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文檔簡介

學生欺凌防治工作“一崗雙責”制度一、目標任務有效預防和遏制學生欺凌事件發生，切實保障學生的身心健康和安全，營造和諧、穩定的校園環境。二、崗位職責（一）校長——第一責任人1.全面領導學校學生欺凌防治工作，制定學校防治學生欺凌工作的總體規劃和方針政策。2.建立健全學校學生欺凌防治工作領導機構，明確各部門職責，確保工作順利開展。3.定期召開學校領導班子會議，研究部署學生欺凌防治工作，及時解決工作中出現的問題。4.加強與家長、社區及相關部門的溝通與合作，共同做好學生欺凌防治工作。5.對學校學生欺凌防治工作進行監督檢查，確保各項工作落實到位。（二）分管法治教育副校長——直接責任人1.協助校長制定和完善學校學生欺凌防治工作制度和措施，具體組織實施學生欺凌防治工作。2.組織開展法治教育活動，提高學生的法律意識和自我保護能力。3.建立學生欺凌事件應急處置機制，及時處理學生欺凌事件，保護學生的合法權益。4.加強對學生的日常管理和監督，及時發現和糾正學生的不良行為，預防學生欺凌事件的發生。5.定期對學校學生欺凌防治工作進行總結和評估，向校長匯報工作進展情況，并提出改進建議。（三）班主任——直接責任人1.加強班級管理，建立良好的班級秩序，營造和諧的班級氛圍，預防學生欺凌事件的發生。2.關注學生的思想動態和行為表現，及時發現學生之間的矛盾和糾紛，采取有效措施進行調解和處理。3.組織開展班級安全教育活動，提高學生的安全意識和自我保護能力。4.對班級內的特殊學生（如性格內向、行為異常、家庭困難等）進行重點關注和關愛，及時與家長溝通，共同做好學生的教育和管理工作。5.一旦發生學生欺凌事件，及時向學校領導報告，并配合學校做好事件的調查和處理工作。（四）全體教職工1.樹立“全員育人”的理念，將學生欺凌防治工作納入日常教育教學工作中，積極履行教育和管理職責。2.關注學生的身心健康，及時發現學生的異常情況，并向學校有關部門報告。3.在課堂教學中，滲透法治教育和安全教育，培養學生的法律意識和安全意識。4.積極參與學校組織的學生欺凌防治培訓和演練活動，提高應對學生欺凌事件的能力。5.配合學校做好學生欺凌事件的調查和處理工作，不隱瞞、不包庇、不縱容學生欺凌行為。三、工作要求（一）提高認識，加強領導。全體教職工要充分認識到學生欺凌防治工作的重要性和緊迫性，切實加強領導，認真履行職責。（二）明確責任，狠抓落實。各崗位人員要明確自己的工作職責，將學生欺凌防治工作落實到每個管理環節和每位教職工。（三）加強協作，形成合力。學校各部門要密切配合，加強協作，形成學生欺凌防治工作的強大合力。（四）嚴格考核，獎懲分明。學校要

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