第頁共頁高二物理教學工作方案高二物理教學工作方案高二物理教學工作方案1本次的高二物理上學期教學工作方案主要包括了四個方面的內容，有教材、學生、教法等分析^p同時還有教學要求等內容。一、教材分析^p：這學期所教的內容是選修3-1，假如時間上允許，再進展選修3-2第一章的教學。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的根底內容之一，它的核心是電場的概念及描繪電場特性的物理量，全章共9節內容，從電荷、電場的角度來研究電學中的根本知識。恒定電流為第二章內容，其中要研究的內容為一些根本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯電路等。本章的知識要以靜電場的相關知識作為根底，在教學中應注意聯絡靜電場的有關內容。最后一章為磁場，磁場和電場親密聯絡又具有相似性，因此通過比照可以對本章內容起到良好的幫助。二、學生分析^p：這屆高二學生根底較差，對少局部同學要進步要求，除掌握好根本概念根本規律外還應掌握分析^p物理問題,解決物理問題的方法，并進步才能。對于大局部同學那么重點掌握根本概念和根本規律，強調根底知識的掌握，為今后學習打好根底。三、教法、學法分析^p：針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此根底上進步學生才能的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多考慮。培養學生分析^p問題解決問題的才能。特別培養學生利用數學知識解決物理問題的才能，進步學生的實驗動手才能，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析^p和討論。培養學生的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。四、教學要求1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，理解不同學生的主要學習障礙，在此根底上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。2.要特別強調知識與才能的階段性，強調掌握好根底知識、根本技能、根本方法,這是才能培養的根底。對課堂例題與習題要精心挑選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。3.加強教科研工作，進步課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律、掌握根本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，進步教育教學質量和效益。4.教學改革的重點和出路在于努力進步課堂教學的質量。高二物理教學工作方案2一、指導思想；本屆高中生是我省進入課改實驗區的第一屆高中生，本屆高中使用的教材教材突出了全面進步學生的素質和培養學生自主學習的才能的根本思想，這一根本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。二、情況分析^p：〔一〕教材分析^p：根據課程選修的情況，高二年級的理科學生必須在第一學期選修第三系列的第一模塊、第二模塊和第三模塊，即3—1、3—2和3—3三個模塊和，該教材充分表達了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的“實驗”和“實驗探究”“信息窗”等小欄目，進步了學生學習物理的興趣。〔二〕學生學情分析^p：1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數的學生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。2、對根底知識的掌握還不夠結實，從跟學生一段時間的觀察的摸底，大多數學生雖然通過了高一年級的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析^p物理過程，解決有關的物理問題的才能較低，還有待于進步和培養。三、教學目的與任務：認真學習普通高中物理課程標準，根據新課標的要求，認真組織教學。1、知識方面，根據課標要求，使學生掌握好根底知識，根底技能、根本方法和根本的物理思想。2、知識和才能方面，高中物理教學既傳授知識，又培養才能，二者不可分，在課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。3、情感態度方面，要特別注意繼續培養學生良好的學習習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生才能培養與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。四、方法與措施：1、注重學生學習習慣的培養，強化形成。上課、自習應該準備的材料要準備好，此外，必須有練習本，手里始終要有一支筆。學生聽課過程中可隨手記點東西，甚至是僅僅寫幾個字，這樣能大體顯現本節內容，便于課后回憶，同時也能有效防止學生走神。