四年級科學作文【實用】四年級科學作文10篇四年級科學作文篇1星期二，有一節我期待甚久的科學實驗課，我興沖沖地按老師要求帶來了一塊璀璨的鏡子。上課了，我迫不及待地把鏡子拿了出來。老師發給每一個科學小組一支溫度計,讓我們用鏡子將太陽光反射到溫度計的液泡上，等住手變化了，再記錄。我們來到走廊上，盧至柔彎著腰，小心翼翼地把溫度計固定在了一面陰涼的墻上，我幾經波折，終于成功地用鏡子把太陽光準確無誤地反射到了溫度計的液泡上，看起來挺容易，干起來可不輕松，要將鏡子對準，一動也不能動，要舉上五、六分鐘呢！咦，這兒怎么還有一個光影？而且這個光影還時隱時現，跑來跑去的?？矗∷€停在溫度計的液泡上面！我一邊小心翼翼地拿著鏡子，一邊尋覓“兇手”，哈哈！原來是我們組男孩子們又調皮了，用鏡子東照照，西照照，看著我們急切地尋找，覺得饒有興趣。我勸他們不要再玩了，可他們卻更加來勁了，我一背過去就開始玩。因為他們的影響，溫度計的液注忽上忽下，看來，不管住他們，實驗是做不成功的。于是，我好心和他們談判，其實他們不想搗亂，只是經不住“玩具”的誘惑。我就把他們的鏡子做暫時保管。他們沒有了“玩具”，也就不調皮了。最后，我們的實驗終于成功了。要是調皮鬼們不調皮了多好！我們組一定會更棒！實驗一定會更有趣!四年級科學作文篇最近，有本書讓我愛不釋手,卷（天氣與氣候）。我看了一遍又一遍，百看不厭，這本書就是科學最近，有本書讓我愛不釋手,卷（天氣與氣候）。我看了一遍又一遍，百看不厭，這本書就是科學科學卷（天氣與氣候）是科學卷叢書里的其中一冊，通過漫畫與文字相結合的形式向我們講述了有關氣象學方面的知識。從是么是氣象學開始，講述了氣象學研究的是什么學科，人類與氣象的關系，氣候學與天齊學的區別。再分別講述了什么是地中海氣候、什么是亞熱帶氣候等等氣候帶的常識。然后又講了各種氣候現象是怎么形成的，例如人們往往講的“厄爾尼諾”現象、漂亮的雪花是怎么形成的、彩虹是怎么形成的、“熱島效應”是什么？再然后還告訴我們世界上有極端氣候的地方以及我們人類怎么預防氣候病U一個個枯燥的知識用生動形象的故事來演繹。故事的主角是我們熟悉的卡通人物：例如：跳跳蛙、火帽子、紅袋鼠、白蘿卜等來扮演各個故事的主角。生動地展示了各種氣候故事。例如：看云能夠測天氣嗎？這個章節中這樣講述：跳跳蛙東跳跳、西跳跳，把漂亮的衣服弄臟了。他希翼衣服后準備去曬衣服。在晾衣服時向日葵說：你還是晾在屋里吧，因為天快下雨了！跳跳蛙不聽，結果還在一邊欣賞天上的云朵?？吹皆贫湎袢f馬奔騰、又像兩只小狗在搶東西，開心地哈哈大笑。哪知沒過幾分鐘，天真的下雨了。哎呀！把自己心愛的衣服淋濕了。這下，只好請教向日葵是怎么知道的了。向日葵調皮的告訴他：云朵有多種類型：有積雨云、卷積云、鉤卷云，因為云中的積水不同而形成為了不同的云朵，剛才我看到卷云層加厚了，說明積水多了，就是下雨的征兆??！如果卷云層云朵少了，接下去的天氣可能變化不大??！這樣有趣的故事不少不少。讀這本書時還有一個感受就是：凡是不可不懂裝懂，也不可不聽勸告，最后受苦吃虧的是你自己。因為，書中的幾個卡通人物因為不懂又不同勸告不是自己的東西壞了，就是自己的身體被氣候害了，還有就是自己傣妹遭殃了。哈哈，在開心之余也讓我接受了思想和為人處事的教育。這真是一本不可多得的好書啊！全面、豐富、但是不枯燥，很好看也很耐看。多學習點知識是人生中快樂的事；了解科學知識是人生中重要的事！