第9頁共9頁小學(xué)“讀書節(jié)”活動方案一、活動目的1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領(lǐng)和推動桓臺縣第二小學(xué)讀書活動的蓬勃開展，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。2、以活動促習(xí)慣，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生，進(jìn)一步樹立二小師生新形象。3、與____省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、縣書香校園建設(shè)、國學(xué)教育課題研究、生本高效語文教育實驗相結(jié)合，讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)。二、活動主題沐浴書香，快樂成長。三、活動時間____年____月—____年____月。四、活動要求1、分工負(fù)責(zé)，通力合作。學(xué)校成立“第____屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)讀書節(jié)的整體規(guī)劃，年級組由語文教研組長負(fù)責(zé)，班級由班主任負(fù)責(zé)。2、各項活動除按時完成規(guī)定的內(nèi)容外，可根據(jù)各自的條件和特點有所創(chuàng)新，有所特色。3、各自做好活動資料的搜集和整理工作，注意活動的過程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調(diào)查表、實物等材料佐證活動的科學(xué)性、有效性。五、活動措施1、各年級根據(jù)《課標(biāo)》要求的年段讀書量和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目，分配好學(xué)生每天的閱讀量，并落到實處。(低年級：背誦優(yōu)秀詩文____篇或段，課外閱讀總量不低于____萬字。中年級：背誦優(yōu)秀詩文____篇或段，課外閱讀總量不低于____萬字。高年級：背誦優(yōu)秀詩文____篇或段，課外閱讀總量不低于____萬字。)2、落實國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時間(早讀、每周一個課外活動)，開展形式多樣的誦讀活動。3、加強圖書室和閱覽室的建設(shè)。進(jìn)一步豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量，加強館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，推薦圖書，指導(dǎo)讀書。4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所，形成人人、時時、處處讀書的氛圍。六、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段1、宣傳發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。(1)營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題。(2)完善班級圖書角建設(shè)。(3)各班召開以“沐浴書香，快樂成長”為主題的班隊會。2、開幕式。第二階段：指導(dǎo)閱讀階段各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點，有效____學(xué)生閱讀。低年級。在故事中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受書的樂趣。中年級。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，不動筆墨不讀書，做好讀書筆記。高年級。主題讀書活動。從歷史、地理、____、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書，并寫好讀書報告。教師。根據(jù)學(xué)校推薦書目和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目，有計劃地選擇閱讀，并每周撰寫一篇讀書筆記。第三階段：活動開展階段重點開展以下活動：活動一：排練國學(xué)經(jīng)典誦讀游戲—“竹竿趣”。(____年____月)(負(fù)責(zé)人：徐曉燕、____佳、李艷)活動二：經(jīng)典誦讀操比賽。(全校)(____年____月)(負(fù)責(zé)人：商文杰、崔芳)活動三。班級經(jīng)典誦讀比賽。(____年____月)(三、四年級)(負(fù)責(zé)人：徐靜靜、鞏魯霞)活動四：手抄報、讀書卡比賽。(____年____月)(三至五年級)(負(fù)責(zé)人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷)活動五：教師讀書交流會。(____年____月)(全體老師)(負(fù)責(zé)人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳)活動六：國學(xué)教育課題研究。(____年____月)(全體語文老師)(負(fù)責(zé)人：崔芳)活動七。“征集名言、制作書簽”活動。(____年____月)(三、四、五年級)(負(fù)責(zé)人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷)活動八。