2、堅持實行新的課堂教學形式。重視學生自主學習、討論式學習。這樣有利于培養學習習慣、自學才能、合作才能，對學生的終生學習有利。3、面向全體，分類分層次指導。從學生的全面素質進步，對每一位學生負責的根本點出發，根據各層次學生詳細情況，制定恰當的教學目的和要求，因材施教。抓好尖子生管理。4、抓好根底教學，注意才能的培養。認真學習新的課程標準，在教學中應強調理解，掌握好根底知識，同時也要注意培養學生獨立閱題，獨立分析^p物理過程，獨立解決物理問題的才能。5、強化標準意識。標準學生的審題思路、分析^p過程和解題步驟，向標準要一個分數段。高二物理教學工作方案3一、精致簡潔為了實現目的和方案，首先要進步上課和作業的效率。作為老師，首先要講清楚。目的是讓學生理解，理解。學生只有自己能解決自己的問題，才能說明自己已經理解了。所以要優化題目安排和講解的結合，最終目的是培養他們的才能。1、詳述：首先，概念的介紹和解釋一定要明晰。所以要反復強調重點內容，用更多的例子介紹理解重要概念，結合情境進展教學。這也是課程改革的要求。應注意：說明教學中引入概念的必要性和事實根據。只有對概念的定義明確，掌握了，才能對定義的概念有明晰的把握。理解概念的類型〔矢量、標量、狀態量、過程量、特征量、屬性量、某一物理量的變化率等。〕，這樣才能用比較法來教。假設伊。力學和電磁學差異很大，學力學的思維方式還沒有完全形成；用函數關系和能量守恒的思想解決物理問題，物理學習的難度沒有打破；基于以上兩點，電磁學的研究應該在模型的建立上有所打破。三、教學方案教學措施1、重視初高中知識的銜接，減緩教學節奏。2、注重根底的落實，采取“低起點、低難度、注重根底”的教學方針，盡量耐心細致地反復講解學生的問題，直到理解為止。3、課前反復學習教材，熟知教材中的知識點，強調學生忽略的問題，反復講解大綱中的重點考點，反復練習，讓學生可以純熟掌握教材中的每一個知識點。4、積極鼓勵學生增加學習的興趣和熱情。針對關鍵問題，除了認真向學生講解根本原理外，還允許學生自己設計，反復訓練和體驗，讓學生逐步克制心理障礙，掌握解決問題的根本方法。5、修改作業，及時分析^p錯誤。做好學生作業的整批和改革，集體點評學生作業中的共性問題，針對學生作業中的個性問題尋求個別學生的輔導。6、根據當前高考的特點。在注重根底考試的同時，特別注重才能考試。在平時的教學工作中，我們特別注重才能的培養。讓學生擺脫繁重的作業。教學方案1、堅持精心設計和講授每一課，認真學習和分析^p高中新教材的特點，狠抓根底知識和技能的落實，強化學科內部的綜合意識。2、認真分析^p學生的學習情況，注重培養學生的學習才能和運用根底知識分析^p問題、解決問題的才能，不斷進步課堂教學的科學性和實效性。3、教學時注意以下幾個方面。〔1〕新課程理念下的新教學應樹立化學課堂教學是化學活動教學的理念。〔2〕在新課程理念下，應鼓勵學生自主探究和合作。〔3〕新課程理念下的新教學應注重培養學生的應用化學意識和才能。〔4〕新課程理念下的新教學應注重培養學生的理論才能和創新精神。4、在作業安排中要注意以下幾個方面〔1〕適度；〔2〕等級；〔3〕針對性；〔4〕實用性；〔5〕探究性；〔6〕試卷。這種概念是第一次學，要重點讓學生明確抽象概括的方法。理解與相關概念的定義、含義、聯絡和區別。定義的語言表述可以不同，但數學表述要一樣。注意從定義公式中推導出定義物理量的單位。其次，把握好進度，不要急功近利。尤其是在難教的情況下，要把握進度，不能隨意增加難度。5、這學期一定有很多練習。如何高效地獲得結果是一個值得探究的課題。尤其在習題和習題講解上。家庭作業和課堂練習要分類分層，做到縱橫交織。作業保證學生每次都能認真完成，絕不盲目多方案。二、及時反應這學期無論是課內還是課后都要有完好的反應機制。例如，在課堂上立即進展反應練習。作業有問題的同學要和他們溝通，理解問題，以便及時改良。學習有困難的同學要經常交流。三、課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合1、課堂教學改革創新“學生主動互動教學”，教學過程不再是老師教學、學生傾聽的單一過程，而是學生主動學習體驗的過程，老師作為交流者〔甚至是導師〕出如今課堂上。老師以話題的形式介紹教學內容，與學生討論，讓學生主動發現問題，得出結論。你甚至可以像相聲一樣在講臺前和一個或多個學生交談，也可以讓學生自己發言。但問題是如何引導學生正確考慮，否那么時間有限，會浪費很多時間。2、信息技術的應用和集成信息技術是工具，是平臺。我認為信息技術在物理教學中非常重要。它可以提供足夠的教材，為我們提供獲取信息的好方法。多媒體也是一種先進的課堂教學手段。生活中的許多物理現象都可以通過視聽瞬間反映出來。教室里可以方便地展示一些重要的板書、表格、圖片和例子。通過多媒體課件，實驗演示可以生動形象，物理模型可以通過課件進展透徹分析^p。但是我不認為多媒體設備是用來投射簡單的講稿的。所以我上課用的多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體素材的。高二物理教學工作方案41、教材解析：那教期所教的內容是選建3—1，假設光陰上問應，再中止選建3—2第一章的講解。