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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生在教育過程中，處于（）。A.被動地位B.輔助地位C.主導地位D.主體地位【答案】：D2.訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。A.班主任B.班集體C.興趣小組D.少先隊【答案】：B3.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.實踐鍛煉法C.說服教育法D.情感陶冶法【答案】：A4.學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V—SH，這屬于（）。A.下位學習B.上位學習C.相關類屬學習D.并列結合學習【答案】：B5.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”是下面哪種兒童發展觀的觀點？（）A.遺傳與環境相互作用論B.環境決定論C.輻合論D.遺傳決定論【答案】：D6.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.復述策略B.組織策略C.元認知策略D.精細加工策略【答案】：D7.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現了社會知覺的（）特征？A.選擇性B.兩極性C.顯著性D.投射性【答案】：D8.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現象是（）。A.冒險轉移B.保守轉移C.去個性化D.群體比較【答案】：A9.天空出現朝霞，就會下雨；天空出現晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結論。這主要體現的思維特征是（）。A.間接性B.理解性C.概括性D.抽象性【答案】：C10.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.獎勵B.間接強化C.自我強化D.直接強化【答案】：C11.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）。A.《教師職業生涯周期》B.《關于教師地位的建議》C.《教育:財富蘊藏其中》D.《給教師的建議》【答案】：B12.問題解決時沒有固定的答案，是通過發展新方法形成新思路和步驟的是（）。A.常規性問題解決B.手段—目的分析法C.創造性問題解決D.啟發法【答案】：C13.學校應當逐步實行教師（）。A.簽約制B.聘任制C.終身制D.合同制【答案】：B14.以改進教師的教和學生的學為主要目的，側重于過程的評價為（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.持續性評價D.終結性評價【答案】：B15.在我國最早提倡"學分制"的是（）。A.蔣夢麟B.蔡元培C.胡適D.竺可楨【答案】：B16.下列不屬于教育心理學對教育實踐作用的一項是（）。A.預測B.描述C.解釋D.監測【答案】：D17.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規章制度和（）。A.傾聽演講B.經典誦讀C.討論交流D.委托任務【答案】：D18.在智力技能形成的過程中，依據智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。A.操作定向B.原型操作C.原型內化D.原型定向【答案】：B19.下列不是學習動機作用的是（）。A.提高信息加工水平B.表現出某種偏愛C.激發和維持某種活動D.朝向具體目標【答案】：B20.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）。A.自我實現B.自我強化C.自我效能感D.內在動機【答案】：C21.（）具有較大的穩定性、深刻性、持久性。A.感情B.情緒C.情感D.心情【答案】：C22.在學生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現的心理學效應是（）。A.暈輪效應B.羅森塔爾效應C.耶克斯一多德森定律D.皮格馬利翁效應【答案】：C23.在德育方法中，有目的地組織學生進行一定的實際活動，以培養他們的良好品德的方法是（）。A.說服法B.陶冶法C.鍛煉法D.榜樣法【答案】：C24.賈德提出的學習遷移理論稱為（）。A.關系轉換理論B.經驗類理論C.認知結構說D.共同要素說【答案】：B25.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）。A.合情、不合理、不合法B.不合情、不合理、不合法C.合情、合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：B26.各種社會關系得以實現和發展的基礎是（）。A.人際關系B.人際溝通C.親和行為D.人際交往【答案】：B27.入芝蘭之室,久而不聞其香”描述的是（）。A.聽覺適應B.嗅覺刺激C.感覺適應D.味覺刺激【答案】：C28.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.情緒體驗B.生理反應C.認知評價D.個體需求【答案】：C29.力求在本學期取得好成績,爭取拿到獎學金，屬于（）。A.直接的近景性動機B.高尚的動機C.認知內驅力D.間接的遠景性動機【答案】：A30.社會自我基本成熟的時期在（）。A.童年期B.幼兒期C.少年期D.嬰兒期【答案】：C31.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.近因效應B.首因效應C.光環效應D.刻板效應【答案】：C32.不屬于報刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點的是（）。A.知識深奧B.趣味性強C.生動形象D.靈活性【答案】：A33.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）。A.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。B.在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。C.受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學校可以要求其暫時離校。D.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。