板塊一以細胞為核心的細胞系統專題二細胞的基本結構和物質運輸1構建網絡·串聯知識2要點整合·自測排查3研究專題·解難培優4核心素養·強化訓練5高考模擬·探視考向構建網絡·串聯知識專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】要點整合·自測排查專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】

細胞的類型、結構和功能考點一一、整合主干知識1．原核細胞與真核細胞的比較比較項目原核細胞真核細胞本質區別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核細胞壁細菌細胞壁的成分主要為肽聚糖植物細胞細胞壁的成分主要為纖維素和果膠細胞質有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】比較項目原核細胞真核細胞細胞核有擬核，無核膜、核仁和染色體有真正的細胞核即有核膜、核仁和染色體(哺乳動物成熟紅細胞和高等植物成熟的篩管細胞無上述結構)DNA存在形式擬核：大型環狀質粒：小型環狀細胞核：鏈狀；與蛋白質形成染色體(質)細胞質：在線粒體、葉綠體中裸露存在細胞分裂方式二分裂無絲分裂、有絲分裂和減數分裂專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】比較項目原核細胞真核細胞舉例細菌、藍藻、衣原體、支原體(支原體細胞最小，且無細胞壁)等酵母菌等真菌、植物細胞、動物細胞等相同點都具有細胞膜、細胞質、核糖體，遺傳物質都是DNA專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】2.細胞的結構與功能相適應(1)在代謝旺盛的細胞內線粒體含量較多，如心肌細胞。(2)蛋白質合成旺盛的細胞內，核糖體含量較多；能合成分泌蛋白的細胞中核糖體、內質網、高爾基體較多，如漿細胞(分泌抗體)、胰島B細胞(分泌胰島素)、唾液腺細胞(分泌唾液淀粉酶)。(3)可進行光合作用的真核細胞如葉肉細胞，含大量葉綠體；不進行光合作用的細胞如根細胞，不含葉綠體。(4)核孔的數目、核仁的大小與細胞代謝有關，核孔越多、核仁越大的細胞，其代謝越旺盛。專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】3．真核細胞中物質合成的場所專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】4．細胞器與遺傳、變異的關系(1)含DNA(基因)的細胞器：線粒體、葉綠體(具有半自主性)。(2)含RNA的細胞器：線粒體、葉綠體、核糖體。(3)能自我復制的細胞器：線粒體、葉綠體、中心體。(4)能發生堿基互補配對的細胞器：線粒體、葉綠體、核糖體。專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】5．“六例”感悟生物膜組成、結構與功能的統一性專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】(4)核膜上的核孔數目多→RNA和蛋白質等物質運輸快→蛋白質合成旺盛→細胞代謝快。(5)癌細胞膜上糖蛋白減少→細胞間黏著性下降，易于擴散和轉移。(6)衰老細胞膜的通透性改變，物質運輸功能降低。專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】二、自測排查1．判斷有關細胞膜系統敘述的正誤(1)細胞膜上蛋白質的種類和數量決定了細胞膜功能的復雜程度。 ()(2)植物細胞的胞間連絲具有物質運輸的作用。

()(3)動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關。

()(4)真核細胞內具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結構，如神經細胞的樹突。

()√√√×專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】2．判斷有關細胞器結構、功能敘述的正誤(5)高爾基體、線粒體和葉綠體都含有DNA，都是ATP的合成場所。

()(6)細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質所含的化學成分不同，所具有的生理功能也不同。細胞質基質是細胞代謝的主要場所。()(7)合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發達。

()(8)溶酶體執行功能時伴隨其膜成分的更新。

()×√×√專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】專題細胞的基本結構和物質運輸教學PPT-高三高考生物二輪復習PPT-PPT執教課件【推薦】三、邊角掃清1．線粒體內膜的蛋白質種類和數量比外膜高，請從結構與功能觀角度分析原因。提示：線粒體內膜功能較外膜復雜，功能越復雜的生物膜，蛋白質的種類和數量越多。2．用丙酮從人的胰島B細胞中提取脂質，在空氣和水的界面鋪展成單層，測得單分子層的面積遠大于胰島B細胞表面積的2倍。請分析原因。提示：胰島B細胞中除細胞膜外，還有核膜和各種細胞器膜，它們的膜中都含有磷脂分子。3．在小鼠細胞和人細胞融合實驗中，若降低溫度，細胞完全融合所需要的時間明顯延長，請分析原因。提示：溫度會影響分子的運動，進而影響細胞膜的流動性。

