小班學期班工作計劃6篇小班學期班工作方案篇1

依據小班幼兒年齡特點，本學期我班將連續以保育為主，針對我班幼兒制定本學期方案如下：

一、日常活動方面

1、班級三位老師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地支配好幼兒的一日生活。訓練幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；訓練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、小班幼兒在環境中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識訓練，提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。在常規培育中訓練幼兒遵守活動規章，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

二、做好三檢工作

1、晨檢：主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發霉的食物。

2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

三、家長聯系方面

1、對家進步行學問的宣揚，請家長樂觀協作幼兒園做好平安衛生、保育工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。

2、提示家長留意家居生活平安與家居活動環境平安。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，肯定要提示家長看好孩子。

四、藥物平安管理

幼兒體質的不同類型，必需提示家長與老師準時溝通，請家長協作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常樂觀協作醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

小班學期班工作方案篇2

在假期里面休息的還算不錯，只不過這樣閑適的日子還沒有過多久，我們這些幼師又迎來了開學的季節了。我作為咱們幼兒園的xx班班主任，我身上的職責可不小哈，究竟我所帶領的孩子可都是剛入園不久的`同學，其中有不少的孩子都還沒有和我建立起良好的關系呢，所以我在新學期里面的一個工作重點就是拉近我和孩子們的關系，讓更多的孩子喜愛上我，喜愛上課，喜愛上咱們幼兒園。

新的學期里面，我首先要做的事情就是多多了解孩子們，在上個學期里我還沒有把孩子們給認全，所以在這個學期里面我要做到記住每一個孩子的樣貌并一說名字就能找到對應的孩子，依據我的閱歷，想要管理好這些孩子們，那自然得讓孩子們接受我才行，現在的孩子們啊一個個都挺驕躁的，究竟在家里面都淘氣搗蛋慣了，在園里面就有點不受約束了，這個問題我在第一個學期里面已經嚴厲?的整頓過了，在這個學期里面我依舊不能放松對孩子們的訓練，我得讓孩子們明白在學校里就應當做一個乖孩子才行，這是家長們給我的任務，也是我作為班主任應當處理好的事情。

為了訓練好這些幼兒，我在平日里也沒少費心思，我一邊去學習一些管理幼兒的閱歷學問，一邊依據幼兒們的實際反應做出調整，孩子們的想法都挺天真的，所以大部分的孩子管理起來還是挺簡潔的，但是也有一些孩子不僅自己淘氣，還影響了身邊孩子的學習和生活，甚至還有一些孩子喜愛趁著老師不在的時候欺侮別人，這個問題我一發覺后就會準時地去制止，并厲聲告知孩子們這是不對的。孩子們的一些行為有時候是無意的，有時候是有意的，無論如何我都要給孩子們做一個正確地示范才行，另外我也會加強禮儀和學問的教學。假如說第一個學期只是讓老師和孩子們相互了解的話，那么這其次個學期就是真正開頭教學的時候了，孩子們在把握了一些基本的素養之后就要開頭系統的學習才行了，我會和其他老師制定詳盡的教學方案，爭取讓孩子們學的快樂，并能把所學學問運用到自己的生活之中。

以上便是我在新一學期的工作方案，無論方案會有著什么樣的變化，我會始終將孩子們的成長放在我的第一位！

小班學期班工作方案篇3

開心的寒假生活結束了，新的學期開頭了，我們寶寶班迎來了42位可愛的小寶寶，其中女孩20名、男孩22名。對于寶寶們的共性、生活習慣經過上半個學期的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說話口齒清楚，大部分幼兒能清晰地表達自我的愿望，并有了良好的飲食習慣，，幼兒對幼兒園的環境再也不感到生疏，哭鬧現象較少，本學期又加入了幾位新成員，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、共性特點，以便讓孩子們盡快適應團體生活

本學期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培育，重視訓練教學環境的創設，注意幼兒良好生活、衛生習慣的培育。所以，本學期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作.