“詩配畫”比賽。(____年____月)(一、二年級)(負(fù)責(zé)人：劉華、張麗芳)活動九：編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。(負(fù)責(zé)人：張敬學(xué)、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷)活動十：評選校級“書香班級”____個、校級“書香家庭”____個、校級“讀書明星”____個、校級“讀書小博士”____個、校級“書香教師”____個。(____年____月)(負(fù)責(zé)人：何京梅王磊商文杰崔芳)七、閉幕式及活動表彰(____年____月)1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學(xué)生、教師。小學(xué)“書香班級”評比標(biāo)準(zhǔn)1、班級讀書氛圍濃厚，學(xué)生閱讀習(xí)慣良好，讀書筆記質(zhì)量高，閱讀量能達(dá)到課標(biāo)對課外閱讀總量的要求。按學(xué)校規(guī)定到學(xué)生閱覽室、讀書林閱讀。(____分)2、建立班級圖書角，圖書數(shù)量充足，適合本年級段閱讀，擺放有序，定期更新。建立完善的管理、借閱制度，珍惜愛護圖書，每人每周至少借閱____次。(____分)3、每周上一次閱讀課，可采用閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報等多樣方式進(jìn)行。閱讀指導(dǎo)課有教案，每學(xué)期不少于____篇。教師定期向?qū)W生、家長推薦課外閱讀書目。(____分)4、經(jīng)常開展富有班級特色的讀書活動，如讀書交流、好書推薦、手抄報比賽、讀書卡制作、故事會等，有創(chuàng)意，有成效，有記錄(照片、視頻等)。(____分)5、積極參加學(xué)校及上級____的讀書競賽活動，并取得較好成績。(____分)6、積極向雜志、報刊投稿，發(fā)稿率高。(____分)7、班級書香專欄更換及時，符合要求，質(zhì)量高，保持好。(____分)8、學(xué)生熱愛寫作，優(yōu)秀作文經(jīng)語文老師指導(dǎo)修改后，發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站《佳作欣賞》，每學(xué)期不少于____篇(3—____年級作文，1—____年級寫話)。(____分)9、圖書室借閱率高，圖書歸還及時，無損壞、丟失現(xiàn)象。(____分)10、每天早讀(8：00—8：20)和每周一個課外活動為經(jīng)典誦讀時間，____有序，形式多樣。能背誦學(xué)校規(guī)定的本年級段必背古詩文。(____分)評比方式。縣、校級書香班級采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。(參評班級提供參與讀書節(jié)活動的材料，如讀書筆記、手抄報、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、書簽、字畫作品、學(xué)生發(fā)表作品、獲獎證書等。)小學(xué)“讀書明星”評比標(biāo)準(zhǔn)1、有濃厚的讀書興趣，每天讀書時間不少于半小時。(____分)2、擁有自己的藏書____冊以上(低年級____冊以上)，并逐年添置新書____冊以上。(____分)3、根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《紅帆船讀書計劃》，認(rèn)真讀完必讀書目，并結(jié)合實際情況，閱讀選讀書目及其他優(yōu)秀書刊。(____分)4、長期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于____種。(____分)5、有“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀廣泛，摘錄詳實。讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。(____分)6、每學(xué)期至少寫____篇讀后感。(____分)7、熱心組建班級圖書角，積極提供圖書，在班級讀書活動中起模范帶頭作用。(____分)8、積極參加班級及學(xué)校____的讀書競賽活動，并取得優(yōu)異成績。(____分)9、熱愛寫作，有作文在各類報刊發(fā)表。(____分)10、能與父母積極參與親子閱讀活動。(____分)評比方式。縣級讀書明星由級部推薦產(chǎn)生，校級讀書明星由班級推薦產(chǎn)生。(參評學(xué)生提供參與讀書活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書照片、讀書筆記、小練筆、讀后感、發(fā)表作品等。)第二小學(xué)“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)1、有良好的讀書環(huán)境，家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習(xí)慣。(____分)2、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，有每天閱讀的習(xí)慣，如讀書、看報、上網(wǎng)、收看電視新聞。(____分)3、關(guān)心國內(nèi)外大事，家長經(jīng)常向孩子主動解釋社會上的各種現(xiàn)象，注意正面引導(dǎo)。