桂美2011版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《畫身邊的小物件》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景小學(xué)美術(shù)教育是提高學(xué)生審美能力、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、發(fā)展綜合實(shí)踐能力的重要途徑。本次教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)桂美2011版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《畫身邊的小物件》這一教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力和創(chuàng)造能力水平，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生深入了解小物件的特點(diǎn)和構(gòu)圖方法，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和美感素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察和練習(xí)，學(xué)生了解小物件的形狀、色彩、質(zhì)感等特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力和表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)造力水平。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛涉獵，了解身邊的各種小物件，運(yùn)用創(chuàng)造性思維進(jìn)行設(shè)計(jì)和繪畫。培養(yǎng)學(xué)生合作精神和集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，并展示自己的成果。三、教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)授課時(shí)間：每周一節(jié)課，共計(jì)4節(jié)課。

授課地點(diǎn)：美術(shù)教室/多媒體教室。四、教學(xué)內(nèi)容及方法1.教學(xué)內(nèi)容了解小物件的形狀、顏色和紋理特點(diǎn)。學(xué)習(xí)畫小物件構(gòu)圖，加強(qiáng)對(duì)物件的理解。創(chuàng)造設(shè)計(jì)自己喜歡的小物件，發(fā)揮想象力，畫出好看的小物件。2.教學(xué)方法通過(guò)放映圖片、視頻和實(shí)物，讓學(xué)生了解身邊小物件的各種形態(tài)和構(gòu)造。班內(nèi)分小組，讓學(xué)生進(jìn)行討論，共同確定小物件的形狀和構(gòu)圖方式。課堂上，老師示范如何畫小物件，并通過(guò)學(xué)生互動(dòng)、自己動(dòng)手、展示作品等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和興趣。在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)與態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷嘗試，勇于表達(dá)自己的創(chuàng)意。五、教學(xué)流程和具體操作第一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)了解小物件的形狀、顏色和紋理特點(diǎn)。學(xué)習(xí)畫小物件構(gòu)圖，加強(qiáng)對(duì)物件的理解。教學(xué)流程導(dǎo)入：教師出示PPT圖片和實(shí)物，讓學(xué)生觀察和比較不同種類的小物件，讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)小物件的形狀、顏色和紋理，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)習(xí)構(gòu)圖方法：教師介紹畫小物件的構(gòu)圖方法，每個(gè)方向都畫一遍，講解點(diǎn)線面的構(gòu)成。示范：教師在黑板上畫一個(gè)小物件示范，分解構(gòu)圖方法；然后，教師帶領(lǐng)學(xué)生邊觀察邊畫，讓學(xué)生做出一個(gè)小物件來(lái)。訓(xùn)練：教師讓學(xué)生自己動(dòng)手畫小物件，課堂上進(jìn)行多次練習(xí)鞏固摸畫小物件的能力。第二節(jié)課教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)畫小物件構(gòu)圖的理解。學(xué)生練習(xí)畫不同形狀的小物件，掌握不同的構(gòu)圖方法。教學(xué)流程回顧：教師讓學(xué)生回顧上一節(jié)的課堂內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握程度。學(xué)習(xí)新的小物件形狀：教師出示更多種類的小物件，讓學(xué)生邊觀察邊分析，掌握不同形狀的構(gòu)圖方法。訓(xùn)練：教師分別出示不同形狀的小物件，并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固掌握不同構(gòu)圖方法。第三節(jié)課教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和興趣。學(xué)生可以自由創(chuàng)作出自己喜歡的小物件，展示自己獨(dú)特的美感。教學(xué)流程導(dǎo)入：老師出示多種小物件以及在課表上寫下創(chuàng)意要求，例如：發(fā)揮你的想象力進(jìn)行設(shè)計(jì)，畫出最美的自己喜歡的小物件。分組討論：教師將學(xué)生分成小組，要求每個(gè)小組成員在30分鐘內(nèi)和小組成員討論，展示自己的設(shè)計(jì)理念和策略，并通過(guò)小組討論確定小組制作的小物件。制作小物件：根據(jù)討論的結(jié)果，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己所屬組的小物件創(chuàng)作。展示和點(diǎn)評(píng)：讓每個(gè)小組展示自己的成果，其他小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并選出最有創(chuàng)意、最美麗的小物件。第四節(jié)課教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過(guò)三節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生已初步掌握畫小物件的具體技巧和方法，以及認(rèn)識(shí)了身邊各種小物件的造型特點(diǎn)和美感。綜合各方面素質(zhì)，學(xué)生可自覺(jué)、活躍、主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。教學(xué)流程回顧：教師讓學(xué)生回顧前三節(jié)課的內(nèi)容，收集反饋意見(jiàn)和建議。班級(jí)展示：讓每個(gè)班級(jí)集體展示本課堂學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能，大家可以互相學(xué)習(xí)交流。班級(jí)活動(dòng)：如班級(jí)美展、小物品展示比賽等，來(lái)促進(jìn)班級(jí)集體活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)和凝聚力?？偨Y(jié)：教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，動(dòng)員學(xué)生在以后的美術(shù)學(xué)習(xí)中再接再厲，不斷提高自己的繪畫技能和創(chuàng)造力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)這一系列的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)畫身邊小物件的方法，掌握畫畫小物件的技巧；同時(shí)，學(xué)生可以了解小物件的構(gòu)成原理、理解畫畫小物件的意義。通過(guò)活動(dòng)的策劃與實(shí)施來(lái)促進(jìn)學(xué)生的想象力、觀察能力、動(dòng)手能力、合作能力、自信心、創(chuàng)造力發(fā)展，再經(jīng)過(guò)老師的總評(píng)價(jià)，來(lái)激發(fā)他們的藝術(shù)熱情，增強(qiáng)他們