整理和復習圖形的運動你知道這些圖案分別用什么方法設計出來的嗎？軸對稱旋轉平移45°45°5:1圖上距離實際距離軸對稱圖形沿著一條直線對折，兩邊能完全重合的圖形是軸對稱圖形，這條直線就是對稱軸。平移在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離。旋轉一個圖形繞一點沿一定方向轉動一定角度。放大和縮小圖形的形狀不變，只是大小發生變化。平移與旋轉

放大與縮小不同點相同點都不改變圖形的形狀。不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置。不改變圖形的形狀，只改變圖形的大小。A→B

平移B→C

平移、旋轉C→D

平移、旋轉（逆時針旋轉90°）（逆時針旋轉90°）圖中A→B→C→D

是怎樣變過來的？ABCD基本的軸對稱圖形不是軸對稱圖形無數條4條2條3條1條··············注意：對稱點到對稱軸的距離是相等的。3.下面4個圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么？3.下面4個圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么？

從表面上看涂色部分的面積不相等，但是通過平移、拼接等方法都可以轉化得到最后一幅圖。5.畫一畫。（1）小旗子向左平移8格后的圖形。（2）小旗子繞O點按順時針方向旋轉90°后的圖形。（3）小旗子按2:1擴大后的圖形。OABC

將A繞點O

順時針旋轉

90°得到B，再將B向右平移4格得到C，然后畫出C的軸對稱圖形。編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規律數、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵的一環，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行的師生之間、學生之間的大量語言實踐練習。