2/2收集整理，僅供參考2022年康馬縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是學校教育的基礎和補充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.社會教育C.課外教育D.社區(qū)教育【答案】：A2.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.變相體罰B.懲戒C.罰跪D.打罵【答案】：B3.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育B.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲【答案】：C4.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學設計B.教學反思C.教學計劃D.教學監(jiān)控【答案】：B5.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.運動記憶【答案】：A6.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.遺傳決定論B.輻合論C.環(huán)境決定論D.平行論【答案】：C7.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）。A.認知主義學習理論B.行為主義學習論C.人本主義學習理論D.認知信息加工學習理論【答案】：C8.我國學校的教學以（）為基本組織形式。A.個別授課B.班級授課C.講座D.個別輔導【答案】：B9.以下哪項不是構(gòu)造主義關(guān)于意識的三種元素分類（）。A.情感B.感覺C.意象D.激情狀態(tài)【答案】：A10.運用（）時，教師不再講授，只為學生制定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立完成作業(yè)后，向老師匯報學習情況和接受考査。A.貝爾一蘭喀斯特制B.道爾頓制C.設計教學法D.特朗普制【答案】：B11."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.對比現(xiàn)象B.相互作用C.適應現(xiàn)象D.補償作用【答案】：C12.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰撸岩r衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.心理定勢B.原型啟發(fā)C.功能固著D.學習遷移【答案】：C13.用馬克思主義理論作指導而編寫《教育學》的是教育家（）。A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.凱洛夫【答案】：D14.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復議或行政訴訟。A.30日B.2月C.15日D.10日【答案】：A15.環(huán)境文化和設施文化屬于（）。A.學校物質(zhì)文化B.學校精神文化C.學校組織和制度文化D.學生亞文化【答案】：A16.試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是（)A.凱洛夫B.洛克C.赫爾巴特D.杜威【答案】：C17.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.道德信念的確立B.道德習慣的養(yǎng)成C.道德行為技能的掌握D.抗誘惑能力的形成【答案】：A18.中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是（）。A.癸卯學制B.壬戌學制C.壬子癸丑學制D.壬寅學制【答案】：A19.人格的（）是心理健康的重要指標。A.功能性B.整合性C.獨特性D.穩(wěn)定性【答案】：B20.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.程序性知識B.描述性知識C.陳述性知識D.條件性知識【答案】：A21."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）。A.社會惰化B.社會助長C.從眾D.群體模仿【答案】：B22.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.記憶B.感覺C.想象D.知覺【答案】：B23.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學派是（）。A.認知主義學派B.行為主義學派C.特質(zhì)因素學派D.人本主義學派【答案】：C24.在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A.生產(chǎn)性B.永恒性C.繼承性D.歷史性【答案】：D25.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”這體現(xiàn)了（）德育原則。A.集體教育和個別教育相結(jié)合B.知行統(tǒng)一C.尊重信任學生和嚴格要求學生相結(jié)合D.疏導【答案】：C26.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.合法性B.自主性C.教育性D.組織性【答案】：A27.教師給學生講努力學習可以讓他們以后過上好生活，是為了培養(yǎng)學生的（）。A.情境興趣B.直接興趣C.個體興趣D.間接興趣【答案】：D28.情感領域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（）。A.五個等級B.三個等級C.兩個等級D.四個等級【答案】：A29.讓三歲的兒童學高等數(shù)學是很難成功的，只有當人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學習一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的（）為一定年齡階段的身心特點的出現(xiàn)提供了可能和限制。A.可塑性B.差異性C.先天性D.成熟程度【答案】：D30.與課堂教學相比,課外、校外教育更有利于（）。A.促進溫故知新B.加強“教學相長”C.發(fā)展學生個性D.堅持“循序漸進”【答案】：C31.對學習內(nèi)容或?qū)W習結(jié)果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.近景的直接性動機B.直接性動機C.情趣動機D.興趣性動機【答案】：A32.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學生（）作用A.示范引領B.因材施教C.放任自流D.督導約束【答案】：A33.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.麥克萊蘭B.阿特金森C.塞利格曼D.皮亞杰【答案】：C34.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.自然制約性B.生物制約性C.社會制約性D.心理制約性【答案】：C35.分析問題找出主要矛盾的過程屬于問題解決的（）階段。A.提出假設B.發(fā)現(xiàn)問題C.驗證假設D.理解問題【答案】：D36.（）強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.構(gòu)造主義B.行為主義C.精神分析D.機能主義【答案】：A37.學校教育的基礎是（）。A.班級B.課程C.學生D.教師【答案】：B38.我國古代學者關(guān)于學習過程的五階段論是（）。A.學、辨、問、思、行B.學、問、思、辨、行C.問、學、思、辨、行D.學、問、辨、行、思【答案】：B39.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ.影片中盡量少描寫反面人物B.避免學生觀看這類影視片C.對有模仿行為的兒童進行說服教育D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”【答案】：D40.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我控制感B.教學效能感C.自我統(tǒng)一感D.自我效能感【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教學相長B.反思經(jīng)驗C.教研結(jié)合D.終身學習E.創(chuàng)新實踐【答案】：BCDE42.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上B.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義C.在教新知識之前先復習或回憶有關(guān)的舊知識D.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎【答案】：ABCD43.思維的基本特征是（）A.目的性B.間接性C.概括性D.形象性【答案】：BC44.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.吊銷辦學許可證B.警告、罰款C.撤銷教師資格D.責令停止招生【答案】：ABCD45.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.己所不欲，勿施于人C.君子慎獨D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為【答案】：BC46.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.整體互動模式B.雙向傳播模式C.單向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD47.專才教育以往多見諸于（）。A.前蘇聯(lián)B.美國C.發(fā)展中國家D.市場經(jīng)濟國家E.計劃經(jīng)濟國家【答案】：AE48.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.轉(zhuǎn)變B.醒悟C.遵從D.鞏固【答案】：ABD49.為人民服務之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義的宗旨B.社會主義道德中國化的產(chǎn)物C.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨D.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑【答案】：ABC50.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.強調(diào)以人為本C.主張采用客觀的實驗方法D.主張內(nèi)省【答案】：AC51.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德有利于職工人格的升華B.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷C.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件D.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件【答案】：AC52.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.夯實堅定的政治方向C.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念D.培養(yǎng)誠實守信的道德情操【答案】：BCD53.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.作用范圍不同B.產(chǎn)生時間不同C.階級屬性不同D.依靠力量不同【答案】：BCD54.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學B.教學反思C.教學決策訓練D.觀摩與分析【答案】：ABCD55.關(guān)于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不能使學生直接體驗所學知識B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC56.自我決定理論強調(diào)學生與生俱來的心理需要包括（）。A.自主需要B.成就需要C.歸屬需要D.勝任需要【答案】：ACD57.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.智能化B.專業(yè)化C.社會化D.法治化【答案】：ABCD58.下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.教學方法是為教學目的服務的D.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD59.提高環(huán)境質(zhì)量應該做到（）。A.低碳環(huán)保B.綠色出行C.節(jié)能減排D.掩埋垃圾【答案】：ABC60.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程B.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);C.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：ABD61.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.簡縮性?C.觀念性D.內(nèi)隱性【答案】：BCD62.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.行政主體C.自然人D.其他組織【答案】：ACD63.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距