選建3—1，共分為三章，鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、第三章磁場。靜電場是下中階段的根蒂內容之一，它的核心是電場的看法及描繪電場特性的物理量，全章共9節內容，從電荷、電場的角度來研究電教中的根底知識。恒定電流為第兩章內容，其中要研究的內容為一些根底的電路知識，緊張包姆定律，焦耳定律，串、并聯電路等。本章的知識要以靜電場的相關知識做為根蒂，正正在講解中應重視聯結靜電場的有閉內容。最后一章為磁場，磁場戰電場親密聯結又具有相似性，是以經由比照可以對本章內容起到劣越的援助。2、師長老師解析：那屆下兩師長老師根蒂較好，對少局部同學要進步懇求，除掌握好根底看法根底規律中借應掌握解析物理結果，解決物理結果的方法，并進步才能。閉于大年夜局部同學那么重面掌握根底看法戰根底規律，強調根蒂知識的掌握，為今后學習挨好根蒂。3、教法、教法解析：針對本教期講解內容戰師長老師的特點，給與重知識戰重看法正正在此根蒂長進步師長老師才能的方法：強調師長老師的課前預習，搶奪少講、簡潔、多斟酌。培養栽種汲引師長老師解析結果解決結果的才能。迥殊培養栽種汲引師長老師利用數教知識解決物理結果的才能，進步師長老師的執行出手才能，加強師長老師執行的講解，加強物理綜開知識的解析戰議論。培養栽種汲引師長老師的綜開素養。充分變動師長老師的主動性、自動性。讓師長老師變成學習的家丁。4、講解懇求1、認真研究講解綱領及調劑定睹、體會教材編適企圖。重視研究師長老師學習歷程，懂得不同師長老師的緊張學習故障，正正在此根蒂上制定講解企圖，充分變動師長老師學習主動性。2、要迥殊強調知識取才能的階段性，強調掌握好根蒂知識、根底身手、根底方法，那是才能培養栽種汲引的根蒂。對課堂例題取習題要大意遴選，沒有懇求全、供易、供多，懇求細、供少、供活，強調例題取習題的教育講解成分，強調明白取利用。3、加強教科研義務，進步課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長老師科學地熟習戰明白物理看法戰規律、掌握根底科學方法、組成科學世界不雅觀圓面。要充分利用現代教育技藝手段，進步教育講解量量戰效益。4、講解改革的重面戰出路正正在于勤懇進步課堂講解的量量。高二物理教學工作方案5本學期新課程的3-1，3-2，是物理新課程施行的關鍵一學期，物理教學的改革深化，教育理念的更新進步，這給我們高二全體物理老師提出更嚴峻的課題，奮感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完本錢學期教學教研工作，我們高二年級物理組在認真學習，研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標準》的根底上，根據學校工作方案、學校教科研中心的詳細指導，結合學生實際，特制定如下方案：一、加強師德修養，進步政治思想覺悟。認真貫徹學校和教科研中心的要求，使老師自覺遵守辦公考勤制度，維護正常的教學辦公秩序，進步辦公效率。遵循教育規律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育為中心，一切為了學生，結實樹立以學生開展為中心的新觀念，關心保護學生，增強責任心、進取心、事業心。二、加強業務學習，適應新形勢的要求。老師是學習活動的組織者和引導者。老師應認真研究《根底教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》，研究自己的教學對象，以本課程的目的和學生的詳細情況出發，靈敏運用多種教學策略，有針對性地組織和引導學生在理論中學會學習。在教學中，充分發揮主動性，創造性地使用教科書和其他有關資料。要努力適應課程改革的需要，繼續學習，更新觀念，豐富知識，進步自身文化素養;要認真讀書，精心鉆研教科書，在與學生平等對話的合作互動中，加強對學生的點撥和指導，實現教學相長。三、加強集體備課，發揮集體優勢。每周三和周四課外活動時間進展集體備課，由備課組長總結前段工作，布置下段教學的進度和內容，搞好方案分工，落實教學方案。每次由一人作為主備通研第二天的教學內容，確定統一的教學目的、重點、難點、教學方法、補償練習等。嚴格按方案行事，做到事事有時做，時時有事做。四、狠抓教學過程，猛促教學成績1.在集體備課的根底上，重視個人復備，做到集體通研和個人復備的完美結合，鼓勵教學思路和教學方法的創新。2.在課堂教學中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學理念，向課堂四非常鐘要成績。3.及時修改作業，進步自習輔導質量，作業修改及時、認真，批語要有指導性和鼓勵作用，自習輔導要注意答疑、解惑。維持好自習紀律，催促學生完成定下的練習和預習任務，分類輔導好學生。4.組織好單元過關考試，要求流水批閱，穿插統計，及時上報成績，做好試卷講評工作。指導好學生的課外練習，課外練習是教學的重要組成局部，應根據不同學生的詳細情況，適時推薦知識全面，難易程度得當的課外資料，充分利用好中學生新學案，歷練學生自學才能，指導學生認真處理歷屆高考經典例題。使學生明確高考卷的作題計巧。結合學校提供的練習資料，扎實搞好物理教學，同時鼓勵學生開展多種活動，分享學習所得，交流學習心得，共同進步作題才能。