我一邊看，一邊好像就處在書中各個人物的情景、環境中，心情也隨他們的對話而起伏。當我看到那些惡劣天氣造成的傷害時，心中不禁緊張又耽心。當知道為何會形成這樣的氣候后，不禁恍然大悟，而且，還想以前有一天我也碰到過這樣的天氣的，原來如此啊！以后碰到這樣的情況可就不用大驚小怪了呀！這本書留給我許多知識的空間和想像的空間。我一邊看書，一邊在氣象知識的海洋里遨游。豐富的知識讓我像一個饑餓的.人在找尋面包。當看到新的知識時，肚子的饑餓都忘記了。許多知識配上有趣的圖片，讓我在增長知識的同時哈哈大笑，開心快樂，一點沒有讀不下去的痛苦。四年級科學作文篇3人是萬物之靈，是造物主的杰作。人類善于思量，并且通過思量掌握了不少事物發展的規律，運用規律他們發明創造出了不少東西，這些東西方便了人們的生活。這樣一個發現規律、運用規律與發明創造的過程，我們稱之為科學。大家都子細注意到沒有，科學原來給我們的生活帶來了諸多方便。那末都有哪些呢，下面我來舉例說說：一，交通工具讓長途旅行變得再也不遙不可及。一百年前的人們是難以想象，人類橫跨大陸的旅行只需要短短一天的時間。一百年的今天，交通工具的革新與發展讓這樣的長途旅行已經變得非常普遍，甚至是一些人的家常便飯。人們在各大洲之間來回旅行，花費時間有時候只是幾小時、十幾個小時而已。以從中國北京到美國洛杉磯為例，普通只需要飛行12-15小時。不得不說，飛行就是一種科學帶來的發明。一百多年前的萊特兄弟發明了飛機，經過這么多年人們不斷的摸索與拓展，飛機性能變得非常強勁，相當深刻得改變了人們生活，也方便了人們的生活。二，電燈泡讓夜晚再也不黑暗。一百多年前，當電燈泡還沒有被發明出來的時候，夜晚是漆黑的，人們走夜路不得不用火把、燈籠照路。火把與燈籠由于需要燃料并且容易被風吹滅，因這人們使用起來非常不方便。如今電燈泡非常普及，甚至人們為了節能還發明出了LED節能燈，電燈不僅不需要燃料，而且不會被風吹滅，讓夜晚的道路、房間變得異常璀璨，大大得方便了人們的生活。三，電話讓天南海北的人們無礙溝通。電話是科學的重大發明之一，它的浮現極大得改變了世界，讓天南海北的人們不需要輕松溝通。要知道，許多年前人們要想遠方的親人傳遞信息，需要寄信或者是鴿子飛行，而如今只需要拿起電話輕松撥打一親人的電話號碼，溝通就是這么簡單、方便?？茖W真是帶給了人們不少的方便啊。四年級科學作文篇4今天，我一放學就興沖沖地跑回家，因為在科學課上老師要我們回家與家人做一個實驗。我別提有多高興了，回到家，我丟下書包便馬不停蹄地開始寫作業。今天的作業有點多，可我為了做實驗，改掉了慢吞吞的習慣，字在我的筆尖下行云流水般地出來了。一小時，作業大功告成為了。這時，爸爸看見我作業寫完了，就走過來說：“兒子，作業寫完了，有沒有興趣和爸爸一起做個有趣的科學實驗?！闭谙胱鰧嶒災?，聽見爸爸的話，欣喜若狂，迫不及待地說：“好，快，我們快開始吧?！敝宦牥职终f：“你相信紙能托住水嗎？"我一聽，哈哈大笑起來說：“紙固然不能托不住了，紙一碰水就會破了?！卑职中πφf：“呆會你就會相信了?！敝灰姲职帜贸鲆恢徊ＡП⒁粡埰秸募堖€有水，然后往杯子里灌滿了水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發生了，水居然沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信這是事實。“這真是像變魔術似的，我要親自試試。"我說。