物質出入細胞的方式及實例考點二一、整合主干知識1．物質出入細胞的方式的判斷2．影響物質跨膜運輸的因素(1)內在因素物質跨膜運輸與膜的流動性和選擇透過性有關，選擇透過性的結構基礎是膜上載體蛋白的種類和數量。(2)外在因素①物質濃度(在一定濃度范圍內)②O2濃度及溫度3．理清滲透作用的原理(1)滲透裝置的兩個條件①半透膜：動物細胞的細胞膜相當于一層半透膜；成熟植物細胞的原生質層相當于一層半透膜。②膜兩側溶液具有濃度差：動物細胞的細胞質與外界溶液具有濃度差；成熟植物細胞的細胞液與外界溶液具有濃度差。(2)植物細胞發生質壁分離的原因①外因：外界溶液濃度大于細胞液濃度。②內因：原生質層(包括細胞膜、液泡膜以及二者之間細胞質)的伸縮性大于細胞壁的伸縮性。【特別提示】(1)人工膜≠生物膜：生物膜具有選擇透過性，人工膜為半透性膜，物質能否通過取決于孔徑大小。(2)溶液濃度指物質的量濃度而非質量濃度。(3)滲透平衡≠濃度相等：達到滲透平衡時，半透膜兩側水分子移動達到動態平衡，此時膜兩側溶液的濃度未必相等，如透析袋內蔗糖溶液與透析袋外的清水可達滲透平衡，但濃度總不會相等。二、自測排查1．判斷下列有關質壁分離敘述的正誤(1)質壁分離過程中水分子的擴散是單向進行的

()(2)觀察植物細胞的質壁分離現象必須使用高倍顯微鏡

()(3)細胞核不屬于原生質層的組成部分

()(4)在蔗糖溶液中加入適量紅墨水，可用于觀察白洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離

()××√√2．判斷有關物質出入細胞方式敘述的正誤(5)植物細胞主動運輸礦質元素離子的過程只發生在活細胞中()(6)協助擴散保證了活細胞主動選擇吸收所需要的營養物質，排出代謝廢物

()(7)當細胞內外存在濃度差時，細胞就會發生質壁分離或復原()(8)mRNA從細胞核到細胞質的過程屬于胞吐

()√×××三、邊角掃清1．水分子是否都是以自由擴散的方式進出細胞的？舉例說明。提示：水分子既可以以自由擴散方式進出細胞，又可借助通道蛋白以協助擴散方式進出細胞。2．細胞膜和其他生物膜都具有流動性和選擇透過性，其結構基礎分別是什么？提示：流動性的結構基礎是組成膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子都是運動的；選擇透過性的結構基礎主要是膜上轉運蛋白的種類和數量。研究專題·解難培優B

分析細胞器和細胞核的功能培優一題點1細胞核與真核細胞、原核細胞1．(2019·全國卷Ⅲ)下列與真核生物細胞核有關的敘述，錯誤的是

()A．細胞中的染色質存在于細胞核中B．細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的場所C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心D．細胞核內遺傳物質的合成需要能量【解析】染色質存在于細胞核中，主要由DNA和蛋白質組成，A項正確。遺傳信息的轉錄主要發生在細胞核中，翻譯發生在細胞質中，B項錯誤。細胞代謝和遺傳的控制中心是細胞核，遺傳物質的合成需要消耗能量，C、D兩項正確。2．(2020·山東省高三二模)核被膜主要由外核膜、內核膜、核孔復合體和核纖層構成。核纖層緊貼內核膜，是一層由纖維蛋白構成的網狀結構。下圖示細胞周期中核被膜和核纖層的動態變化過程，相關敘述錯誤的是()A．核內合成的tRNA運出細胞核與核孔復合體有關B．核纖層的解體和重新組裝可能通過核纖層蛋白的磷酸化與去磷酸化修飾實現C．分裂末期，結合有核纖層蛋白的核膜小泡在染色質周圍聚集并融合成新的核膜D．核纖層蛋白形成骨架結構支撐于內、外核膜之間，維持細胞核的正常形態【答案】

D【解析】tRNA是大分子物質，運出細胞核與核孔復合體有關，A正確；根據圖分析，核纖層蛋白磷酸化，核纖層解體，核纖層蛋白去磷酸化，核纖層重建，B正確；分析圖，分裂末期，結合有核纖層蛋白的核膜小泡在染色質周圍聚集并融合成新的核膜，C正確；核纖層緊貼內核膜，D錯誤。拓展歸納：比較法區別真核細胞與原核細胞題點2細胞結構與功能的統一性3．(2020·山東省高考真題)經內質網加工的蛋白質進入高爾基體后，S酶會在其中的某些蛋白質上形成M6P標志。具有該標志的蛋白質能被高爾基體膜上的M6P受體識別，經高爾基體膜包裹形成囊泡，在囊泡逐漸轉化為溶酶體的過程中，帶有M6P標志的蛋白質轉化為溶酶體酶；不能發生此識別過程的蛋白質經囊泡運往細胞膜。下列說法錯誤的是