【答案】：D34.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發展和（）。A.抗誘惑能力的形成B.道德行為技能的掌握C.道德信念的確立D.道德習慣的養成【答案】：C35.把大目標分成子目標，然后進行搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態之間的差異，這種解決問題的方法稱為（）。A.啟發式B.問題空間C.手段一目的分析D.算法【答案】：C36.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.學生的心理特點B.教師自身的特質C.說服的內容和溝通方式D.說服的時間地點【答案】：D37.對有機體維持生命、延續后代有重要意義的需要是（）。A.社會需要B.生理需要C.后天需要D.自然需要【答案】：B38.小學班主任工作的中心環節是（）。A.組織和培養班集體B.建立學生檔案C.班會活動D.了解學生【答案】：A39.教師管理的根本問題是（）。A.激勵教師勤奮工作B.提高教師待遇C.營造和睦相處的氛圍D.提升教師學歷【答案】：A40.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.掌握回避目標B.表現回避目標C.掌握接近目標D.表現接近目標【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.人際溝通的功能主要包括（）。A.心理功能B.協調功能C.社會功能D.自我完善功能【答案】：ABC42.學習動機具有的功能包括（）。A.定向功能B.感染功能C.維持功能D.啟動功能【答案】：ACD43.下面的箴言中，能體現出奉獻精神的是（）。A.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么B.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負C.辛苦我一個，方便千萬家D.永遠不要只為了金錢或權利工作【答案】：AC44.職業道德具有（）。A.行業性B.明確性C.群體性D.多樣性【答案】：ABD45.職業道德行為養成的作用有（）。A.抵制不正之風B.促進事業發展C.提高全面素質D.實現人生價值【答案】：ABCD46.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用B.在教師選擇行為之前，起著指導的作用C.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監督的作用D.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用【答案】：ABC47.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.輿論監督B.群眾監督C.上級監督D.制度監督E.自我監督F.法律監督【答案】：ABCDEF48.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的C.教學方法是一個具有不同層次的系統D.教學方法是為教學目的服務的【答案】：ABCD49.教師個體職業道德素養的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.獻身教育事業B.開拓創新C.自尊自強D.正直誠實【答案】：ABCD50.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優秀教師學習B.做中學C.為人師表D.多讀書，讀好書【答案】：ABD51.關于教師道德原則和規范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提B.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規范C.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規范發揮作用的必要條件【答案】：BCD52.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。【答案】：BCD53.以下選項中，符合愛崗敬業要求的是（）。A.精益求精B.強化職業責任C.樹立職業理想D.刻苦鉆研【答案】：ABCD54.遵守學術規范職業行為的具體要求（）。A.嚴謹治學B.堅守學術良知，C.堅決反對濫用學術資源和學術影響D.力戒浮躁【答案】：ABCD55.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.程度B.條件C.因果D.學習者E.行為【答案】：ABDE56.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.社會公德B.職業道德C.公民道德基本道德規范D.家庭美德【答案】：ABCD57.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.加強設施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.明確管理責任分工E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABDE58.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.提高自身師德修養B.履行教育教學職責C.做好家校合作工作D.樹立科學成才觀念【答案】：ABCD59.這個新時代，是（）。A.全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代B.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代C.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代【答案】：ABCD60.從業人員要做到遵紀守法，需要（）。A.增強法制意識B.利用法律漏洞，為企業謀利益C.了解、學習法律知識D.學會用法律維護正當權益【答案】：ACD61.教師在道德修養過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師創新精神與教育傳統間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.教師個人利益與教育事業整體利益間的矛盾D.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾【答案】：BD62.從業人員素質主要包含（）幾個方面。A.知識B.態度C.責任