教學內容及時間安排：期中考試后完成3-1的教學任務，期末考試前完成局部選修3-2模塊的教學任務，每單元新課學慣用3-4周，復習練慣用1周時間，然后作好單元過關,評講課等。高二物理教學工作方案6一、指導思想以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，施行素質教育，根據學生現狀，不斷搞好根底知識，根本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發學生的智力，培養學生分析^p問題的才能、因材施教，分層教學，大力進步學生的思維才能、二、教學目的通過教學，到達學生才能增強的目的、學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的局部練習，逐步培養學生熱愛物理，到達進步學生的綜合素質的目的、三、教學方法針對本年級的總體成績，主要在于重點打好根底，詳細措施如下：1、精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚、為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進展教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度、b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得討論的課題，尤其表達在習題的練習和講解中，作業和課堂練習題都打算在歸類的根底是上分層，做到有縱有橫、2、及時的反應本學期要在課上和課后都有一個較完好的反應機制，比方在上課及時進展反應性的練習，作業有問題的學生要與之交流，從中理解問題所在，以便及時改良，對于學習有困難的學生要經常溝通、四、教材分析^p新物理課程標準改變了原有物理課程的形式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于根底的學習、如今到了高二了，文理科選修的模塊各不一樣，文科選修的是物理1—1，主要的是研究對根本內容的認識、對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調的是要求學生更深化的理解這些知識以及在于對這些知識的應用、在物理選修3—1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容嚴密的聯絡的在一起、在選修3—2中，主要是對選修3—1進展了加深，將電學與磁學聯絡在一起，形成了電磁學，其次對電流也進展了加深，還加上了如今比較熱門的傳感器、五、學生情況分析^p翔宇中學的現高二學生理科班的學生根底稍好，但是沒有養成良好的學習習慣，計算才能很差，邏輯思維才能有待于進步、因此，我們在教學中一方面要充分理解他們，與他們多溝通，給他們以信心，進步他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和興趣性，實在進步學生的整體素質，為以后的會考和高考打下堅實的根底、高二物理教學工作方案7高中物理學科強調注重根底，把那些最重要、最根本的主干知識作為高中物理的主要內容，同時，高中物理也隨著時代的開展增加了近代物理的內容。以下是物理網為大家整理的第二學期高二物理教學工作方案，希望可以解決您所遇到的相關問題，加油，物理網一直陪伴您。一、指導思想以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實根底知識，形成根本技能多下功夫。以培養學生的創新精神和理論才能為目的,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規律，積極探究課堂教學形式，優化課堂教學構造,深化推進課程改革,全面進步物理教學質量。以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導，發揚團結敬業務實創新的科組精神，認真施行高中新課改、全面完成教學教研任務。二、任務目的1、前瞻性：突出以人為本的'原那么;以全面進步學生的根本素質為根底，以培養學生才能為中心，以培養學生創新精神和理論才能為重點，既強調學生對知識的掌握，又注重學生才能的開展，既強調記憶力、思維才能等智力因素的開發，又重視動力、興趣等非智力因素的培養;既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維才能和應用才能不斷開展，促進學生整體素質的進步。2、突出創新性創新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創造性地使用教材，把培養學生學習興趣，挖掘學習潛力，提升學生綜合素養放在首位。在方案安排設計上，認真貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現時代性、探究性和開放性，為學生提供一個聯絡實際、自主探究的空間，以培養學生的創新精神和理論才能。3、注重實用性方案與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。