()A．M6P標志的形成過程體現了S酶的專一性B．附著在內質網上的核糖體參與溶酶體酶的合成C．S酶功能喪失的細胞中，衰老和損傷的細胞器會在細胞內積累D．M6P受體基因缺陷的細胞中，帶有M6P標志的蛋白質會聚集在高爾基體內D【解析】酶具有專一性的特點，S酶在某些蛋白質上形成M6P標志，體現了S酶的專一性，A正確；由分析可知，部分經內質網加工的蛋白質，在S酶的作用下會轉變為溶酶體酶，該蛋白質是由附著在內質網上的核糖體合成的，B正確；由分析可知，在S酶的作用下形成溶酶體酶，而S酶功能喪失的細胞中，溶酶體的合成會受阻，則衰老和損傷的細胞器會在細胞內積累，C正確；M6P受體基因缺陷的細胞中，帶有M6P標志的蛋白質不能被識別，最終會被分泌到細胞外，D錯誤。4．(2020·全國卷Ⅱ)為了研究細胞器的功能，某同學將正常葉片置于適量的溶液B中，用組織搗碎機破碎細胞，再用差速離心法分離細胞器。回答下列問題：(1)該實驗所用溶液B應滿足的條件是_________________________________________________(答出2點即可)。(2)離心沉淀出細胞核后，上清液在適宜條件下能將葡萄糖徹底分解，原因是此上清液中含有_________________________。 pH應與細胞質基質的相同，滲透壓應與細胞內的相同

細胞質基質組分和線粒體

(3)將分離得到的葉綠體懸浮在適宜溶液中，照光后有氧氣釋放；如果在該適宜溶液中將葉綠體外表的雙層膜破裂后再照光，_____(填“有”或“沒有”)氧氣釋放，原因是__________________________________________________________________。【解析】(1)將正常葉片置于適量的溶液B中，為使細胞器在溶液B中正常發揮作用，應保證pH與細胞質基質的相同，滲透壓與細胞內的相同。(2)葡萄糖在有氧呼吸的過程能徹底氧化分解，在真核細胞中場所為細胞質基質和線粒體。(3)由于類囊體膜是H2O分解釋放O2的場所，葉綠體膜破裂不影響類囊體膜功能，故有氧氣釋放。有

類囊體膜是H2O分解釋放O2的場所，葉綠體膜破裂不影響類囊體膜的功能

拓展歸納：幾種典型細胞中的細胞器典型細胞細胞器的特殊性葉肉細胞含大多數細胞器根尖成熟區、葉表皮細胞不含葉綠體根尖分生區、干種子細胞不含葉綠體和大液泡心肌細胞含線粒體較多消化腺細胞含核糖體、內質網、高爾基體較多

串聯生物膜的結構和功能C培優二題點1生物膜的組成與膜蛋白功能5．(2020·河南高三月考)研究細胞膜上的各種蛋白質，對于認識生命現象、揭開生命奧秘具有重要的作用。下列對細胞膜上蛋白質的敘述錯誤的是

()A．細胞膜的功能主要取決于膜蛋白的種類和數量B．某些細菌表面的外膜蛋白可用于疫苗的生產C．具有運輸功能的蛋白質均存在于細胞膜上D．細胞膜上的蛋白質由附著在內質網上的核糖體合成【解析】蛋白質是生命活動的主要承擔者，細胞膜的功能主要取決于膜蛋白的種類和數量，A正確；某些細菌表面的外膜蛋白如抗原決定簇，可以刺激機體產生抗體，可用于疫苗的生產，B正確；并非具有運輸功能的蛋白質均存在于細胞膜上，如血紅蛋白具有運輸氧氣的功能，存在于紅細胞內，C錯誤；細胞膜上的蛋白質需要在附著在內質網上的核糖體合成，然后經內質網和高爾基體的加工和運輸到細胞膜上，D正確。6．(2020·山東聊城)生物膜上不同類型的蛋白質行使不同的功能。如表中依據膜蛋白功能，對其類型的判斷正確的是

