歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考邵陽市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)任務(wù)C.教學(xué)規(guī)律D.教學(xué)原則【答案】：B2.“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A.積極型B.消極型C.失控型D.對抗型【答案】：B3.個別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.人格尊嚴權(quán)B.名譽權(quán)C.隱私權(quán)D.公平評價權(quán)【答案】：C4.（）又稱現(xiàn)場教學(xué)，是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求,組織學(xué)生進行實地考察、研究,使學(xué)生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學(xué)方法。A.實踐活動法B.參觀法C.演示法D.實驗法【答案】：B5.把實物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識的一種方法稱（）。A.實驗法B.參觀法C.演示法D.講授法【答案】：C6.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法稱為（）。A.講授法B.談話法C.實驗法D.討論法【答案】：A7.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.柏拉圖B.德謨克里特C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：B8.大腦皮層部位由于興奮過程引起或加強周圍的抑制過程是（）。A.負誘導(dǎo)B.相互誘導(dǎo)C.擴散與集中D.正誘導(dǎo)【答案】：A9.學(xué)校應(yīng)當(dāng)逐步實行教師（）。A.終身制B.合同制C.簽約制D.聘任制【答案】：D10.人的心理活動能在時間上連續(xù)，主要是由于（）。A.思維的作用B.想象的作用C.聯(lián)想的作用D.記憶的作用【答案】：D11.我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）。A.四學(xué)B.七藝C.三科D.六藝【答案】：D12.“建國君民，教學(xué)為先”說明教育與（）的關(guān)系。A.經(jīng)濟B.政治C.人口D.文化【答案】：B13.兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會關(guān)系屬于（）。A.交往關(guān)系B.師生關(guān)系C.同伴關(guān)系D.—般關(guān)系【答案】：C14.超我遵循的原則是（）。A.快樂原則B.現(xiàn)實原則C.滿足原則D.道德原則【答案】：D15.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力二因素論B.智力多元論C.智力形態(tài)論D.智力三維結(jié)構(gòu)論【答案】：D16.世界上第一個提出教學(xué)具有教育性的教育家是（）。A.柏拉圖B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.斯賓塞【答案】：C17.現(xiàn)代教育評價理念提倡的是（）。A.終結(jié)性評價B.發(fā)展性評價C.形成性評價D.自我評價【答案】：B18.教育心理學(xué)家邵瑞珍認為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造B.獨創(chuàng)性C.創(chuàng)新性D.創(chuàng)造性【答案】：D19.學(xué)生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點中的（）。A.間接性B.簡捷性C.引導(dǎo)性D.交往性【答案】：A20.為達到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)手段C.教學(xué)策略D.教學(xué)模式【答案】：C21.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的（）。A.基礎(chǔ)B.動機C.條件D.動力【答案】：D22.文化發(fā)展與教學(xué)內(nèi)容變化發(fā)展的關(guān)系是（）。A.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后B.一致的，同步的C.教學(xué)內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后D.二者沒有直接關(guān)系【答案】：A23.學(xué)校對學(xué)生進行教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A.教導(dǎo)處B.任課教師C.班主任D.校長【答案】：C24.希望通過交往與別人建立和諧的人際關(guān)系，受到別人的關(guān)心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.情感需要B.包容需要C.控制需要D.交換需要【答案】：B25.通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱為（）。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.同位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：A26.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.面質(zhì)C.澄清D.具體化【答案】：C27.高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達到（）學(xué)分。A.116B.24C.114D.36【答案】：A28.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的年齡C.教師的體質(zhì)D.教師的素養(yǎng)【答案】：D29.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。A.中性刺激B.無條件刺激C.條件反應(yīng)D.無條件反應(yīng)【答案】：D30.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.班杜拉C.加涅D.桑代克【答案】：D31.服從可以分為（）。A.對群體紀律的服從和對權(quán)威個人的服從B.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從C.對群體規(guī)范的服從和對權(quán)威個人的服從D.對群體意志的服從和對權(quán)威個人的服從【答案】：C32.在我國新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段以哪一類課程為主？（）A.綜合課程B.綜合實踐活動課程C.分科課程D.選修課程【答案】：C33.素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.高水平的智力B.創(chuàng)新精神C.健康體魄D.實踐能力【答案】：B34.在技能形成的練習(xí)過程中，其進步情況的表示方法是用（）。A.遺忘曲線B.圖示C.練習(xí)曲線D.坐標【答案】：C35.以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實質(zhì)一致的是（）。A.啟發(fā)性原則B.因材施教原則C.系統(tǒng)性原則D.循序漸進原則【答案】：A36.在行為的堅持性上體現(xiàn)的是動機的（）功能。A.指向B.激活C.調(diào)整D.維持【答案】：D37.“先行組織者”教學(xué)策略是一種（）的教學(xué)技術(shù)。A.強調(diào)直觀教學(xué)B.強調(diào)新知識與學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識的聯(lián)系C.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為D.激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機【答案】：B38.“在教學(xué)中，教師的教要依賴于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)要靠教師的教，教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的。”這句話說的是（）的規(guī)律。A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.傳授知識與思想品德教相統(tǒng)一C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一【答案】：D39.教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，全面發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及（）。A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系C.現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系【答案】：C40.學(xué)校教育互動系統(tǒng)中的三個核心因素為（）。A.教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)B.教師、學(xué)生、課程C.教、學(xué)、環(huán)境D.教師、學(xué)生、學(xué)?！敬鸢浮浚篊二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循教育規(guī)律，B.堅持育人為本、C.遵循學(xué)生成長規(guī)律，D.以身作則、為人師表【答案】：ABC42.社會公德特點包括（）。A.全民性B.專業(yè)性C.基礎(chǔ)性D.相對穩(wěn)定性【答案】：AC43.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.排斥家長B.向家長推卸責(zé)任C.滿足家長的各種利益要求D.利用家長【答案】：ABD44.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.降低企業(yè)成本的途徑之一B.可以開拓創(chuàng)新C.持家之本D.有利于治國安邦【答案】：ACD45.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持動機和效果的統(tǒng)一B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：ABC46.[]嚴謹治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴格要求自己B.嚴格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D.認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦【答案】：CD47.下列對師生關(guān)系中各個層面關(guān)系描述正確的是（）。A.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)B.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系C.個人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補充D.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持【答案】：ABCD48.機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助B.以主人翁的態(tài)度對待本職工作C.遵守工作紀律，維護工作秩序D.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身能力【答案】：ABCD49.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.橫向遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.縱向遷移【答案】：BC50.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念B.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”D.職業(yè)道德的行為【答案】：ABC51.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.可以使科學(xué)技術(shù)的運用得到明確的道德理性的指導(dǎo)B.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識C.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用D.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性【答案】：ABCD52.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系B.沒有個體形象就沒有整體形象C.個體形象是整體形象的一部分D.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的【答案】：BCD53.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.教學(xué)中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法B.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結(jié)構(gòu)C.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化D.兒童有準備才能進行有效的學(xué)習(xí)【答案】：AD54.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。B.對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。C.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD55.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調(diào)查研究B.問政于民、問需于民、問計于民C.積極回應(yīng)人民群眾要求D.有尊重群眾的首創(chuàng)精神【答案】：ABD56.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.利益共同體B.對立C.相互依賴D.雙贏【答案】：ACD57.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.自強不息的拼搏精神B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.公忠為國的社會責(zé)任感D.誠實守信的基本要求【答案】：BC58.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.激勵因素C.認知因素D.情感因素【答案】：AB59.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC60.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用B.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用C.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用D.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用【答案】：BCD61.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量B.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡C.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力D.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用【答案】：ABCD62.認知策略主