4、講求科學性教學要符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養才能的關系，力爭穩固課本知識的前提下，加大培養力度，所選題材力求開放，利于學生夯實根底，又利于學生創新思維和發散思維的形成。三、詳細工作措施1、學習新教材：每個老師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規律，運用新教材的資料進展教學，實在做到：備課有底，教學有數，指導有法。2、探究新教法：結合我校三五五教學改革方法，在教學中，一方面要汲取傳統教法的精華,另一方面積極探究適應當前形勢,適應本校學生實際的新教法。當堂訓練要精華,用多種輔助手段和設備進展教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。3、加強對物理作業的指導：注重教學過程的科學性，標準性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調解題過程,物理思路明晰、書寫格式標準，這是形成嚴謹的邏輯思維才能的必要過程。4、注重教學研究，集體備課。備課前，先進展集中交流，取眾人之長，分析^p好教材;個人再根據本班實際，作適當調整，寫好教案;.互相間進展課堂觀摩，交流意見。真誠的協作，也有利于進步全校學生的物理成績。另外做到:①要求每位老師每周聽一節課;②每周向組(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得討論的真實問題;③每學期上一節校級研討課;5、加強實驗教學。實驗是高考的難點也是素質教育的要求，應做好演示實驗和學生實驗，實在培養學生的實驗才能，實驗做完后最好利用實驗課件回放穩固,加深印象。高二物理教學工作方案8本學期為了進步物理的教學質量，完本錢學期教學工作任務，使高二的物理在期末考試中獲得好成績，為高三系統復習奠定根底。在新課改這個大的前提下進一步學習新課程標準，狠抓教學常規的落實，詳細工作主要有以下幾點一、認真分析^p學生情況物理是理科學生的必考科目，大局部學生對知識的掌握不夠，特別是對根底知識的理解掌握不牢，雖經過高一一年的學習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強j知識點的連接性還有待進一步進步，獨立分析^p物理過程、解決物理問題的才能還需加強培養，有待進步。二、認真分析^p教材，明確教學任務根據新課標的要求，認真組織教學，向課堂要效益、要質量。知識方面，使學生掌握好根底知識、根本技能、根本方法和根本的物理思想;知識和才能方面，在傳授知識的同時，也注重培養分析^p問題、解決問題的才能，在課堂教學中注意把二者有機地結合起來;情感態度方面，注重培養學生良好的學習習慣，解題的標準性，充分調動學生學習的主動性、積極性。在考試中力爭學生成績能穩步進步。三、主要工作l、做好思想工作，堅決學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解才能有限，產生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對物理學科有深化認識，掌握學習物理的規律和方法。2、講求質量，進步才能，從教學入手扎扎實實做好教學工作。認真學習新的《高中物理課程標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果浸透到課堂教學當中。3、認真研究考綱，明確本學期的教學工作要求。要注意做到每節課針對不同的學生能有不同的側重點，進一步做好分層次教學工作。做好每節課的課后反思。各班的作業量要適中，能及時修改并加以反應。對學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。利用自習課等時間段，加強對學生的輔導。高二物理教學工作方案9一、精講精練為了達成目的和方案，首先就是要進步上課和作業的效率、作為老師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優化組合，而最終目的就是要培養才能、１、精講：首先，概念的引入和講解務必要清、為此應該對重點的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進展教學、這也是課改的要求、教學時應注意：①明確概念引入的必要性和事實根據、②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念、③理解概念的種類〔矢量、標量、狀態量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等〕，以便用比較法教學、假設這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法、④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯絡與區別、⑤定義的語言表達形式可以不同，但數學表達式應該一樣、⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