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文檔簡介

大班語言中秋節教案反思?

關于大班語言中秋節教學方案的思索

大班中秋節教學方案的反映主要包括活動設計的背景，活動的目標，活動的重點，活動的難度，活動的預備，活動的過程。

可以認真傾聽錄音的故事《嫦娥奔月》，并爭論中秋節的起源和習俗。

適合幼兒園老師參與大型課堂活動課程。

快來看看中秋節的教學方案。

大事設計背景

中秋節前，超市里的各種月餅都令人眼花繚亂，街頭的月餅加工點，濃郁的香氣可以聞到遠處，節日氣氛越來越濃。

但在孩子們眼中，這些傳統節日只需休息幾天就可以吃一些傳統食物。

幼兒對中國傳統節日知之甚少，特殊是節日中各種民俗風俗形成的豐富節日文化。

它是民族文化的重要組成部分。

因此，有必要引導同學探究我國的傳統節日，了解中華民族的歷史文化。

活動目標

1.認真傾聽錄音的故事《嫦娥奔月》。

告知我中秋節的起源和風俗。

3.感受傳統節日的習俗以及人與人之間的感情，友情和懷舊情懷。

4.引導幼兒在故事中學習，了解生活。

5.感受節日的歡快氣氛，并樂于參加環境設置活動。

活動重點，難度

重點目標1和2

困難目標3

活動預備

歌曲《八月十五月兒圓》

《嫦娥奔月》錄制故事

活動程序

1.導入使用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

2.聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3.引導孩子們談談中秋節的習俗，大人小孩如何度過中秋節。

告知我教科書中的小動物是如何度過中秋節的，關注的是“中秋節和團聚”。

5，老師解釋了中秋節的象征意義中秋節是一個漂亮，團聚的節儉。

這是中華民族的傳統節日。

6.結束老師，小孩一起唱歌《八月十五月兒圓》

教學反思

中秋節是中國的傳統節日。

這一主題活動的選擇符合兒童對傳統節日的需求。

熟識并對教育感愛好的兒童具有教育價值。

在活動實施期間，我為所選歌曲和錄音故事做好了充分的預備。

作為學習的主體，歌曲和故事是熟識和好玩的，所以孩子們喜愛它并且有很強的參加度。

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