手工制作：巧制儲(chǔ)蓄罐教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。教具準(zhǔn)備：廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等。教學(xué)內(nèi)容及步驟：很多的小朋友都有自己的儲(chǔ)蓄罐，但是大部分的小朋友的儲(chǔ)蓄罐應(yīng)該都是自己買的吧，那么今天呢，我就教大家一起來(lái)做“低碳”儲(chǔ)準(zhǔn)備好材料：彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號(hào)筆等。１、在礦泉水瓶上端用刀挖一個(gè)長(zhǎng)條形口。２．彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。３、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一部分五官。４、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上。1５、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開成條狀。６、畫上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。７、將礦泉水瓶粘到獅子頭上，這樣儲(chǔ)蓄罐就完成了。這是正面2手工制作：童話小屋教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。23、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教具準(zhǔn)備：一些塑料管，火柴個(gè)用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙等。教學(xué)內(nèi)容及步驟：童話小屋，現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)動(dòng)手，來(lái)做個(gè)漂亮的小木屋吧，給自己的玩具安一個(gè)家，這樣家里的人看了之后也會(huì)很開心的！膠，幾張彩紙；后將他們剪下來(lái)；步驟３：將門窗粘到合適的位置上；

3步驟４：把火柴棒并排粘到紙盒的下面；步作為房頂，再把塑料管意顏色的搭配哦！步驟６：最后將屋頂粘貼好就可以了！

驟５：剪出一張紅紙，一一粘貼好，一定要注4DIY教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。23、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教具準(zhǔn)備：紙袋。教學(xué)內(nèi)容及步驟：準(zhǔn)備好所用材料，如圖制作：第三四步：5第五六步：第七八步：第九十步：6第十一步：7手工制作："青蛙"收藏盒教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。23、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教具準(zhǔn)備：大塑料桶兩個(gè)、萬(wàn)能膠、拉鏈、剪刀。教學(xué)內(nèi)容及步驟：魅力所在。我們今天就來(lái)一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。準(zhǔn)備材料：大塑料桶兩個(gè)、萬(wàn)能膠、拉鏈、剪刀。1、首先取出準(zhǔn)備好的大塑料桶，然后刀將瓶子的底部給裁剪出來(lái)。2、按照同樣的手法將另外一個(gè)瓶子的底和角度的問(wèn)題。83、取出萬(wàn)能膠，將萬(wàn)能膠給涂抹到塑料桶底部一圈。將兩個(gè)塑料桶的底部都需要涂抹上萬(wàn)能膠，我們?cè)谕磕ǖ臅r(shí)候一定要注意，不要粘到身上來(lái)。4、然后再取出我們準(zhǔn)備好的拉鏈，將拉線給改造一下使其正好的大小。5制作。6、等到下面的萬(wàn)能膠干了以后，那么剩下的就是上面了，將拉鏈拉開，然后將上面也固定了。一款青蛙收藏盒就制作出來(lái)了。9環(huán)保小制作：廢瓶蓋做可愛(ài)玩偶教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。教具準(zhǔn)備：各種各樣的廢舊塑料瓶蓋、線等。教學(xué)內(nèi)容及步驟：按照如圖樣式制作10手工制作：風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。教具準(zhǔn)備：報(bào)紙、報(bào)紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線等。教學(xué)內(nèi)容及步驟：現(xiàn)在做風(fēng)箏的人少了，其實(shí)放自己親自做的風(fēng)箏會(huì)有更大的成就感，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)一舉多得，下面就教教如何制作簡(jiǎn)易家式風(fēng)箏。工具/原料：報(bào)紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線步驟：準(zhǔn)備一張報(bào)紙把報(bào)紙裁剪成一個(gè)正方形和小長(zhǎng)方形，如圖準(zhǔn)備好兩支小竹絲(可以是竹席絲來(lái)代替)，一條長(zhǎng)度是報(bào)紙對(duì)角線的長(zhǎng)度，一條是報(bào)紙對(duì)角線弓行的長(zhǎng)度。如圖11將較短的竹絲用膠布粘于正方形報(bào)紙的對(duì)另一報(bào)紙的對(duì)角線。如圖用另外的報(bào)紙裁剪成條絲狀，用于風(fēng)箏43圖把裁剪好的條絲報(bào)紙連接粘貼，并粘貼于風(fēng)箏弓箭形的尾部，如圖21的受力情況。