位、其次，把握好進度，且勿圖快、尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度、2、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得討論的課題、尤其表達在習題的練習和講解中、作業和課堂練習題都打算在歸類的根底上分層，做到有縱有橫、回家作業保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多、二、及時的反應本學期要在課上和課后都有一個較完好的反應機制、比方上課即時進展反應性的練習、作業有問題的學生要與之交流，從中理解問題所在，以便及時改良、對于學習有困難的學生要經常溝通、三、對于學習最困難學生的詳細措施一定要讓這些學生都把該弄懂的根底知識弄懂，一發現問題立即幫助他們解決、對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識才能的進步螺旋式上升、四、師生關系：良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態度；使學生保持對物理學科的學習興趣、但是余要汲取過去一年的教訓，與學生搞好關系決不是與一局部學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生、五、課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合1、課堂教學改革與創新“學生主動式互動教學”，教學的過程不再是老師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經歷的過程，老師以一個交流者〔甚至不是指導者〕的身份出如今課堂上、老師以話題的形式引入教學內容，與學生一起討論，讓學生主動發現問題，總結出結論、甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前討論，也可以讓學生自己來講、但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發，不然時間有限，會浪費掉大量的時間、2、與信息技術的應用與整合信息技術是工具，是平臺、我覺得在物理教學中信息技術是很重要的、可以提供足夠的教學資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑、多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示、通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈敏現，物理模型也可以通過課件分析^p的透徹有余、但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的、所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料、新的開場，新的相貌，期待新的成績、高二物理教學工作方案10一、教材分析^p：二、學生分析^p：今年的高三學生根底差，需要小局部學生進步要求。除了掌握根本概念和規律外，還要掌握分析^p和解決物理問題的方法，進步才能。對于大多數學生來說，要著重掌握根本概念和規律，強調對根底知識的掌握，為以后的學習打好根底。三、教學方法和學習方法分析^p：根據本學期的教學內容和學生特點，采用強調知識和概念的方法來進步學生的才能。強調學生的課前準備，力求少講、精講、多考慮，培養學生分析^p問題、解決問題的才能，特別是培養學生運用數學知識解決物理問題的才能，進步學生的實驗理論才能，加強學生的實驗教學，加強綜合物理知識的分析^p討論，培養學生的綜合素質，充分調動學生的積極性。四、教學要求1、認真研究教學大綱和調整意見，實現編寫教材的意圖，注重對學生學習過程的研究，理解不同學生的主要學習障礙，并在此根底上制定教學方案，充分調動學生的學習積極性。2、特別強調知識和才能的階段，掌握根底知識、技能和方法，這是才能訓練的根底。課堂例題和習題要認真挑選，而不是求全，求難，求多，而是求精，求少，求活。重點應放在教學因素、對例題和習題的理解和運用上。3、加強教學和科研，進步課堂效率。課堂教學的重點應放在讓學生科學地認識和理解物理概念和規律，掌握根本的科學方法，形成科學的世界觀上。應充分利用現代教育技術進步教育教學質量和效率。4、教學改革的重點和出路在于進步課堂教學質量。高二物理教學工作方案11本學期高二物理備課組工作，將緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，加大青年老師的培養力度和學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面進步本組老師素質和課堂教學程度，力爭每位老師都能勝任高中物理循環教學，物理奧賽有打破性進展，確保本組驗收課優秀，詳細工作主要有以下幾點：1、堅持每周一次公開課教學，老老師要上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加，每節課后及時進展評課活動，研究教學中的長處與缺乏，討論最正確的教學方法，互相學習，取長補短，努力進步每位老師的教學程度。