第頁共頁考試后的反思(集合15篇)考試后的反思(集合15篇)考試后的反思1一提到“考試”我的心情就七上八下。考前大家也都很忙，小考、平常考接著來，考得我頭都快暈了。在家里，媽媽不斷的提醒我要趕緊復習功課，唉！只怪我平時不燒香，臨時抱佛腳。考試鐘聲響起，教室里一片寂靜，監考老師一排排依序發下考卷，我不慌不忙先寫下自己的名字，接著就按照題意小心翼翼的作答，全部完成后我一而在、再而三的仔細檢查，考試是很現實的，不會寫的人只能望著天花板發愣，會寫的人就埋頭拼命的寫，鐘聲響起，這時候一切都將成定局。兩天的考試完畢后，老師發下修改后的考卷，每個人看到自己的成績，真是幾家歡樂幾家愁，我的成績還有很大的進步空間，其中有幾題是粗心大意所錯的，假如可以在看的更清楚或答應以考的更好，不過____難買早知道！如今考試告一段落，終于可以好好放松了，又可以規劃自己想做的休閑娛樂，換了新老師的第一次月考，看到自己的成績，我想我要好好想想老師平時要我們預習、復習的重要，千萬不要臨時抱佛腳，后果將不堪設想。考試后的反思2初三月考已經兩次了，但兩次考試都沒有預期的好，尤其是第二次，從兩次考試后我進展了反思,總結出以下幾點希望在以后的考試中能不斷改良。一、考試卷看似簡單，沒有難度特別高的題目，但每一個問題的考慮量都很大，還有個別題目雖是考察重點內容，但設問比擬偏，以致學生答題時失分點多，A率不高。二、這兩次考試時間是和政治結合在一起，共有100分鐘，時間各為50分鐘。跟學生交流后理解到，以往學生答卷時，歷史、政治兩科分開考，如今考試時間進展改革，但試卷的題量跟以往一樣，學生對時間把握不住，假如先做哪一門科，那一門就考得比擬好，加之答題時又不抓緊，導致許多同學考到后半階段時答題倉促，導致后考的一門科差。三、主觀上，學生學習的自覺能動性不夠，沒有很好地掌握學過的知識點。甚至，停留在開卷考，只要“查一查”、“抄一抄”就可以過關的觀念上。這也是考試不理想的重要因素。針對以上問題，下階段我在九年級教學工作準備做好如下幾點：一、抓好進度，在教授新知識的時候注重教學方法，在平時多加強審題的訓練，圍繞問題，尋找知識的落腳點。開放性試題的命題根據及答案取向是以教材為導向的，學生在解題時必須以教材為根底，以問題為中心向教材求索，尋“根”問宗，找出解答問題的相關歷史知識，切忌隨心所欲，想答什么就答什么。二、注重對學生發散思維的培養。正確運用發散思維是解答開放性試題最為重要的思想武器。這就要求學生平時多注重時事政治，多看、聽新聞，多讀書，借助課外知識對課本有進一步的把握。平時的點滴積累和不斷的鍛煉，持之以恒地堅持才會碩果累累。三、學生抓住規律性的知識，舉一反三，進展知識遷移。四、強調虛心聽同學的發言和老師的總結，不斷的進展反思。五、通過兩次月考對我個人的素質也提出了更高的要求。講課要有吸引力，讓學生時刻關注老師，關注課上知識，不斷考慮問題。特別是每一個問題的設計，都要深思熟慮，考慮到學生的程度,而不能草率地提問，沒有任何的價值。老師的考慮能點燃學生的學習愿望。老師的考慮能激發學生對書籍的不可遏止的向往。這就要求我要不斷的給自己“充電”。總之，在以后的教學中，我會一一注重以上問題，逐步讓學生適應我的教學方法，我也要適應他們，形成和睦、融洽的課堂氣氛，并改變學生“開卷考，只要理解知識點在什么地方就可以”的錯誤觀念。師生共同努力，英勇的承受一次又一次的挑戰。考試后的反思3數學95分，語文82分，英語73.5分，科學82分，這就是我這次期中考試各科的成績。經過這次的考試，我理解到了我的缺乏之處。就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最終的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以必須不能馬虎，不能掉以輕心，否那么懊悔莫及。在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來進步我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應當從此刻做起，施行我的方案。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的.一點，我想我假設做到了這一點，我的英語成績必須能變好。要想語文成績變好，應當多看一點課外書，進步寫作程度。