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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.關于組織班會應注意的事項，下列描述錯誤的是（）。A.班主任應是引導者B.主題不宜過雜C.班千部要做好“導演”工作D.要有的放矢【答案】：C2.教師公正的核心是（）。A.對上級公正B.對自己公正C.對同事公正D.對學生公正【答案】：D3.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.更大的穩定性C.獨特的多層次性D.特殊的規范性【答案】：D4.課外、校外教育活動的內容不受課程計劃、課程標準的限制,可以根據參加活動者的愿望和要求，以及學校、校外教育機關的具體條件而確定。這體現了課外、校外教育的（）特點。A.實踐性B.廣泛性C.自愿性D.自主性【答案】：B5.對某一數學題，小衛和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了周老師具有（）。A.關注情感的教學理念B.關注知識的教學理念C.關注結果的教學理念D.關注過程的教學理念【答案】：D6.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.雙重性B.針對性C.全面性D.典范性【答案】：A7.學校教育始于（）。A.封建社會中期B.奴隸社會初期C.原始社會末期D.奴隸社會末期【答案】：B8.教師的表率作用主要體現在（）。A.談吐文雅B.言行一致C.舉止端莊D.衣著整潔【答案】：B9.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.方法得當B.目的明確C.手段先進D.內容正確【答案】：C10.小學班主任工作的中心環節是（）。A.組織和培養班集體B.了解學生C.建立學生檔案D.班會活動【答案】：A11.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能？（）A.政治功能B.育人功能C.文化功能D.經濟功能【答案】：D12.主張研究人的價值、潛能、自我實現的心理學流派是（）。A.人本主義心理學B.精神分析心理學C.行為主義心理學D.認知心理學【答案】：A13.人際關系的建立需要經過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態的是（）。A.關注狀態B.直接接觸狀態C.間接接觸狀態D.零接觸狀態【答案】：C14.概括化理論認為遷移產生的關鍵是對（）的概括。A.共同原理B.共同要素C.關系頓悟D.認知結構【答案】：A15.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.B型人格?B.內向型人格C.外向型人格D.A型人格【答案】：D16.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.教育行政部門的要求B.專家的建議C.家長的意見D.學校領導的意圖【答案】：B17.技能的種類有（）。A.工作技能和生活技能B.智力技能和認知技能C.動作技能和操作技能D.認知技能和操作技能【答案】：D18.不考慮個體過去的成敗經驗，在歸因的過程中，如果個體把成功經驗歸因于運氣、任務簡單等，這時個體的自我效能感會（）。A.不變B.提高C.不確定D.降低【答案】：A19.一般說來，（）是個人追求的目標。A.理想自我B.社會自我C.投射自我D.心理自我【答案】：A20.記憶過程包括（）。A.識記、再認和遺忘B.識記、保持、回憶或再認C.識記、保持和遺忘D.再認、重現和回憶【答案】：B21.馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）。A.尊重B.生理C.自我實現D.歸屬【答案】：C22.非課程性教學環節是（）。A.軍事訓練B.實驗課C.習題課D.課堂講授【答案】：A23.提出程序教學并為計算機輔助教學提供理論基礎的心理學家是（）。A.斯金納B.桑代克C.布魯納D.加涅【答案】：A24.我國最早的學校教育機構是（）。A.校B.學C.序D.庠【答案】：D25.布魯納認為,發現是教育兒童的主要手段,學生掌握學科的基本結構的最好方法是（）。A.接受學習B.合作學習C.發現學習D.掌握學習【答案】：C26.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求利益的傾向B.追求刺激的傾向C.回避困難的傾向D.回避失敗的傾向【答案】：D27.教育具有政治功能、經濟功能、（）和科學技術發展功能。A.理性功能B.文化功能C.精神功能D.意識功能【答案】：B28.小明在考試時監視自己的速度和時間，這種策略屬于（）。A.計劃策略B.監控策略C.調節策略D.時間管理策略【答案】：B29.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.包容需要B.控制需要C.情感需要D.利益需要【答案】：B30.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.直覺的道德情感B.倫理的道德情感C.形象的道德情感D.想象的道德情感【答案】：B31.高級神經活動類型為活潑型，其氣質類型為（）。A.膽汁質B.多血質C.抑郁質D.粘液質【答案】：B32.關于操作技能和心智技能的區別，以下說法不正確的是（）。A.就動作執行而言，前者具有外顯性，后者具有內濳性B.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性C.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制D.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性【答案】：C33.