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文檔簡介

幼兒園中班教案《講衛生，不生病》含反思（通用）?幼兒園中班教學方案《講衛生，不生病》帶反思

中班教學方案《講衛生，不生病》包括對適用于中班的以健康為主題的教學活動的反思，以便孩子們養成良好的衛生習慣，愛清潔，了解疾病的緣由，知道如何衛生和清潔并預防和削減疾病。

可以樂觀回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

來看看帶有反思性教學方案的幼兒園中班《講衛生，不生病》。

活動目標

1.知道疾病的緣由，知道如何清潔衛生，預防和削減疾病。

2.養成良好的衛生習慣和愛清潔的習慣。

3.幼兒可以樂觀回答問題并提高口頭表達力量。

4.基本了解健康提示。

活動預備

兩盆加水，一些圖片

難度大

了解疾病的緣由并養成良好的衛生習慣。

了解疾病的緣由并了解日常生活中的各種衛生要求。

活動程序

1.設置方案并導入活動。

提出圖片問題

（1）這個孩子怎么了？

（2）為什么他要舔他的肚子？（鼓舞幼兒結合他們的生活閱歷來猜想胃病的緣由）

2.對話活動。

（1）了解胃痛的緣由。

老師們展現了“不洗東西，不吃東西，不洗水果，不爛食物”等照片，以便孩子們了解引起胃痛的緣由。

幼兒結合自己的生活經受，談論他們的感受和胃痛的緣由。

（2）假如我生病了該怎么辦？（找醫生看病，按時打針）

（3）如何使一個喜愛清潔并談論衛生的好孩子？

簡介只要您談論衛生，愛清潔，胃中就不會有螨蟲，可以預防削減和疾病，并使身體健康。

3.業務活動。

（1）拿出兩盆水，孩子們檢查小手并成組洗手，然后老師馬上指示孩子正確洗手。

（2）孩子們觀看兩個不同的水盆，并談論洗凈水和清水之間的區分。

簡介我們的小手有許多細菌，我們必需洗手才能成為一個喜愛清潔和談論衛生的好男孩。

教學反思

對于中班兒童，進展教育尤為重要。

這項活動的主要目的是讓幼兒知道他們應當談論衛生，喜愛清潔并養成良好的習慣。

在活動期間，孩子們情愿參與活動，特殊是在操作活動中，孩子們在感愛好的氣氛中獲得學問，從而激發了他們學習的欲望。

每個活動環節的設計是循序漸進的，過度的句子是相互聯系的，整個活動與中班兒童的動態特征相結合，從而使整個活動可以達到預定的目標。

在這種狀況下，也有不足之處，我會在將來有所改進并做得更好。

小百科全書衛生是指個人和集體生活衛生和生產衛生的總稱。

通常指為改善人類健康，預防疾病，改善和制造滿意生理和心

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