因為此刻語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作程度必須得進步，這樣才能抓到分數。還應當多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有必須的幫助。這次考試雖然沒有考好，可是我相信，我只要照著我上頭寫的學習方法做，我的成績必須會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目的是全年級150名之前。我必須能成功。考試后的反思4緊張而又繁忙的半學期過去了，我想我可以長長的吁一口氣了。但還沒等放松，那鮮紅的成績便又壓得我喘不過氣來，政治便是發揮最為失常的一門了。當講臺上“老班”的聲音“侯xx，83分”響徹云霄時，我的血液幾乎都要凝固了。“83”打破了我所有大考的分數，高高的抬起了驕傲的頭顱，把我踩在了腳底下。天空是灰色的，灰一般的寂靜。政治考試中，后面的大題還是勉勉強強的，漏了5分，可前面的選擇題就不容原諒了，兩個鮮紅的“x”吞掉了整整6分！選擇題的錯誤與平時的讀課本還是有關系的。根本知識沒掌握，到了該運用片段的時候便好似沒有頭緒的拼圖，總是會錯兩道的！“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明，”我如今只付出百分之一的汗水。讓我如今腸子都悔青了的，便是我的判斷改錯，因為粗心大王的光臨，讓我的腦海中驟然抹去了“改錯”兩個字，草草地判斷，便顯得雄心滿滿，記得當時我還得意洋洋的夢想著自己考100分，我真傻！不認真，哪兒來的100分？其實，這6分都可以答復正確的，假如……世界上沒有懊悔藥可賣，把一切“假如”拋去吧！以后的道路上，努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走！這次政治考試上我獲得許多反思，也給我帶來深入的震撼……考試后的反思5“馬上要期中考試了，同學們抓緊復習！”老師傳來令我們緊張的消息。我立即像箭上的弦，繃得緊緊的，心想：期中考試可不能掉以輕心呀！數學、英語沒啥復習的，重點是語文，抓緊時間把學過的課文、生字、語文天地，讀一讀，背一背，默一默，抄一抄吧。這幾天，我可謂“廢寢忘食”啊，就連下了課也不敢出去玩，翻翻這，看看那，生怕遺漏了哪一點，萬一考試出了怎么辦？再看看大家，也都非常用功。唉！分，分，分，學生的命根，真是在理啊！考試前一天晚上，媽媽讓我再看看書，我立即發飆了，“媽媽，你知不知道，在這個非常時期，你應該讓我放松休息，而不是復習呀、復習呀！”我的語氣充滿著火藥味，心想：管你三七二十一同不同意呢，我必須得說出自己的心聲。媽媽看看我，又看看書，沉思了一會兒，說：“好吧！休息。”我快樂得一蹦三尺高，對媽媽是又親又抱。考數學前，我坐在位子上，看起了課外書，被王承軒看見了，大呼小叫道：“哇！不愧是尖子生，馬上要考試了，居然不看書復習。”其實，我心里還是有那么一絲緊張，看課外書只是為了讓自己放松。卷子發下來了，監考老師惡狠狠地說：“不許抬頭。只要被我發現，就扣非常。”老師呀，不抬頭，咋可能嗎？你不要嚇唬我了，我嬌小的心臟可是很脆弱的呀！我前后看了一下卷子，感覺沒有特別難的題，便自信滿滿地想：只要不馬虎，還是有希望拿一百的。同學們都在專心致志地奮筆疾書，教室里安靜得仿佛掉根針都能聽見。今天的題對我來說可能忒簡單了，我有些飄飄然，但媽媽熟悉的話語仿佛又在耳畔響起：“看似簡單的題往往會藏著陷阱，你要多讀題。會做的題一定做對，計算題一定要穩拿。”對呀，我不能掉以輕心，不然就“大意失荊州”了，回家也無顏面對“江東父老”嘍。我前前后后、認認真真地檢查了兩三遍，才交了卷。考完后，同學們互相對著答案，聽著正確的答案，我長舒了一口氣。是的，期中考試雖然完畢了，但期末考試又要來了。下一個期中，下一個期末……人生不知還有多少個考試等著我呢！這只是一次小小的歷練，它如樹葉一樣普通，如小草一樣平凡，只有經歷了無數次這樣的歷練，我才會長大。考試后的反思6我認為此次考試的失利。對于一些容易的根底題要有信心和把握。特別是對自己要有信心。態度跟思想是相輔相成的、線，思路有條不紊，使自己在任何時候鎮靜，做完題后要總結歸納，也是最關鍵的，從某種意義上講，從作者和中心句里找出文章主題，也要盡量拿分、思想覺悟不夠深入：“三人行。人無聰明愚蠢之分，把自己的思路展開，自己永遠不知道怎么回事，學習就有不懂的，納入自己的知識體系。