給予人類的是精神的火種——勇敢、堅強、博愛、無私。二、最觸動我的情節：（1）普羅米修斯拒絕認錯，他說：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”表現了他堅持正義、不畏強權的精神。（2）普羅米修斯被鎖在懸崖上受盡折磨，但他就是不向宙斯屈服，表現了他堅定的意志。本文通過講述天神普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，勇敢地“盜”取天火，惹怒了眾神領袖宙斯，從而被鎖在懸崖上受盡苦難，最后為大力神所救的故事，頌揚了普羅米修斯不畏強權，不惜犧牲一切為人類造福的偉大精神。主題歸納文章結構①冒險取火種人間沒有火取火造福主人公堅持正義宙斯發怒嚴懲普羅米修斯②受盡折磨③重獲自由風吹雨淋火神好心相勸鷹啄肝臟大力神出手相救方法總結閱讀方法——比較閱讀比較閱讀就是指把內容或形式相近或相對的兩篇文章或一組文章放在一起，對比著進行閱讀。在閱讀過程中將其有關內容不斷進行比較、對照和鑒別，這樣既可以開闊眼界，活躍思想，使認識更加充分、深刻，又可以看到文章中的差別，把握不同文章的特點，提高鑒賞力。一、找相同點體裁：二者都是神話故事。題材：都是取火神話。如何比較呢？我們以《普羅米修斯》和《燧人取火》為例。（《燧人取火》原文見教材第55頁“閱讀鏈接”）二、找不同點情節：在《普羅米修斯》中，是天神普羅米修斯“盜”取了火種給人類，結果遭到宙斯的嚴厲懲罰，被鎖在懸崖上受盡苦難。在《燧人取火》中則是一個叫燧人的圣人，漫游到遂明國，看到一種鳥用嘴啄木，出現燦然火光，于是領悟了鉆木取火的道理。主題：《普羅米修斯》頌揚了普羅米修斯不畏強權，不惜犧牲一切為人類造福的偉大精神。《燧人取火》是對人類最初征服火的一曲頌歌。三、分析原因兩個國家的傳統、觀念、文化、心理不同，表達的主題也就不同。教材習題朗讀課文，注意讀好眾神的名字。朗讀指導：朗讀人物說的話時要體現人物的性格特點。如宙斯的冷酷無情，火神的善良懦弱，普羅米修斯的勇敢無畏。按照起因、經過、結果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。很久很久以前，地面上沒有火，人類只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個漫長的夜晚。為了造福人類，普羅米修斯從太陽神阿波羅那里偷走了火種。宙斯得知后氣急敗壞，決定給普羅米修斯最嚴厲的懲罰。善良而懦弱的火神勸普羅米修斯向宙斯承認錯誤，并歸還火種，但普羅米修斯寧愿受罰也不認錯，他說：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”就這樣，普羅米修斯被鎖在高加索山的懸崖上，日夜遭受風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯仍不屈服。宙斯就派一只鷲鷹去啄食他的肝臟，白天他的肝臟被吃光，到了晚上又重新長起來。普羅米修斯承受的痛苦沒有盡頭。這樣過了許多年。有一天，敢作敢為的大力神赫拉克勒斯看到普羅米修斯，射死了鷲鷹，砸碎了鎖鏈。普羅米修斯終于重獲自由。故事中哪個人物或情節最觸動你？和同學交流。普羅米修斯為造福人類不畏強權、不屈不撓的精神使我深受觸動。“狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。”當讀到上面這一段文字時，我腦海里浮現出一幅慘不忍睹的畫面，這種常人難以忍受的痛苦，普羅米修斯是如何承受的？我被普羅米修斯這種崇高的精神深深折服。閱讀鏈接（原文見教材第55頁）（1）遂明國里沒有白天黑夜，沒有春夏秋冬。（2）遂木有一萬頃地那么大，還能發出火光。（3）像貓頭鷹一樣的鳥用嘴啄木，就能閃現燦然的火光。這是我國的神話故事，仔細閱讀，感受這個故