爸爸說：“好??！”于是我照著爸爸的樣子，往杯里倒了一些水，然后將紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，奇跡沒有浮現，水居然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事呢，我疑惑地望著爸爸。爸爸笑笑，拍拍我的腦袋說：“做任何事情都要認真，要子細觀察，剛才我明明就是往杯里灌了滿滿的一杯水，而你只灌了約半杯水，水固然會流出來了?！痹瓉硎沁@樣啊，都怪我太馬糊了。于是，我又重新做了一遍實驗，這次我更子細了。果然，這次實驗成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。“這是什么原因呢？"我急忙問爸爸。爸爸說：“在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。”聽了爸爸的解釋，我豁然開朗。心中想：這次科學實驗不僅有趣，還讓我懂得了不少道理。其實呀，生活中處處都有許多有趣的科學小實驗，只要你認真觀察，多多學習，你一定會發現其中的神奇。四年級科學作文篇5在今天下午的科學課上，我們見證了科學老師是如何上作文課的。上一個星期，科學老師就說這一周要向我們的語文老師借一堂課讓她來給我們上一堂作文課。因為她在上課時發現我們班的人普遍都很聰明，而且都是名副其實，所以她很喜歡我們班，認為我們班來上六年級的作文課絕對是沒問題的。所以，她很想見識見識我們班的人在上六年級的作文課時會有怎樣的表現。所以今天，老師帶上豐厚的獎品來到我們班，說要獎勵給一些上課表現好的同學。所以在上課的時候，大家都做得端端正正，對老師手中的獎品垂涎三尺，眼巴巴的望著老師，就像一個小孩子在祈求大人手中的玩具似的。但是老師就是不把獎品給我們，急得我們抓耳撓腮。但是，老師這有不是來發獎品的！還是上課更重要！所以，老師并不理會我們的哀求，徑直走上講臺，開始了課堂。本來，我們以為老師會進行長篇大論，然后讓我們來寫作文。但是老師并沒有這樣做，反而，老師居然是讓我們來做一個土得掉渣兒的擊鼓傳花的游戲！這讓我們不禁吃了一驚，上作文課還玩游戲真不知道老師葫蘆里賣的什么藥！當我們知道這篇作文的標題時，頓時肅靜下來了。原來，這篇作文是讓我們觀察，當某人拿到這朵花時的表情、動作和神態。然后，以他的神貌特征來寫一篇作文。頓時，我們才恍然大悟。原來這篇作文的題目是這樣的！真是出乎我們意料啊！當擊鼓傳花的第一輪開始時，每一個人都像逃避瘟疫般的躲著那朵花，生怕被抽到而上去出丑。然而，當一個人被抽到上臺表演而獲得了豐厚的獎品時，大家立刻對那朵花愛不釋手，幾乎不想把它傳出去。但是很可惜，幸運兒惟獨區區一個。所以，當曹雨涵被抽中時，大家都快氣炸了！為什么我們就抽不到呢！但是,當她和此外兩個人合力沖過終極挑戰時，老師只給了他們一番精神鼓勵，其他的什么都沒有。這不禁引的我們哈哈大笑。雖然這次特殊的課我什么都沒有拿到。但是在我看來，掌握學到的知識才是最實用的！大家說對嗎？四年級科學作文篇6公元20xx年我已是聞名世界的科學家劉宇軒了。在公元20xx年我已經發明了可以在天空中行駛的汽車。因為坐飛機很不安全。飛機失事也頻頻發生。我清晰地記得在20xx年4月的馬航事件。飛機上有239名乘客不幸遇難，其中有一個遇難乘客的媽媽，由于十分掛記和思念自己的兒子，她每天清晨或者晚上都要打一個電話，她說打不通也算安慰一下自己。