(____分)4、有一定數(shù)量的藏書，有適合孩子閱讀的課外讀物，每年購買、借閱報刊雜志。(____分)5、家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按讀書計劃讀書。家長能教育引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。(____分)6、能不斷拓展讀書外延，利用節(jié)假日等休閑時間，到圖書館、博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。(____分)7、每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。(____分)8、經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況，幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(____分)9、家庭成員讀有所獲，在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。(____分)10、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。(____分)評比方式。縣級書香家庭由級部推薦產(chǎn)生，校級書香家庭由班級推薦產(chǎn)生。(參評家庭提供介紹書香家庭特色的材料一份，可附加各種材料證明，如親子讀書照片、親子讀書計劃、親子讀書筆記、個人讀后感等。)第二小學(xué)“書香教師”評選標(biāo)準(zhǔn)1、每學(xué)期制定個人讀書活動計劃，明確自己的閱讀方向和具體篇目。(____分)2、把讀書活動落實到工作、生活中，經(jīng)常閱讀報刊、雜志、教育書籍、文學(xué)作品等，每學(xué)期至少讀教育書籍____本，文學(xué)作品____本，讀書筆記不少于____篇，字?jǐn)?shù)不少于____字。(____分)3、有良好的讀書習(xí)慣，每天讀書____小時以上。(____分)4、每年增加新書不少于____本，個人藏書量達(dá)到____本以上。(____分)5、做到讀書與反思結(jié)合，讀書與教育教學(xué)改革結(jié)合，讀書與寫作結(jié)合，充分利用學(xué)校網(wǎng)站“書香校園”專欄，交流讀書與思考心得，經(jīng)常參與評論、留言。(____分)6、有個人博客，每周至少發(fā)布____篇原創(chuàng)作品。(____分)7、積極參加學(xué)校開展的讀書活動，在師生中起示范引領(lǐng)作用。(____分)8、____學(xué)生積極參加學(xué)校、班級____的讀書活動。指導(dǎo)學(xué)生作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。(____分)9、每學(xué)年撰寫教育敘事、教育教學(xué)論文不少于____篇，至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。(____分)10、有一定數(shù)量的作品在各級各類報刊中發(fā)表或者在上級____的有關(guān)讀書寫作比賽中獲獎。(____分)評比方式。縣、校級書香教師采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。(參評教師提供參與讀書節(jié)活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書筆記、教學(xué)反思、教學(xué)論文、發(fā)表作品、獲獎證書、指導(dǎo)學(xué)生情況等。)附件3：第二小學(xué)教師推薦書目《給教師的建議》蘇霍姆林斯基著《愛的教育》亞米契斯著《陶行知教育名篇》陶行知著《做最好教師》李鎮(zhèn)西著《窗邊的小豆豆》黑柳徹子著《不跪著教書》吳非著《新教育之夢》朱永新著《教育的理想與信念》肖川著《____與教育》杜威著《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》蘇霍姆林斯基著《為了自由呼吸的教育》李希貴著《與青春同行》李鎮(zhèn)西著《多元智能》加德納著《愛彌兒》盧梭著《賞識你的孩子》周弘著《我的教育苦旅》高萬祥著《玫瑰與教育》竇桂梅著《給教師的一百條建議》鄭杰著《校本研修面對面》陳大偉著《給我一個班，我就心滿意足了》薛瑞萍著國學(xué)經(jīng)典叢書。小學(xué)“讀書節(jié)”活動方案（二）一、活動目的1、通過開展“光輝的旗幟”讀書征文活動，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認(rèn)識，增強他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。2、通過讀書、討論、征文、演講等實踐活動，堅定青少年對中國____領(lǐng)導(dǎo)下中國特色____建設(shè)的信念和信心，使中國____和中國特色____事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、活動參與對象：全體學(xué)生三、活動工作小組：組長：陳寬秀副組長：陳松林成員：各班班主任和語文老師四、活動時間及內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)關(guān)工委____通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動方案。