對于一些易錯題，正確對待考試，重要的是有的人抑制的較好，成績如何過關，進步自己的分析^p，得分太少，不要總是依賴答案、適當多做題。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，要做完后再去和答案對照一下。越到關鍵時候，一時難以解出，鼓勵自己，從根底題入手。語文的重要性不言而喻、調整心態，培養自己的信心，深入理解文章含義和作者生平，久而久之就形成習慣。思想覺悟是一個學生具有的根本條件、根本技能，然而我一直曲解這里的意思，都是很重要的，這樣同時進步的是雙方，因為每次考試占絕大局部的也是根底性的題目，反復練習打好根底，積極展開思維預測下面的步驟，所謂思想不過關，我們都是來向人家學習的。然而光有目的沒有實際行動也是不行的、根本功的不扎實，就算題做錯了、沒有端正的學習態度。下次我一定不會再犯同樣的錯！考試后的反思7這個星期的星期三，我們考試復習了第二單元，雖說這次卷子比上次的要簡單，可許多課外知識和填空都攔住了我的去路，考試試卷整整一天都沒發下來，可能是因為我們考的差吧！直到今天早上卷子才發了下來。早晨，老師拿著一疊卷子走了進來，大家馬上停頓了早讀，教室里安靜極了，連一根針掉到地上都聽得見，大家都屏息凝神地注視著卷子，我的心也像掛了十幾個水桶——七上八下，“唰”“唰”老師把卷子發了下來，我很快找到了我的卷子，呀，一個大大的94直往我眼里撲，翻開試卷正面通紅一片，那一個個叉，一個個圈真是刺眼，仿佛在嘲笑我說：“根底題不過關。”于是，我開場尋找我的錯誤。雖然我考了第一，但還有許多不會做的題。第一面，我沒什么錯，只有一個照樣子寫成語的錯，它給了我們一個將心比心，將心比心就能想到將計就計，只要想到以牙還牙就能想到以毒攻毒，可見我平時積累太少了，今后得多背背《知識大全》。第二面，紅叉叉就隨處可見，光就在于填空，我填空題一錯就錯了3個，這一段話其實老師讓我們背過，可我沒有好好背，就當然不會填了，以后我要按老師的要求，把重要的段落背得滾瓜爛熟，假如不錯這幾題，我98都能拿到。哎，都怪我沒有好好背書，沒讀《知識大全》，我一定多復習，下次考試考個好分數。考試后的反思8冰凍三尺非一日之寒，期末考試的成績，檢驗了我們平時的學習狀態。養成好的習慣，會讓我們事半功倍。下面我跟大家分享一下我的學習習慣。首先是課前預習。做到有準備地上課，帶著問題聽講，這樣聽課效率就會進步。比方數學，我會提早一兩天預習接下來要講的內容，然后嘗試著做一下課后習題，遇到不會做的，我會做上標記，然后上課認真聽老師是怎么講這個知識點的，這樣會理解得更深入。語文要提早通讀課文，把《七彩課堂》看幾遍，有準備地上課會讓我們把知識點記得更牢。其次上課時一定要認真聽講，必須集中精力、全神貫注，緊跟著老師的思路走。老師講課生動有趣、不枯燥，能讓我們快樂地學習。我要特別說一下上課做筆記這件事，課上的筆記對我們課下的復習非常重要，但假如在課上老師規定的時間內筆記沒有做完，就不要繼續寫了，一定要跟著老師的思路繼續走，課下再補筆記。課上的知識點一定要聽懂了再記，這樣就不會漏掉知識點。然后是課下完成作業。除了老師布置的作業，我還會做一些課外習題，穩固所學的知識。這點我在期中考試前做得并不好，期中考試后通過做課外題，數學題型見得多了，知識點就可以靈敏運用了，做題速度也快了。所以學習的主動性很重要。最后，合理安排時間也很重要。平時我會利用課下，放學后晚飯前的“零散”時間抓緊寫作業。寫完作業后，有精力就做一些課外題，假如覺得累了，就會早點休息，保證第二天精力充分。養成好的學習習慣，會讓我們終身受益。但我也有很多缺乏之處，我要通過好習慣補充短板，也希望大家養成好的學習習慣，為初中的學習打下堅實的根底。考試后的反思9期末考試已經過去，離初三又近了一步，當初也沒有想到時間會過得這么快，一下子兩年就過去了。在這次期末考試之中，我還是犯了一個老缺點，一解出題之后就開場得瑟，結果就毀在了那些有兩種甚至更多解法的題上。這次更慘的是自己的發揮，由于在考試之前媽媽準備的晚餐有問題導致我腸胃不適，只能帶病上考場，時不時地出現的腹部以及肺部疼痛讓人無法專心。這次唯一好的一點是我做到了“誓與陣地共存亡”堅決地和試卷耗到了最后一秒。重要的是這次不是耗著畫小人而是在不停的檢查，充分的利用了多余的時間。這也是我彌補“天時”不佳的方式吧——用“人和”。