2、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進展總結和反思，統一下周教學進度和內容，討論下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位老師發表自己的見解和看法，發揮集體的智慧和力量，形成最正確的教學形式。3、加強年輕老師的培養工作，組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度加強對青年老師備課和上課的指導，討論課堂教學構造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業務，進步教學業務程度。加強現代教育技術在物理課堂的應用，青年老師每學期必須開設2節以上多媒體公開課，制作2節以上高質量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學論文或經歷總結。4、加強校本課程的研究，開發本校的校本課程，課題研究，進步老師的教科研程度，本學期將發動全組老師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發中去，本學期要完成2本校本教材的編寫，并在本學期在投入試用。加強課題研究，本學期要力爭一個課題的開題研究。5、重視課外活動和奧賽培訓工作，發動全組老師創造性的進展物理課外興趣小組活動的指導，給學生以充分的課外研究探究的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養興趣、開展才能的陣地，加強奧賽的培訓輔導工作，堅持一節不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有打破性成果。6、加強實驗課的教學和探究，實驗課是理論聯絡實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，要聯絡日常生活、消費實際，注意對課本實驗的研究和開發，給學生的直觀的印象，培養學生的動手實驗才能和用實驗解決物理問題的才能，努力浸透物理研究問題方法的培養。7、積極配合學校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關事情。8、注意資料的搜集編寫工作，本學期要發動本組全體老師積極參加合適我校學生實際的高三復習課堂設計和單元練習的編寫，為本屆學生升入高三后有合適的復習資料，也為本校有自己的完好的物理資料做出本組應該做的工作。高二物理教學工作方案12一、指導思想積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》，認識物理課程的性質，領會物理課程根本理念，理解物理課程設計的根本思路。通過學習物理課程總目的和詳細目的，使物理教學工作更科學化、標準化、詳細化。認真學習新的物理教學大綱，學習有關教育改革和教學改革理論和經歷，從進步學生全面素質、對每一個學生負責的根本點出發,根據各校、各班學生的詳細情況，制定恰當的教育教學方案與目的要求，使每一個學生在高中階段都能得到開展和進步。二、教材分析^p：為適應新的高考形式，方案今學年完成高二物理，下學期完成高中全部課程，教學詳細內容：第13章重點內容是理想氣體狀態方程的應用，要能純熟判斷理想氣體的三個狀態參量，14章，在庫侖定律的根底上純熟掌握電場中力的性質和電場能的性質，分析^p帶電粒子在電場中的運動規律。15章恒定電流重點：在初中學習的串并聯電路的根底上，純熟掌握閉合電路的歐姆定律及應用。16章磁場：學會用磁感線描繪磁場，分析^p解決帶電粒子在磁場中的運動問題。17章電磁感應：理解電與磁的關系，運用楞次定律斷定感應電流的方向是本章的難點。18章交變電流：明確交流電的產生及變化規律，分清描繪交流電的物理量之間的關系，純熟解決交流電的輸送問題。19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產生、震蕩磁場和電場的變化規律。三、學生分析^p：這級高二學生根底較差，對少局部同學要進步要求，除掌握好根本概念根本規律外還應掌握分析^p物理問題解決物理問題的方法，并進步才能。對于大局部同學那么重點掌握根本概念和根本規律，強調根底知識的掌握，為今后學習打好根底。四、教法、學法分析^p：針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此根底上進步學生才能的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多考慮。培養學生分析^p問題解決問題的才能。特別培養學生利用數學知識解決物理問題的才能，進步學生的實驗動手才能，加強學生實驗的教學，加強生物、物理、化學、數學綜合知識的分析^p和討論。培養學生的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。五、教學要求1．