()B選項膜蛋白的位置、功能膜蛋白的類型A位于突觸后膜，識別并結合神經遞質酶B位于靶細胞膜，識別并結合激素受體C位于類囊體膜，催化ATP的合成通道蛋白D位于癌細胞膜，引起特異性免疫載體【解析】位于突觸后膜上的蛋白質，能識別并結合神經遞質，這是神經遞質的特異性受體，A錯誤；位于靶細胞膜上能識別并結合激素，這是相應激素的受體，B正確；位于類囊體膜上，而類囊體膜上可以進行水的光解和ATP的合成，所以該膜蛋白可以是合成ATP的有關酶，C錯誤；位于癌細胞膜上，引起特異性免疫反應，這是抗原的作用，D錯誤。拓展歸納：常考的四種“膜蛋白”(1)信號分子(如激素、淋巴因子、神經遞質)的受體膜蛋白——受體。(2)膜載體蛋白：用于協助擴散和主動運輸的載體蛋白。(3)具有催化作用的酶：如好氧型細菌其細胞膜上可附著與有氧呼吸相關的酶，此外，細胞膜上還可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主動運輸等)。(4)識別蛋白：用于細胞與細胞間相互識別的糖蛋白(如精卵間的識別，免疫細胞對抗原的特異性識別等)。題點2分泌蛋白與生物膜系統的聯系7．(2020·江蘇省高三三模改造)如圖為高等動物細胞內蛋白質合成、加工及定向轉運的主要途徑示意圖，其中a～f表示相應的細胞結構，①～⑧表示相應的生理過程。下列敘述不正確的是()A．圖中結構能進行遺傳信息轉錄的有b、cB．胰腺細胞產生和分泌胰蛋白酶的過程是⑤⑥⑧C．經②④過程轉運的蛋白質可自由進入b、cD．圖中結構參與構成生物膜系統的有b、c、d、e、f【答案】

C【解析】

圖中結構能夠進行遺傳信息轉錄的有b細胞核與c線粒體，二者都含有DNA，能夠進行轉錄合成RNA，A正確；分泌蛋白的產生需要內質網與高爾基體的加工，借助高爾基體分泌的囊泡將合成好的蛋白質運出細胞外，故胰腺細胞產生和分泌蛋白酶的過程為⑤⑥⑧，B正確；經②④過程轉運的蛋白質，經核孔復合體與線粒體膜特異性識別后才能進入細胞核或線粒體，并不能自由進入，C錯誤；圖中參與構成生物膜系統的結構包括細胞核、線粒體、內質網、高爾基體和細胞膜，對應序號為b、c、d、e、f，D正確。8．(2020·肥東縣第一中學高三其他)科學家在研究分泌蛋白的合成和分泌時，用含3H標記的亮氨酸注射進胰腺腺泡細胞，放射性先后出現在粗面內質網—高爾基體—質膜內側的小泡—釋放到細胞外的分泌物中。下列敘述正確的是

()A．形成分泌蛋白的多肽最早在內質網內合成B．高爾基體膜向內與內質網膜相連，向外與細胞膜相連C．質膜內側的小泡完成蛋白質的分揀D．分泌蛋白的合成、分泌都需要ATPD【解析】形成分泌蛋白的多肽最早在核糖體內合成，A錯誤；高爾基體膜與內質網膜和細胞膜不直接相連，B錯誤；質膜內側的小泡不能完成蛋白質的分揀，C錯誤；分泌蛋白的合成、分泌都需要線粒體為其提供ATP，D正確。拓展歸納：“三個角度”透析囊泡類問題題點3生物膜系統的流動性與質壁分離及復原9．(2020·全國卷Ⅱ)取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組(甲糖的相對分子質量約為乙糖的2倍)。水分交換達到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發現甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質交換。據此判斷下列說法錯誤的是

()A．甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B．若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細胞的凈吸水量為零C．若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細胞可能發生了質壁分離D．若測得乙糖溶液濃度升高，則葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組D【解析】由題干信息可知，葉細胞與溶液之間無溶質交換，而甲組的甲糖溶液濃度升高，則可能是由于葉細胞的細胞液濃度大于甲糖溶液物質的量濃度，引起了細胞吸水，A正確；若乙糖溶液濃度不變，說明乙糖溶液物質的量濃度與葉細胞的細胞液濃度相等，葉細胞凈吸水量為零，B正確；若乙糖溶液濃度降低，說明細胞失水，葉肉細胞可能發生了質壁分離，C正確；若乙糖溶液濃度升高，說明乙糖溶液物質的量濃度低于葉細胞的細胞液濃度，細胞吸水，而乙糖溶液的物質的量濃度約為甲糖溶液的2倍，因此葉細胞的凈吸水量應是乙組小于甲組，D錯誤。10．(2020·福建省高三期末)將取自某種植物大小相同、生理狀態相似的兩個成熟細胞分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