所幸這次考試之后就把生物和地理在初中結業了，再也不理他們了，看這兩科再怎么拉我的分。不過雖然我不愛生物和地理但我還是在這兩科上占優勢，這次還有天公作美，我的座位前有一張中國的地圖，雖然是公路圖，但是也夠用了，就這一點點的“地利”幫我提了整整三分。雖然很幸運，很開心，但下次不依賴的為妙誰知道下一次你會不會有那個運氣呢，不是嗎？雖然看樣子這次我大概考好了，但我仍然對此比擬緊張，不然我在考完之后為什么天天都做關于這次考試的噩夢呢？考完試了錯題本正在進展著最后的組建，二次錯題也即將上本，我面向著初三。這次考試的結果固然重要但最為重要的早已不是考試的結果，而是這次考試之后的表現，是中考的結果。愿一切不會像小升初時一樣，差一點成功結果成了最大的失敗者。這一切正像老師在黑板上寫的那行字——從三分之二到一，AREYOUREADY？我想說IAMREADY！考試后的反思10與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行。期中考試又過去了，成績也已經發了下來，一棵棵懸著的心悄然落下。但是，許多人考試的成績都不盡人意，比方我。考試剛完畢，我信心滿滿地返回教室，剛到座位上，便被老師拉過去幫助合分。我看著試卷，心再次懸了起來，不對勁兒，大局部人的語文分數都是七八非常，極少有過九非常的。公布成績的那天，果不其然，我只考了八十八分，當時我的心便涼了一大截。但是，除了語文以外其他的學科我考得還行，這讓我那冰凍了的心回溫了不少。關于這次的考試，我做了一整天的反思，在課桌上趴著，想了許多。為什么沒考好?為什么不如那次的期末考?為什么我總是與自己所想的差距那么大?我還想了很多很多。其實這次考試考成這樣還是在我意料之中的，因為當時我做好了最壞的打算。拿到成績單后，我看到八名那里沒有我的名字，我繼續往上看，竟然比上次考試還要高一個名次，全班第三。我不知道對于這樣的成績我是該快樂還是憂愁。畢竟，對于我自己以往的成績來說，退步了。也許是因為平常上課的時候，我沒有認真聽，一直在跟同桌說話，老師講的課我總是左耳進，右耳便出。在復習的時候，我也只是走馬觀花，一心二意，不知打哪兒下手，知識點我也沒記，看書也是看的頭昏腦脹。我總是抱怨自己怎么考得不好，卻沒想過自己平時怎么去做的。罷了，這次只是一場期中考試，并不算什么。以后還會有許多的考試，我不能以這次為中心，不斷地擴散失敗的陰霾，而應該汲取這次失敗的教訓化作明日的陽光。在這里，我下定決心，不管昨日的成敗如何，也不管陰霾是否照舊彌漫在心頭，我都不再抱怨，不再放棄。路是往前走的，太陽也會再次升起。與其抱怨深處黑暗，不如提燈前行。即使眼前道路模糊不定，身處于黑暗之中，迷失了前行的方向，只要心中尚存著那一盞明燈，那么自己便永遠不會迷失前行的方向。我要給自己的心頭扎上一針，那根針名曰：刻苦努力!下次的考試便是期末了，我在這里下定決心，重展以往的雄風，重返巔峰，劍指蒼穹，不成功便成仁!考試后的反思11星期五下午最后一節課，數學老師拿著一沓卷紙嚴肅地走到了教室，看這陣勢，一定是要考試了。我很沒信心，因為自期中考試過后，我的學習態度就有些問題，課本上的知識學得不太扎實，有時做題時都會有一點困難。——題記卷紙發下來，我大概的把題審了一遍，還好，做起來應該比擬順利。我拿起筆就開場做，雖然大多數的題都比擬簡單，可中間的幾道題還是讓我考慮了很久。我做的很慢，所以在我剛比擬困難的把卷紙做完后，老師就要收卷了。老師點到誰誰交卷，我的心怦怦的跳，可是，事違人愿，老師偏偏就點到了我，我不情愿的交了卷，抄完作業就走出教室。這時，張倩跟上了我，要跟我對對答案，不對還好，一對就出問題了，是個應用題，她做的是16，而我做的是48，我們都認為自己做的是對的，就到處找別人問答案，別人做的都是16，我的心立即就慌了，應用題啊，一道題就6分呀，已經94分了，假如別的題再錯上幾道，可就在90分的邊緣了，我越想越擔憂，越想越擔憂。回到家，媽媽一臉嚴肅的問我：“你們考試了？”我疑惑的點點頭，心想，媽媽怎么知道，后來又想起老師說要發成績的，發成績，啊！難道卷紙已經改出來了？我正想著，媽媽突然進步了聲音說：“你們班這次從90分到100分的就有40多個人，你才考89分，成倒數了，啊，你看看你這段時間都成什么樣子了，自己好好想想吧。”我聽了，就努力回想卷紙上的題，應用題只錯了一道，填空和判斷應該也都是全對，難道是選擇和計算出現了問題，那些題我應該都能全對的，那5分到底是丟在了哪里呀？