認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，理解不同學生的主要學習障礙，在此根底上制定教學方案。要特別注意繼續培養學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生才能培養與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。2．要特別強調知識與才能的階段性，強調掌握好根底知識、根本技能、根本方法,這是才能培養的根底。對課堂例題與習題要精心挑選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。3．加強教科研工作，進步課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律、掌握根本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，進步教育教學質量和效益。六、課時方案：第12周完成第13章：氣體的性質第3周完成單元總結、檢測第4周完成第14章：電場第5周完成單元復習、檢測第6周完成第15章：恒定電流第7周完成單元復習、檢測第8周完成期中考試復習第12周完成第16章：磁場第13周完成單元總結、檢測第14周完成第17章：電磁感應第15周完成復習、檢測、第16周完成第18章：交變電流第17周完成單元復習、檢測第18周完成第19章：電磁場和電磁波第19周完成單元復習、檢測高二物理教學工作方案13一、學生情況簡要分析^p高二14、15班，每班61人，為三類班。經過高一一年的學習，學生已經適應了高中這種緊張的學習氣氛，大局部同學還是比較上進的，根本掌握了物理這門學科的學習方法，但自主學習才能還是不強，自從施行“六環節分層教學”以來，學生的預習有所進步，但也存在一局部人不認真對待，不會通過閱讀課本從課本中找到關鍵的信息，同時14班在分班時，物理成績就比其他三個班差一點，針對以上問題，本學期應加強以下幾個環節：1、狠抓預習環節，老師指導學生利用導學案預習，逐步進步學生的自主學習才能;2、在課堂的導引探究環節上，調動學生的積極性，讓學生踴躍的參與到課堂來，師生共同討論;3、落實各種訓練，檢查到位。總之，希望通過這學期可以改變一局部同學的學習習慣，盡量使每一位同學都能上一個新的臺階，獲得理想的成績。二、教材內容分析^p1、教材編寫特色分析^p教材采用滬科版《普通高中課程標準實驗教科書物理選修3-1》。本教材的插圖明顯增多，所講知識主要來龍去脈與理論知識相聯絡，注重對學生自主才能的培養。書后有供學生選做的研究課題例如，對培養學生的研究性學習才能很有幫助。正文之外還有“閱讀材料”“討論與考慮”“做一做”等欄目，以開闊眼界，啟發考慮。2、教學施行設計(1)狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好根底，向“40分鐘要質量”。(2)抓好學生實驗和課堂演示實驗，讓學生更好的理解物理概念和物理規律，同時培養學生學習物理的興趣。(3)在新課標總體指導思想下，要求培養學生創造性思維，主觀能動性以適用社會開展要求;在學生第二起點問題上，要求極大的改變新授課形式，把“六環節分層教學”落實到底，把學生的積極性調動起來，全身心的投入到學習中!3、德育目的設計以德治為根底，以法制為保障，加強和改良學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、節儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目的，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、平安教育，特別是行為標準的養成性教育。總之，通過對課本知識的探究，讓學生充分體會到科學探究的無窮樂趣，享受到經歷過程收獲知識的無比喜悅，樹立為祖國的科學事業奮斗終身的決心。三、主要的教學改革方向、重點及措施(特別是現代教育技術的應用)物理實驗與多媒體輔助課堂教學相結合，進步課堂教學效率。大家都知道，物理的教學離不開實驗，這里主要是講老師的演示實驗。但常規的演示實驗往往受到許多條件的制約：如實驗器材太小，過程進展得太快，使得觀察效果不好，而利用多媒體展示技術就可以很好地解決這些問題，起到了常規教學無法比較的作用。特別是電磁學局部，大局部演示實驗如今的條件無法完成，而恰當地利用多媒體技術可以生動、形象的展示在學生面前，有效地進步學生的學習效率和興趣，加深概念的理解程度，增強知識的記憶效果，有利于教學難點的打破。四、配合教學安排的課外活動(1)小制作、小實驗;(2)課外閱讀;(3)科技講座;(4)知識競賽;(5)興趣游戲;(6)現場參觀;(7)社會調查。總之，物理課外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特殊的功能，它是對物理課堂教學的有力補充，作為一個新穎事物，老師和學生都對其具有濃重的興趣，因此在物理教學中，一定要努力發揮其積極作用，防止形式化、任務化，從而真正做到推動高中物理教學的改革。高二物理教學工作方案14我本學期繼續承當：高二〔7〕、〔8〕班