對于一個失去親人的人來說是多么痛苦??！所以我才迫切希翼發明能在天上飛的汽車。20xx年我要發明可以在海底游的汽車。因為人們在陸地上生活太長期了，也有些膩了，枯燥乏味了。想去另一個世界去探險、去尋寶、去體驗海底豐富多彩的生活。20xx年我要發明了多功能機器人。他跟人一樣，有感情、有思想、會說話。如果你一個人在家很孤單，它可以陪你聊天；如果你要喝茶他就會從肚子里取出一個茶杯，再用手指給你沖茶，如果茶涼了他就會用手指給你加熱，因為我在手指上設計了一個自動控溫加熱器。20xx年我要發明汽車房子，它可以帶你去環游世界，你要去哪兒房子就會開到哪兒，欣賞各國的迷人風景。這車我給它取名為“房車”，是一種新型節能環保車。利用太陽能所以不怕停電。行駛的速度如光一樣，可快了！房車的頂部設計有綠色的葉子，四周都是蒼郁的森林和蔚藍清澈的湖，既外表美觀又可以遮風擋雨。噴著的尾氣箱后面載著綠色植物，這樣就環保了哦。房子設計成四房二廳的豪華套間，還有一間客人房。有大客廳和兩個小陽臺：大客廳有六張柔軟的沙發，你進屋就可以躺在上面稍稍歇息聽聽新聞。站在陽臺上可以欣賞觀風景。再到廚房看看吧，咦？廚房怎么惟獨一個綠色的箱子呀？告訴你吧！只要掘一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再掘一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。我希翼夢想成真！從現在起我將牢記自己的座右銘：生活就像海洋，惟獨意志堅毅的人材干到達彼岸。四年級科學作文篇7今天，我給爸爸媽媽讀了語文第29課《呼風喚雨的世紀》，爸爸媽媽一聽非常激動，便滔滔不絕的給我說了不少有關科學技術帶來的變化。下面，我就給你們——道來。就拿我們的聯系方式來說吧，以前是用的固定電話，且還很少，一個村里惟獨幾部，后來發展成挪移電話、手機，現在都用上了程控電話、掌上電腦了，而且每個家庭就有好幾部。這邊爸爸的話音剛落，那邊媽媽又提起過小年挑燈籠的事，在姥姥、姥爺那個年代都是挑的“蘿卜燈”，爸爸媽媽小的時候就變成為了紙燈籠，到我們這個年齡過年挑的燈籠就又變樣兒了，成為了電動燈籠，各種各樣的外觀再配上音樂和故事，非常的吸引孩子?？茖W的發展給我們帶來的變化實在是太多了，比如還有：我們的窗戶原來是木頭的，現在成為了鋁合金和塑鋼的；我們用的筆原來是毛筆，現在我們用的是水筆、鋼筆、鉛筆自動筆；原來我們是用煤油燈照明，后來變成為了蠟燭，現在是用的電燈；原來用柴火和煤球做飯取暖，現在用天燃氣和電磁爐做飯取暖在這里，我就再也不多說了，生活中我們可以慢慢去發現?？傊茖W技術給我們創造了一個又一個神話，為人類創造了比以往任何時代都要夸姣的生活，所以生活在這個年代的我們一定要勤奮學習，努力學好各門功課，儲備更多的科學知識，只要學會或者掌握了知識，才干利用它造福于人類。四年級科學作文篇8“老師，老師，我的臺燈亮了"，“我的掃地機器人終于開始掃地了”。一陣陣歡快的笑聲在教室里回蕩，每位同學的臉上都洋溢著成功的歡躍。寒假第一天，我就參加了翠苑街道組織的走進科學世界，觀察科學奇跡，了解科學原理的小牛頓科學實踐課。這次課程為期五天，我們學習電、磁、杠桿原理等科學知識，并動手制作了小臺燈、磁懸浮筆、明輪船、投籃機和掃地機器人。其中我最喜歡的就是掃地機器人。胡老師是我們這期課的教科學老師，是位年青的帥哥。