—語文教師個人教學工作年度總結語文老師個人教學工作年度總結1

首先，本著為同學終生發展服務，為同學健康成長負責的看法

作為一名老師，一名語文老師，特別是一名做班主任的語文老師，我一直堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，留意用自己的人格魅力感染同學，到達“潤物無聲”的效果，工作看法端正，凡事認真負責，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們主動參與，但肯定要留意奧林匹克的精神，友情第一，樂觀主動，多看生活中特別是同學美妙的一面，常常是面帶笑容，所以同學總說：“老師你的笑容很陽光。”讓同學因尊重我的人而情愿學習。

依據中同學的生理發育和心理發育特點，我堅持公正公正，當眾表揚、批判同學，都能把握好一個度，盡量不損害到同學的自尊心，在與同學交往中留意理解和尊重。

其次，在教學工作中，我利用業余時間不斷提高自己的業務水平

由于深圳盛行一句話，前幾年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而如今是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，同學在各種媒體耳聞目睹下已不再停留在簡潔接受的狀態，我們做老師的必需不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進，教學相長，依據學校和同學的'實際盡量采納比擬新穎的教法，讓同學由于賞識、喜歡我的課而進而喜歡我的人，由于親其師，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師，將來有一個好的伴侶。我不是最好的，但我時辰在努力。

備、教、改三個環節緊密相連，特別是作文詳批詳改，周記留意和同學思想溝通，好同學是夸出來的，我在評語上特別留意用正面鼓勵性的語言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你驕傲”等等，鑒于此，同學在這個學期的作文大賽，不管校內還是書城的競賽中都有良好的表現，涌現出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學苗子，很有潛力。

第三，由于教學不是一個人的事，需要團隊的親密協作

我因經驗有限，所以常常虛心向老老師請教，常常在閑談中向老老師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理同學的方法，認真上好公開課并主動向同組其他老師學習，常言到：他山之石，可以攻玉。本學期累計聽課18節。

由于剛接手這個班，我和家長的聯系非常頻繁，每個同學平均電訪兩次，特別同學如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯系，爭取把問題解決在萌芽狀態，取得了絕大部分家長的理解和支持，開家長會來了45人，許多家長表示把孩子放在我的手里，他們比擬放心。

總之，教書育人的工作是煩瑣的，需要有耐煩，持之以恒，不怕反復，腿勤、手勤、勤，一學期除了周日，我每天幾乎都是在神經繃緊的狀態中度過的，但因學問，經驗都缺乏，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實實做事，老誠實實做人。

語文老師個人教學工作年度總結2

時間飛逝，一轉瞬一個學期又過去了。在這個學期里，我對同學的認識又加深了不少，所以我在教學策略方面也轉變了不少。

從上個學期的期末考試可以看出同學的馬虎照舊是學習的重難點，所以這個學期開學初，我幾乎每天都在跟同學強調“細心”二字。但效果不是很好。后來我轉變策略，比方在教同學字的時分，我有意不強調簡單寫錯或需要特別留意的地方，而是讓他們自己去看，然后直接完成《生字抄寫本》。結果發現這個方法不錯，同學的錯字少了許多，聽寫也好了不少。

完成第一步之后，我就開頭實施第二步，那就是同學的課堂效果，尤其是后進生。課堂上我施行了笑容制度。所謂笑容制度就是課堂上答復問題、表現認真或作業完成優秀的同學均有時機拿到笑容，笑容將作為同學日后的.行為評定標準。而且湊夠肯定的笑容數可以在班長那里換取相對的訓練本。同學對于笑容很主動，課堂紀律等各方面都有了肯定程度的提高。但是照舊沒有到達我預期的效果，說明我還要連續探究新的教學方法。

這個學期有一個書法考核，于是我主動的讓同學訓練書寫。雖然同學的書寫還沒有到達各個優秀的地步，但比起上個學期還是有了很大的進步，并在后來的考核中全部達標通過了。

后進生始終是全部老師最頭痛的事，我也不例外。這個學期我讓后進生一切從基礎開頭，我給他們單獨聽寫、單獨背誦，但效果甚微，看來，后進問題仍是我今后教學的一大重點。一班級傳統文化教學總結20XX年語文教學總結九班級英語教學總結《傳統文化》教學總結：讀說背寫結合，積累傳統文化20XXX20XX學年下期遠程教育工作總結初中老師教學工作總結20XX學年老師工作總結高班級體育教學個人工作總結