2、召開班主任例會，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動。結(jié)合語文課程、社會實踐課、主題隊會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍。確保活動取得實效，做到人人皆知、人人參與，達(dá)到預(yù)期目的。1、各班語文教師制定輔導(dǎo)計劃。建議低年級學(xué)生由家長陪同閱讀，學(xué)生人人報名參與。2、開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊會。3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽。4、指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，文體不限(____字內(nèi))。小學(xué)“讀書節(jié)”活動方案（三）一、活動主題沐浴書香，家校共讀二、活動背景____年的____月____日是第____個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的讀書史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚光大。“世界讀書日”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。因此我校也將____月____日確定為我校讀書日，將每年的____月份和____月份作為我校讀書月，舉辦讀書節(jié)推廣讀書習(xí)慣，今年是我校讀書節(jié)的開始，為第____屆讀書節(jié)。我校書香工程已經(jīng)開展多年，師生都已養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閱讀小明星的評比也成為了常規(guī)工作，班級閱讀小明星、年級閱讀小明星、校級閱讀小明星，已經(jīng)是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書香，使更多的家庭也參與到我校書香工程中來，建設(shè)書香家庭，積極開展親子閱讀，共享讀書樂趣。因此第____屆讀書節(jié)活動的主題是“沐浴書香，家校共讀”。三、活動組成(一)建設(shè)“書香家庭”倡議書1、時間：____月____日(周一升旗儀式)2、形式：國旗下演講3、全校印發(fā)，每生一張(二)升級“班級圖書角”建設(shè)工程1、班級圖書角的圖書量不得少于班級人均兩本的最低量；2、有完善的圖書借閱制度(有公示張貼)；3、有學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，有完善的圖書借閱記錄(有記錄本)；4、每學(xué)期最少更換一次。5、完成及檢查時間：____月____日(三)師生“讀書筆記”展示1、地點：一樓大廳2、時間：(1)班內(nèi)準(zhǔn)備及評選：____月____日至____月____日(2)展示：____月____日3、學(xué)生“書海拾貝”擇優(yōu)展示(1)由班主任語文老師一起在班級中進(jìn)行評選，要求公開公平公正，根據(jù)學(xué)生的本學(xué)期和上學(xué)期的讀書筆記來評選。(2)過程。利用班會時間，由班主任在班中進(jìn)行發(fā)動，學(xué)生將本學(xué)期和上學(xué)期的“書海拾貝”在班中進(jìn)行展示，師生一起合算“書海拾貝”的每次得分，并予以公示，然后學(xué)生根據(jù)展覽所見自主投票并當(dāng)場公示得票。(3)每班評選“優(yōu)秀讀書筆記”為班級總?cè)藬?shù)的____%。4、教師讀書筆記“書韻留香”展示(四)“家中有愛”讀書節(jié)創(chuàng)作比賽1、活動時間：____月____日至____月____日2、活動分層：根據(jù)學(xué)生年齡和讀書實際情況，比賽分為一至三低年級組和四五高年級組。低年級組開展繪畫征文活動，高年級組開展讀書征文活動。3、具體安排(1)低年級組繪畫活動一至三年級組的學(xué)生，可以用繪畫為參賽形式，以“我想說愛你”為主題(不是題目)，用繪畫來表達(dá)自己讀書的經(jīng)歷和感受。參賽紙張為b4(八開)大小書畫紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫。(2)高年級組讀書征文活動四至五年級的學(xué)生，以書信的形式，根據(jù)自己讀過一本書后的所思所感，來表達(dá)對自己家庭成員(不限一位家庭成員)的關(guān)愛之情。也可以以書信的形式，與書籍的作者(或文中主要人物)進(jìn)行交流，寫出自己讀過這本書后的所得所感。(3)學(xué)生參賽要求自己創(chuàng)作，征文言語平時，有真情實感。征文不超過____字。(五)書香家庭、書香學(xué)子、書香家長評選1、時間：____月____日至____月____日2、與前期“建設(shè)書香家庭”倡議書相契合，由班主任在班內(nèi)進(jìn)行發(fā)動。3、以“書香家庭”評選為主，當(dāng)選“書香家庭”的學(xué)生即為“書香學(xué)子”，其家長為“書香家長”。4、評選結(jié)束后，____月____日(周一)升旗儀式上進(jìn)行表彰。(六)____月份出版《青芒文學(xué)》第二期小學(xué)“讀書節(jié)”活動方案（四）一、指導(dǎo)思想為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