課上，他一邊放PPT視頻，一邊用簡單明了、通俗易懂的語言地講述科學原理和制作方法，圖片上奇秒地變化，深深地吸引著我們的眼球。講完原理，老師給每位同學發了一套器材盒。我迫不及待地打開看，里面有電磁盒、毛刷、馬達、彈簧等材料。按著老師的制作步驟，我首先把馬達和電磁盒用一根黑色和一根紅色導線聯接起來，接著用螺絲把馬達固定在大板刷上。然后在它的后端裝上一枝類似于毛筆的掃帚，在機器人的前端裝上彈簧眼睛。最后裝上2節電池，一個栩栩如生如生的掃地機器人就制作成功了。撥動開關，掃地機器人立刻開始工作了，只見它兩只圓圓的眼睛睜的大大的，炯炯有神地掃視地面，到處尋覓垃圾，哪里臟掃哪里，碰到障礙物它會自動轉變方向。看著它東轉西轉，不停忙碌的身影，我情不自禁地想到了辛苦工作的環衛工人，我想不久地將來，掃地機器人就可以匡助他們打掃衛生，減輕他們的工作。這五天的學習，我很感到非?？鞓罚粌H學習了串聯電路、磁懸浮、杠桿原理等科學知識，還邊探索邊研究的動手制作了這么多科學小制作，真是非常故意義。四年級科學作文篇9今天，我既高興又興奮。因為我要去寧波科技館玩了。這次游玩是美文創意組織的，我被分配在了俞老師帶的第三組。一大清早，我們就出發了，這一次坐車大概需要2個小時擺布，雖然我有些暈車，但是最終還是興奮戰勝了暈車，一路堅持到了寧波。到了那里，首先印入眼簾的是一個很大的正方形的房子，到了第一層，老師讓我們排好隊，說了一些注意事項，然后就帶我們去參觀了。但是老師只是帶我們大概的看了一下，連停下來玩一下那些項目的時間都沒有。有些同學爭執了起來，老師不緊不慢地說我們上午先參觀一下，下午我們再來玩，大家先去吃午飯。聽完這句話大家都肅靜了下來。吃完午飯回到科技館，下午就是自由活動時間。大家就各自去找自己喜歡的項目玩了。我先去了宇宙這個地方，先玩了火星探索船。我開啟了開關，一個火星的景象就出來了，有白色的球體，紅色的土地，我們還可以讓飛船動起來看其他的地方。雖然是一些假的畫面，但是可像真的了。我又來到了彈珠子的地方。這里的珠子要彈進一個上大下小的洞里，得控制力度，才可以彈進去。第一次，我太用力了，珠子一下子滾了過去，在洞上面打轉，飛了出去，第二次我用中等力度彈了過去，進珠子了我又去了科學的樂趣里，有摹仿地震，是先讓我們進一間房子，這房子跟普通的房子不一樣，它會動，工作人員按下按鈕，地面就啟動了起來，有一個地方寫著沙魚皮可以當泳衣，螞蜂窩可以當車輪一個比一個有趣。到了下午四點，我依依不舍地離開了寧波科學探索中心。這次參觀，就是一次短暫的科學之旅，我非但學習了許多科學知識，而且激發了科學探索的強烈欲望。四年級科學作文篇10曾經的我，跟大多數人一樣，認為科學離我們那末遠，惟獨少數頂尖的人材干觸及到這些高深的、影響人類進步的事。而今天，我成為所謂的“少數人”，走進溫州科技館，近距離認識潛伏在我們身邊的科學。排著隊伍邁進大門后，眼前的一切都是豁然的。藍色的墻壁，白色的地板，各種新鮮的事務爭相射入我的眼簾，讓我目不暇接。伴有著急促的腳步聲，我們來到了一個藍色大廳，這兒有許多我聞所未聞的新鮮事，有巨型魔方、傳聲管、云環還有史上最難玩的2個游戲：梵天塔和華容道。但相比而言，令我印象最深的要數傾斜小屋和留影小屋。先來介紹傾斜小屋。走進小屋，你會感到頭昏眼花，身體不受控制。這是為什么呢？老師給出了解答，原來人體的平衡感來自人體耳垂里一個叫前庭的器官，前庭可以調節人體的平衡感，前庭能感覺