教科EEC2011課標版三年級起點三年級上冊《Class2Textbookp45》教學設計一、教學目標熟練掌握本課的生詞和詞組；了解并掌握課文中出現的動詞的過去式形式，并且能在口頭表達和書面表達中正確使用；了解并掌握課文中出現的名詞復數形式，并且能在口頭表達和書面表達中正確使用；感受并理解短文所表達的內容和意義；進行綜合能力訓練，提高學生的閱讀理解和口語表達能力。二、教學內容本課是三年級上冊《Class2Textbook》教材中的第二單元，第一篇課文：“MyAunt’sHouse”。本文主要講述了主人公Anne去拜訪了她舅舅和舅媽的家。在游玩期間，她發現他們的房子與她家的很不一樣。本文的重點是看到具體的事物，并能從對它們的描述中掌握其特點和功能。教學比較重要的部分是本文中的一些新的語言點，如過去式和名詞的復數形式等。三、教學重點和難點1.教學重點學習并正確使用本文中的生詞和詞組；能正確掌握本文中出現的動詞的過去式形式；能正確掌握本文中出現的名詞的復數形式；理解并掌握本文的重要內容和意義。2.教學難點能夠熟練掌握動詞的過去式形式；能夠準確掌握名詞的復數形式；能夠理解并準確表達本文的意義和主旨。四、教學方法任務型教學法；互動式教學法；組合式教學法。五、教學準備教材：三年級上冊《Class2Textbook》；PPT課件；名詞和動詞的圖示。六、教學過程1.Step1導入（5分鐘）老師用PPT向學生展示與本單位有關的圖片和題目：“Doyoulikevisitingyouraunt’shouse?Whatdoyouliketodoinyouraunt’shouse?”然后老師會邀請學生一個個回答問題，并喚起學生的興趣。2.Step2預習任務（10分鐘）老師向學生們介紹一些即將出現的生詞和詞組，讓學生們自己讀出來，并把它們寫在黑板上，同時解釋每個生詞和詞組的意思。然后，老師將會要求學生們在這些新的詞匯中找到兩個名詞，兩個動詞的過去式和一個名詞的復數形式，并將這些答案寫在黑板上。3.Step3新課教學（20分鐘）展示本課文所涉及到的一些生詞和詞組；解釋介紹一些動詞的過去式形式；解釋介紹一些名詞的復數形式；學生們根據PPT上所展示的圖片，相互交流所找到的答案；學生們嘗試在口頭表達和書面表達中正確使用所學到的語言點。4.Step4任務型教學（30分鐘）學生們將會分成小組來開展教學任務；每個小組的學生需要閱讀并理解本課的內容；課堂上，老師會給每個小組分配不同的任務；學生們可以討論這些任務，收集資料，并用英語表達出來；老師在小組內和個人間提供幫助和指導；學生們回答問題、進行口頭表達、做練習和寫作。5.Step5總結（5分鐘）老師會請學生們來一起總結本節課的學習內容。同時，結合目前所學習到的語言點和知識點，老師會向學生們講述這些內容在接下來的課程中將會如何進一步使用和應用。七、教學評估老師將會共看學生們的作業和討論，紀錄他們的答案、口語表達和書面表達的能力。并將結果整理在一個評估表中，提供給每一位學生和父母作為自己英語水平和語言技能的參考。八、教學反思針對上課中所出現的問題，老師們需要認真分析這些問題，從而總結出自己在教學中所需要改進和完善的