語文老師個人教學工作年度總結3

一學期的教學工作已結束，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地順應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。能夠主動協作學校，做好各項工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任四班級語文教學工作，班級人數多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的老師討教經驗，在教學中認真鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新的等力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學經驗的積累，有了心得體會就按時登記來與同事溝通。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的`關系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

四、業務進修方面

伴著新課程改革對老師業務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學各類現代教育技術，初步把握了多媒體課件制作。

五、經過本人的努力和同事的幫忙，在各級領導的關懷和指導下取得了令人滿意的成果，受到了家長的好評。

語文老師個人教學工作年度總結4

這一學期我擔任初三年122班的語文教學工作。根據開學初制定的教學計劃，按部就班地開展、實施，圓滿地完成了教學階段性任務。現對我這一學期的教學工作總結如下：

一、備好課，上好課，按時進行教學反思。

備課是教學中最重要的環節之一，俗說話“不打無準備的仗”，只有備好課，才能上好一堂課。在備課時，我認真鉆研新課標，把課文研讀透徹，借助老師用書等教參，結合122班同學的實際情況，備好每一節課，寫好教案。

每堂課都會給我不同的啟發和感悟，有長處，也有需要改進的缺乏之處，對于這些啟發和感悟，我都按時記錄在案，進行反思。也正由于這一良好的習慣，我在教學上有不匪的收獲。

二、組織好課堂教學，提高教學效率。

一堂課備得再好，假如課堂教學組織得不好的話，也不能到達預期的教學效果，完成教學任務。課堂教學要順當進行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學中，我盡力調動同學學習的主動性和主動性，讓同學養成愛思索、做筆記的良好習慣，以此來提高課堂的聽課效率。

三、細心布置作業，認真批改，按時反應。

雖說如今的同學是“減負”的一代，但是他們的學習任務仍很繁多，學習壓力仍然巨大。針對這一現象，我確定從作業方面來減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業，而是細心布置作業。作業布置做到精讀精練，有針對性，有層次性，有必做題也有選做題，滿意不同層次的同學學習的力量與需求。做到每課都有作業，每周寫一至兩篇周記，每一單元結束后都寫一次作文。在留作業時，盡量選擇重點、精華，力爭減輕學習的學習負擔，力求每一次訓練都起到最大的效果。同時對同學的作業批改按時、認真，分析并記錄同學的作業情況，將他們在作業過程顯現的問題作出分類總結，進行透切的.評講，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。

四、利用活動的開展，培育同學學習語文的愛好愛好。

在本學期校第二屆希望杯作文競賽中，引導同學主動參與活動，提高自己的語文素養。我指導初三122班的郭穎同學獲得競賽三等獎。

只要有征文競賽，我就讓全班同學都寫，再挑選出優秀的作文進行參與。這樣極大地訓練了同學的寫作力量，并有了肯定的提高。

五、重視連續教育，強化自身的素養與修養。

主動參與遠程連續教育培訓，完成規定的課時，并合格通過。

回憶這一學期，我收獲了許多，然而我的教學中仍存在著一些缺乏之處，如同學的閱讀訓練強度不夠，教學中仍有傳統教學的模式，同學的語文整體水平不高等。在今后的教學過程中，我會連續努力，向經驗豐富的老師求教，多閱讀一些相關的專業書籍，來提高我的教學水平。

語文老師個人教學工作年度總結5

看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又顯現了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張天真的笑容又顯現在我的眼前，侯嬉的'活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文雅，王寧貴的頑皮每當站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑容，一雙雙渴求學問的眼神。我甚至身為一名老師的責任。

一、常規管理，將班主任工作進行究竟

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言行身教的作用。所以，在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”由于制度是保障，就要嚴格要求同學遵守校規校紀，另外還要注意同學各方面習慣的培育，依據同學心理及年齡的特點，對同學詳細學習習慣進行指導的基礎上幫忙同學逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。管理上，不無視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不行馬虎，讓同學做到我不丟，我來撿，從而使整個校內都潔凈干凈，有一個良好的學習環境，有一份舒服的心情。紀律上，嚴格要求同學站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概。宿舍要求啞語洗刷，行動快速，地面潔凈，床下干凈，飯堂更是做到啞語，不鋪張。要求人人遵守老師紀律，做到一紀律三遵守。總之，要用多心，勤觀看，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓同學從自我做起，從小事做起，養成良好習慣，是人生一個美妙的開頭。

二、發揮老師為主導的作用

1、備課深化細致，平常認真研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在課堂教學時，要非常留意同學的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。

2、注意課堂教學效果，針對小同學的特點，以快樂的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持同