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規范之間關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規范是教師道德范疇發揮作用的必要條件B.教師道德原則和規范從屬或者依附于教師道德范疇C.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提D.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提【答案】：D34.兒童自我意識與自我教育能力的發展是有規律性的，大致是從自我中心發展到“他律”，再從“他律”發展到“（）”。A.自我疏導B.自我調控C.自律D.自我監督【答案】：C35.主要負責形象思維和空間知覺的是（）。A.左半球B.顳葉C.枕葉D.右半球【答案】：D36.校本課程的開發主體必須是（）。A.校長B.學生C.教師D.專家【答案】：C37.教學的社會環境涉及課堂紀律、社會文化背景和（）等。A.自然條件B.師生關系C.教學設施D.空間布置【答案】：B38.我國倡導啟發式教學的第一人是古代教育家（）。A.朱熹B.墨翟C.孔子D.董仲舒【答案】：C39.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現了社會知覺的（）特征？A.選擇性B.顯著性C.投射性D.兩極性【答案】：C40.“活潑好動”屬于（）的表現。A.興趣B.意志C.氣質D.能力【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.人的舉止可以表現一個人的（）。A.能力B.內心世界C.愛好D.精神面貌【答案】：BD42.教師職業道德修養的基本原則有：（）A.堅持動機和效果的統一B.堅持知與行的統一C.堅持繼承和創新相結合D.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：ABC43.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門規范科學B.倫理學是一門心理科學C.倫理學是一門價值科學D.倫理學是一門實踐科學【答案】：ACD44.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.符號性B.全球性C.繼承性D.反思性【答案】：ABCD45.每個從業人員在職業工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.愛崗敬業B.辦事公道C.誠實守信D.服務群眾【答案】：ABD46.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業人員的工作責任心相聯系B.它反映了全社會的共同利益C.它是強制性和自覺性的統一D.它是相互尊重的同志式的紀律【答案】：ABCD47.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.個別性B.整體性C.穩定性D.生物性【答案】：ABD48.教育政策的基本特點包括（）。A.穩定性B.權威性C.政治性D.原則性【答案】：ABCD49.下列與職業道德行為特點相符的是（）。A.與內心世界息息相關B.與領導的影響有關C.與職業活動緊密相連D.對他人和社會影響重大【答案】：ACD50.社會主義公民道德建設的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛勞動B.愛科學C.愛家人D.愛朋友【答案】：AB51.校園文化形成與發展的主要影響因素有（）。A.學校的領導與管理活動B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.社會文化的滲透與制約D.學校的宣傳與輿論引導【答案】：ACD52.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.調節策略B.復述策略C.計劃策略D.監控策略【答案】：ACD53.職業道德評價的主要方式有（）。A.宣傳教育B.社會輿論C.傳統習俗D.內心信念【答案】：ABD54.法律法規對職業道德的作用有（）。A.校正作用B.明示作用C.凈化社會環境的社會性效益D.預防作用【答案】：ABCD55.下面屬于個體經營者職業道德行為規范的是（）。A.勤奮學習，開拓創新B.賓客至上，優質服務C.團結協作，互幫互助D.遵紀守法，文明安全【答案】：ACD56.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自覺期B.盡責期C.自治期D.自我保護期E.墨守成規期【答案】：BCDE57.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是企業寶貴的形象B.誠實守信是個人安身立命之本C.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則D.誠實守信是企業生存和發展的基礎【答案】：ABCD58.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。【答案】：BCD59.孟子提出的教師道德規范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.注重實踐，知行合一C.加強個人修養，反省、知恥、改過D.以身作則，教者必以正【答案】：ACD60.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發展是心理發展的物質基礎B.人的心理發展是身體發展的基礎C.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯D.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進【答案】：AD61.堅持群眾路線，就要（）。A.問政于民、問需于民、問計于民B.有尊重群眾的首創精神C.深入調查研究D.積極回應人民群眾要求【答案】：ABC62.