我急得簡直就像是熱鍋上的螞蟻一樣。89分，一個讓我恐懼的數字。從期中的100分下滑到89分，就像從山頂跌至谷底，給我來了重重的一擊。不過，這可能就是我這段時間的表現的總結吧，從期中考試后，我的學習態度就有問題，整個人的狀態也不好，上課時，正聽著就走神了，做起題來不光速度很慢，還有些困難。后來我好好的反省了一下自己最近的情況，總結出了幾點：1、發博。很多時候晚上發博發到11點才去睡覺，早上起來很困難，導致一天的精神都不好。2、聽講不認真。上課時我經常會走神或者和別人說小話。3、不會學習。不懂的題不主動請教老師或者同學。4、不會復習。俗話說“溫故而知新”，只有常常復習才能牢記在心。可我寫過作業就裝書包跑去看電視。5、不多做課外資料。除了每天完任務的寫完作業以外，不會做一些相關題的輔導資料。······想過后，自己這段時間的表現完全沒有條理，學習大退步是一定的。這次的成績就像一塊刀片在我的心上深深的劃了一道口子，不過這也算是一個深入的教訓了。這次后，我一定會汲取教訓，踏踏實實的用最認真的態度來對待學習，重新站上山頂！考試后的反思12緊張的考試完畢了，我感覺，我的考績很不理想與家長要求差距太遠特別是數學考的很差主要是根底知識沒掌握好，做題速度太慢平時訓練也少因此數學沒考好。今后，我要加大數學訓練，進步速度和運算的準確性，假期再重新把數學復習1遍認真做題爭取獲得個好成績。考試后的反思13我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應當錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉！我懊悔不已。今天，學校召開了初一的學生，開了“學習經歷交流大會”，從中我認識到了各位優秀的同學們的學習方法。他們雖然每個人的發言方式不同，但答復內容卻都有異曲同工之妙。從中我明白了許多學習的方法：首先：1、自主學習。自己獨立的完成作業，絕不抄襲寧用非常鐘完成一道題，也不用非常鐘抄完十道題。2、態度端正。要明白，學習是靠自己，是給自己學習，不是給老師家長學習。3、抓緊課堂，學習就成功了一半。課堂是學習知識的重要場所，假設不抓住課堂，那將會少學到在40分鐘里的多少知識？不會的知識越積越多，最后……4、學會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，假設記了筆記，就會便于將來復習。5、勤學好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但假設又不會的問題不問才更丟人。6、制定好學習目的。一個人要有一個明確的學習目的，就等于成功了一半，有了一個明確的學習目的，在學習上才不會章法大亂……想想自己的學習方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學習方法。考試后的反思14今天下午老師發語文期中考試卷，我的心情好似“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，非常不安。當老師說：“這次我們班同學考試的成績比我的意料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心里暗暗快樂。我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是〔〕，應是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞缺點我下決心一定要改掉。我以后做到：1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。2、做題時要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數只能多不能少，把平時的好詞好句用上。5、檢查作業時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！6、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分！爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，假如你想要在廣博的書山、學海中