一、生活管理方面：

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。所以，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗潔凈。

小伴侶在吃飯的時候，心情也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會哀思地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小伴侶都要進食必需的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自我獨立進餐，用鼓舞的語言去鼓舞。

睡覺的時候，必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能寧靜地入睡。

二、常規訓練方面：

常規訓練是我們班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，訓練他們遵守日常行為規范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;團體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發生。

三、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規范及家長需要協作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的情景與表現，了解幼兒在家的情景，以便有針對性地進行訓練，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所提高。仔細辦好《家園共育》我，讓家長經過這我了解班上的情景，暢所欲言地說出自我的提議。仔細填寫交接班本，把一些特別的情景記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿足。

四、平安工作：

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特別的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發生;老師常常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規及平安意識訓練，強化幼兒自我愛護的意識和本領;班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的平安使用;準時發覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態，發覺情景準時報告醫務所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。可是我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡快的.班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

小班學期班工作方案篇4

時間過得很快，一晃一學期過去了，隨著新年的到來，新的一個學期也將開頭，制定一份好的方案，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了更好地工作，特制定以下方案：

一、投入更多時間，細致的作好幼兒的平安工作和家長工作。

“細節打算成敗”。的確是這樣的，家長的相信孩子的進展往往是通過一個一個的細節中產生和進展起來的，孩子的平安工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作，但是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細致，作好細節工作卻是我本學期應當思索的。

1、將平安工作做到平常化、細致化。

小班中平安工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎，用愛心和責任心將孩子的平安工作做好，做到平常化和細致化將是這學期的首要任務。

2、將家長工作做到位。

家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展，雖然在上學期中，我們取得了階段性的成果，孩子在幼兒園的進展和老師的付出得到了家長們的認可，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。

第一、作好班級工作，多與家長溝通溝通，取得家長的相信。

其次、用專業學問指導家長的行為。

第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

只要專心與家進步行真誠的溝通和溝通，我相信任何問題都可以迎刃而解。

二、學會學習，不斷提升自己的素養。

讓孩子學會學習，把握學習的方法，自己也要學會學習，能訂閱相關的幼教雜志、進修學習，汲取各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的吸取，才能不斷的創新。本學期將進行相關的業務學問培訓，利用空余時間學習新思想、新方法，開拓訓練教學的新思路。多看好書，積累幼教理論學問，提高寫作力量，并橫向、縱向向他人學習，使自己全方位進展。

三、樂觀參加幼兒園大型活動，在各項活動中呈現風采，為幼兒園掙得榮譽。

每學期，園內都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎，提升了孩子的力量，也讓自身風采得到了呈現，讓力量得到一次提升。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將樂觀參加，力所能及的擔當責任，為幼兒園掙得榮譽!

依據本人的現狀制定了以上方案，只有做到心中有方案、并專心的實施，才能實現方案，與幼兒園共同進展!

小班學期班工作方案篇5

經過大二一年的學習，我已經完全融入了軟工班，對軟工班的教學宗旨、目標和風格，人才培育模式有了比較深化的熟悉。我們軟工班的宗旨就是要將大家培育成為石油和軟件復合型人才。目標是經過兩年的學校教學和一年的企業實訓使我們在綜合力量及素養上超出一般本科生，在英語、計算機、石油等方面達到優秀，綜合力量達到其畢業工作至少兩年的高度。風格就是采納課堂理論教學和課外綜合提高的方式，多舉辦各種各樣的活動，包括班級講壇、茶話會、英語角(包括同留同學溝通)、聯誼球賽等等，提高大家組織策劃的力量。經過這一年的鍛造，我覺得自己不僅在學習上，還在課外力量都有所提高。

在這一年里我在學習上收獲了許多，六級考得了全班第一的高分，“外研社”杯全國高校生英語競賽獲得三等獎(仍舊是軟工班最高，但是比大一的二等獎遜色了一些)，在計算機和石油課程上都比較優秀，并且通過了六級口語考試。在課外綜合力量上，我也獲得了一些成就，我擔當了班級的組織委員和寢室長、順當從中級干部培訓班畢業、在自律會年末綜合測評中位列部門其次(獲得主席的褒獎)，在校級活動“讀書報告會”中獲得二等獎……

大三我要再接再厲，在學習和綜合力量上都要獲得新突破。大二的學習注意基礎理論課程學習，大三的學習更注意理論和實踐的結合，在課程學習同時融入實踐小組的學習內容，需要我們轉變學習的思路和方法。因此我在如下幾個方面作出學習規劃：

一、課內

(一)英語方面

雖然順當通過了四六級，并且都獲得了比較高的分數，但是我不能在英語學習上有絲毫松懈，我不僅要在只是積累上，更要在口語表達上加強(由于本學期有外教教學，要充分利用此有利條件)。我制訂了一下目標：