如圖12手工制作——鮮花教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。23、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教具準(zhǔn)備：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。教學(xué)內(nèi)容及步驟：做的禮物是最給力的。那今天就教大家做一束鮮花，呵呵。材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。步驟一：在紅色卡紙上用筆在上面畫好一個(gè)大概的圈圈，然后剪下，如圖所示。步驟二：順著你所畫的印跡用剪刀剪開，可以剪得稍微隨意些。步驟三：從外圈開始按照?qǐng)D中所示樣式進(jìn)行卷折，直到再不能卷為止。13麗的紅玫瑰花就做好了啦。顏色和紙張大小都可以隨意選擇，這樣制作出來(lái)的紙玫瑰花效果將會(huì)是異彩紛呈的哦在枝條上。148《有趣的吊飾》小學(xué)手工課教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征；運(yùn)用剪、對(duì)折、粘貼制作吊飾；有目的的排列。2、過(guò)程與方法：在比較中，感受民間飾物造型、色彩、花紋特點(diǎn)；在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計(jì)方法；在“嘗試運(yùn)用”中把握制作方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樂(lè)意與同學(xué)合作完成；對(duì)吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生愛(ài)好。“剪、對(duì)折、粘貼”的制作方法。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)方法：情境教學(xué)法、啟發(fā)談話法教學(xué)過(guò)程：一、觀察與比較1、民間飾物與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方？相同：、簡(jiǎn)練的外形；、色彩對(duì)比鮮艷；不同：、材料不同；、懸掛的地方不同；二、探討與嘗試1、嘗試找找身邊的媒材進(jìn)行吊飾設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；2、學(xué)生互相研究解決問(wèn)題；1533、同一主題的物象形態(tài)選擇；4、嘗試運(yùn)用幾何形進(jìn)行有節(jié)奏的排列，感受節(jié)奏美。三、創(chuàng)作與評(píng)價(jià)1、小組合作創(chuàng)作2、自評(píng)與他評(píng)。9手工課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志，繼續(xù)懂得一些圖形標(biāo)志的含義。2、學(xué)會(huì)理解和應(yīng)用圖形標(biāo)志，并在生活中加以應(yīng)用；在這節(jié)課中為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。3、在設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課“你覺(jué)得最能代表我們班的是什么？”生述，統(tǒng)一一下意見。這是從意義上來(lái)表現(xiàn)，其實(shí)還可以從漢字的字形和字音來(lái)設(shè)計(jì)，如二（1）班可用“二”“一”兩字變形組合一下，也可將“EY”兩個(gè)拼音字母組成圖案。”學(xué)生繪畫后選出較好的進(jìn)行講評(píng)，分析好在哪兒。二、新授：它們采用了哪些設(shè)計(jì)方法。16怎樣來(lái)推銷自我形象的。分小組討論，說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了什么？學(xué)生回答后，總結(jié)為以下三點(diǎn)。①．簡(jiǎn)潔，許多標(biāo)志都用了幾何形來(lái)概括；②．易懂，一看就明白它是什么意思；③．美觀，具有藝術(shù)性。樣來(lái)表現(xiàn)班級(jí)特色的。修改原有作業(yè)。小朋友們了解了標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法，再回過(guò)來(lái)看看小朋友們剛作業(yè)紙放在投影儀上標(biāo)志。三、學(xué)生練習(xí)：亮的顏色，也可以用彩紙、橡皮泥等材料來(lái)制作。四、交流：說(shuō)說(shuō)你是怎么設(shè)想的，標(biāo)志的意義是什么。171710剪“囍”字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的喜愛(ài)之情。過(guò)程：一、欣賞雙喜（一）教師出示不同的雙喜，提問(wèn)：你在什么時(shí)候見過(guò)這些不同的喜字？這么多的喜字你最喜歡哪一個(gè)？為什么？為什么人們?cè)诮Y(jié)婚的時(shí)候到處要貼喜字呢？（幼兒討論）18老。故事《王安石寫雙喜》傳說(shuō)，在很久以前，有個(gè)人叫王安石，在一次回家的途中，無(wú)意間回答了一中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實(shí)在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個(gè)大大的“喜”字，表達(dá)他現(xiàn)在高興的心情。于是，雙喜就在這個(gè)時(shí)候傳開了，以后人們?cè)诮Y(jié)婚的時(shí)候都貼上了許多的雙喜，表達(dá)美好的祝愿。二、剪雙喜多的嫁妝，可上面都沒(méi)有貼上“喜”字，老鼠爸爸實(shí)在太忙了，沒(méi)有時(shí)間去買“喜”