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文檔簡介

中班科學活動（教案）——量沙?量沙

中班科學活動量沙教案主要包含了活動目標，活動預備，指導要素，活動過程，活動建議，活動反思等內容，激發幼兒的探究愛好，讓幼兒在探究活動中把握運沙的科學方法，引導幼兒在活動中發覺用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數少，小工具運的次數多，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，下面是量沙教案。

活動目標

1、激發幼兒的探究愛好，讓幼兒在探究活動中把握運沙的科學方法。

2、引導幼兒在活動中發覺用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數少，小工具運的次數多。

3、能夠發覺問題，并解決問題的。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動預備

沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等

指導要素

讓幼兒在探究活動中把握運沙的科學方法。

活動過程

1、談話引起幼兒愛好。

今日我們來玩一個運沙嬉戲，你想用什么工具來運沙？

2、幼兒第一次運沙。

（1）提出要求兩人一組輪番運沙，并記錄運沙的總次數。

（2）出示統計表格，記錄每組幼兒運沙次數，并引導幼兒觀看，發覺問題。

（每組兩人使用一個工具運同一堆沙，為什么次數不一樣）

（3）引導幼兒用科學的方法運沙每一次要運得一樣多，通過爭論、示范明確運沙的詳細操作規章（滿杯后用工具刮平）

3、幼兒其次次運沙，驗證。

（1）統計運沙次數

（2）引導觀看數據，得出結論同一堆沙用同樣的工具，都裝滿抹平了來運，運的次數是一樣的。

4、幼兒第三次用不同工具運沙。

（1）幼兒猜測大工具來運剛才的一堆沙，運的次數會怎么樣？

（2）幼兒操作

（3）統計數據

（4）幼兒通過觀看數據得出運的次數不一樣；大杯子那一排的數據小，小杯子那一排的數據大……

老師小結用大小不同的工具運同一堆沙，大工具運的次數少，小工具運的次數多。

活動建議

請小伴侶想想，假如用小碗來運沙，運的結果又會怎么樣？下次我們再來試一下。

活動反思

沙子由于平常接觸的機會較少，所以孩子們玩沙子時特別興奮。

將難點設置為選擇合適大小的工具裝沙子，關心小班幼兒提高嬉戲的趣味性。

從幼兒的操

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