()A．2～6min內甲乙溶液的滲透壓都小于細胞液的滲透壓B．0～6min內乙溶液中的細胞失水速率和細胞液濃度都逐漸變大C．紫色洋蔥鱗片葉的內表皮細胞具有大液泡，是該實驗的最佳材料D．10min時取出兩個細胞并置于清水中，不一定都能觀察到質壁分離復原的現象D【解析】2～6min內甲溶液中的液泡直徑逐漸增大，甲溶液的滲透壓小于細胞液滲透壓，而乙溶液液泡直徑在減小至不變，乙溶液的滲透壓都大于細胞液的滲透壓，A錯誤；0～6min內乙溶液中細胞的液泡直徑在減小至不變，說明細胞先失水至水分進出平衡，故乙溶液中的細胞失水速率逐漸減小，細胞液濃度都逐漸變大至不變，B錯誤；紫色的洋蔥內表皮的液泡中不含有色素，現象不明顯，不宜使用，C錯誤；10min時，取出兩個細胞并置于清水中，處于甲溶液中的細胞已經發生了質壁分離復原，再放入清水中，基本沒有變化，處于乙中的細胞再放入清水中可能發生質壁分離復原，D正確。規律總結：過程液泡吸水或失水細胞液濃度變化細胞液滲透壓變化細胞液滲透壓與外界溶液滲透壓大小關系質壁分離過程失水升高增大細胞液滲透壓小于外界溶液滲透壓質壁分離復原過程吸水降低減小細胞液滲透壓大于外界溶液滲透壓

分析物質跨膜運輸培優三題點1物質跨膜運輸方式的判斷11．(2019·全國卷Ⅱ)某種H＋-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉運H＋。①將某植物氣孔的保衛細胞懸浮在一定pH的溶液中(假設細胞內的pH高于細胞外)，置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛細胞的該溶液分成兩組，一組照射藍光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H＋-ATPase的抑制劑(抑制ATP水解)，再用藍光照射，溶液的pH不變。根據上述實驗結果，下列推測不合理的是

()A．H＋-ATPase位于保衛細胞質膜上，藍光能夠引起細胞內的H＋轉運到細胞外B．藍光通過保衛細胞質膜上的H＋-ATPase發揮作用導致H＋逆濃度梯度跨膜運輸C．H＋-ATPase逆濃度梯度跨膜轉運H＋所需的能量可由藍光直接提供D．溶液中的H＋不能通過自由擴散的方式透過細胞質膜進入保衛細胞【答案】

C【解析】由題干可知，用藍光照射保衛細胞的懸浮液，溶液的pH明顯降低，說明細胞內的H＋被轉運到細胞外，A項正確。H＋運出保衛細胞是逆濃度梯度的跨膜運輸，需要能量，因H＋-ATPase具有水解酶活性，故運輸所需能量由H＋-ATPase水解ATP提供，不由藍光直接提供，B項正確、C項錯誤。由題干可知，H＋的運輸需要載體蛋白和能量，說明H＋是通過主動運輸的方式透過細胞質膜進入保衛細胞的，D項正確。12．(2020·全國高三專題練習)如圖表示培養液中K＋濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K＋速率的影響。下列有關兩曲線形成機理的解釋正確的是

()A．曲線ab段形成是由于細胞膜上K＋載體數量未達到飽和且能量充足B．曲線cd段的形成是由于細胞內K＋過多，細胞大量排出K＋C．e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K＋D．曲線bc、fg段的形成一定是由于細胞膜上K＋載體數量有限A【解析】曲線ab段是隨著營養液中K＋濃度增加，K＋吸收速率增加，限制性因素是K＋濃度，但能量充足，而且細胞膜上K＋載體數量未達到飽和，bc段可能是載體數量是有限的，A正確；曲線cd段的形成是由于培養液濃度過大，導致細胞失水，細胞代謝減弱，為主動運輸提供的能力減少導致，B錯誤。e點表明植物根系可以通過無氧呼吸為主動運輸提供能量來吸收鉀離子，C錯誤。bc段限制因素不再是培養液中K＋濃度，限制因素可能是載體數量，也可能是能量供應；fg段限制因素可能是載體數量，也可能是培養液中K＋濃度，D錯誤。易錯