1、報考英語六級和六級口語，刷新六級分數，更激勵我全面學習英語。

2、每周至少同同留同學交和外教流兩次，提高口語表達力量。

3、每天早晨記英語單詞，朗誦英語文章(《心靈雞湯》)，練習口語(《英語口語資料庫》)，勤練口語發音(《李陽口語突破教程》《突破聾啞英語教程》)……

4、參與“外研社”杯全國高校生英語競賽，雖然以及獲得兩個獎項，但是沒有獲得一等獎，因此，大三還要拼搏一次。

5、堅持看《老友記》、《越獄》等英語比較純正的英語系列電視劇和電影，深化體驗英語溝通環境，奠定堅實的口語基礎。

6、常常閱讀英語報刊雜志(限于財力，主要是電子檔)。

7、盡量多閱讀英文科技文檔，提高英語應用力量。

(二)計算機學習方面

由于這個學期將開設以下計算機課程：軟件工程管理、數據庫原理及應用、常用軟件開發工具、軟件需求分析、操作系統原理、軟件文檔編寫、面對對象程序設計java，針對開設課程和我自己的學業規劃，作出了如下方案：

1、每天溫習當天學過的內容和對其次天的課程進行預習，多思索、多總結。

2、廣泛閱讀和編寫c#、c++和java程序，并且要漸漸應用數據庫，開發比較大型的程序和軟件。

3、在圖形組的支配下，多同組員們一起開發有用的軟件，增加合作開發軟件的力量。

4、由于我是圖形組的組員，《計算機圖形學》對于我們有很大的意義，因此我將堅持每周三晚自習聽本課程選修課。

5、多看、多編寫軟件文檔。

6、熟識常用軟件開發工具。

7、對于操作系統原理，在虛擬機環境下模擬各種操作系統，比較各種系統的差異和優缺點，加強對課程的理解。

8、多看與課程有關的視頻教程和視頻講座。

9、盡力參與計算機方面的競賽，在競賽中提高自己的力量。

(三)石油方面

本學期開設的石油課程有油藏工程基礎、地球物理測井，課程雖然不多，但是任務很重。結合過去一年的學習閱歷，我作出了如下方案：

1、每天花時間復習當天學習的內容和簡要的預習其次天要學習的內容，充分汲取本課程的學問。

2、對于已經學習過的地質和石油等課程要多花時間理解消化，形成和鞏固石油學問體系。多在網上搜集相關視頻，加強理解。

3、多關注與石油相關的政策和實事，對整個石油行業的進展要有自己的熟悉。

4、多聽學校的石油講座和報告。

小班學期班工作方案篇6

為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行總結如下：

一、班級概況

我班有幼兒15人，男孩11人，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能樂觀舉手發言，樂觀參與各種嬉戲，在語言表達方面，動手操作力量的力量也加強了，在自理力量方面，幼兒的進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己穿脫衣物和整理衣物。

一、本學期的成果閱歷：

(一)分別焦慮的措施：

1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上是較難適應。我始終用“愛心、急躁、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜愛的東西來園、等方法讓他們穩定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。

2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。孩子生活自理力量較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規的培育上，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細進餐。同時在常規的培育上，老師認真觀看，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的訓練，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子相互學習、共同進步。一方面，老師對自己的訓練觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要認真觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習習慣。

(二)各領域內容的完成及幼兒狀況：

1、健康方面

(1)由于是新生在學期初班級老師通過很多生動好玩的、有效的活動以及用和氣可親的態度接納幼兒，很快就使幼兒心情穩定，逐步適應了幼兒園的生活，情愿并且高興奮興的來到幼兒園。

(2)與家長準時溝通，供應家長各種方法解決了家長的分別焦慮，并且引導幼兒把握基本的用餐方法，喜愛吃飯、喝水，喜愛自己能做的事情自己做。關注了幼兒在日常生活中力量的培育如：大小便、獨立按時入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。

(3)隨時關注幼兒的心情狀態，鼓舞幼兒不舒適時告知老師或家長，并提示幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進嘴、鼻、耳里，給幼兒講解基本的平安事宜如：不玩火、不玩電、不任憑吃生疏人給的食物、外出不離開爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊、上下樓或滑梯時不推擠。

(4)老師預備豐富多彩的戶外嬉戲活動，供應足夠的嬉戲材料，培育幼兒參與體育