第3頁共3頁幼兒園中班植樹節活動方案范文一、活動背景____年____月____日為中國的植樹節，從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，____幼兒園為了讓幼兒認識自然，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力，特定于____年____月____日開展親子植樹活動，活動旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。二、活動目標：1、通過前期常識課程講解，讓幼兒知道____月____日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。2、激發幼兒參與種植活動的興趣，培養幼兒勞動技能，激發幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。3、給予幼兒親近自然的機會。通過親子共同親手種植樹苗體驗成功的喜悅，在播種及后期養育樹苗的過程中，促進幼兒對樹木生長的了解，增強環保意識，生態意識。三、活動時間：____年____月____日8:30-11:00四、活動地點：____地點五、活動形式：各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由____位家長進行陪同，有意參加此項活動的家長需于____月____日(周一)17:00前在班級主班教師處進行報名，同時需提供的是寶寶姓名，家長參與人數，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協商拼車之后告知班級教師，當然也可委托班級教師協助協商安排，以保證欲參加活動家庭均正常到達目的地。)六、園方活動準備：1、確定活動形式和有關管理部門商量植樹地點、確定交通工具。2、向幼兒及家長講解植樹節常識以及活動內容，了解活動意義。3、確定活動方案，考慮相關細節，組織活動正常安全開展。七、家長活動準備：1、確定是否參加此項活動，確定行至活動地點的出行方式(自駕車或與人拼車)。2、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”、“綠化環境，美化家園”)，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上，便于日后負責照看和護理。3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統一提供)。八、活動過程：1、8:20-8:30由家長帶領幼兒開車在幼兒園____處集合，園方進行統一標志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。2、8:30-9:00行車到達目的地，____地點。3、9:00-9:20停車，統一進行集合，小朋友進行盥洗。4、9:20-9:____所有家庭有序排隊至樹苗領取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認領小樹苗一棵。5、9:30-9:40專業樹苗護理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要注意事項，并示范種植方法。6、9:40-10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置，各家庭進行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負責照看和護理。7、10:00-10:30植樹完成，所有家庭在自己小樹前進行合影留念及集體合影留念。8、10:30-11:00活動結束，統一返程，家長將幼兒送回幼兒園進行午餐，家長離園。幼兒園中班植樹節活動方案范文（二）活動目標知道____月____日是植樹節，了解樹木與人類的關系。了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。在活動中激發幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。活動準備請幼兒搜集樹的資料或圖片。關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。多媒體課件活動過程一、視頻短片導入，激發幼兒的活動興趣1.請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。2.教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難?二、我知道的樹木____分組討論：你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發幼兒了解樹木的欲望。三、我喜歡樹木1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調節氣溫、防風降噪、防止火災……)2.教師介紹植樹節的由來及意義，認識植樹節節徽。3.教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。四、我保護樹木請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現出來，可以創造性的設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫報等。延伸活動帶領幼兒去園內的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。幼兒園中班植樹節活動方案范文（三）一、活動主題我們和小樹一起成長二、活動形式在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植心愿林或者愛心林，一起為綠化環境，美化家園作出小小的貢獻。三、活動時間：3、____月份四、活動目標1、培養幼兒熱愛勞動、美化環境的情感，建立幼兒保護環境的責任感。2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強幼兒動手能力和團隊的協作能力。3、讓幼兒了解植樹與環境的關系及植樹方法。五、活動準備1、園方領導與當地環保局或林業局等相關政府部門，聯系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區等需要綠化的地方。(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。(3)城市幼兒園在進行植樹節活動時，爭取與當地環保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具(工具數量夠每組人手一份)。(4)幼兒園集資買樹苗時，一定要結合當地的地理氣候選擇樹種。2、幼兒園制作活動宣傳旗幟幼兒園親子植樹活動、我們和小樹一起成長、綠化環境美化家園，及合作政府部門的宣傳資料。3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林部門與幼兒園。4、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。5、活動前家長為孩子準備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置，以便統一植樹間距。幼兒園中班植樹節活動方案范文（四）活動目標：1、了解綠樹植樹對環境和生活的作用。2、知道____月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草?；顒訙蕚洌赫堄變菏占嘘P樹的資料或圖片。活動過程：一、活動開始。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把____月____日，指定為植樹節。2、欣賞兒歌《留住小鳥》。大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?二、老師分享和談論有關植樹節的資料。1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節的來歷以及意義。)2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現出來。2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。1、老師：小朋友，你