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文檔簡介

年幼兒園家庭安全教育之《家用物品安全》中班安全教案?2023年幼兒園家庭平安教育之《家用物品平安》中班平安教案

活動目標:

1、知道家里哪些物品是不適合玩耍的。

能對各種行為進行正確推斷，并簡潔地說明理由。

2、在選擇玩具時會考慮到平安因素，有初步的自我愛護意識。

活動預備:

1、兩個分別貼有笑臉標志和哭臉標志的塑料筐。

2、收集生活中的玩具、圖書、飲料瓶等幼兒能玩的物品以及生活中常見的干燥劑、電池等不能給幼兒玩的物品。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程:

1、談話導入。

老師:小伴侶們，在幼兒園里、在家里有一些東西是不能任憑玩的，你知道有哪些東西部能玩的嗎?

2、出示掛圖，引導幼兒觀看掛圖中的各種行為。

老師:圖中的小伴侶在家里玩什么呢，請你想一想他們做得對嗎?為什么?

3、與幼兒爭論掛圖中的內容。

(1)老師:這個小伴侶發覺食品袋里還有一個小袋子。

小伴侶猜一猜這個小袋子里裝的使什么?可以吃嗎?

(2)這兩個小伴侶正在看書，他們是怎么看書的?他們做得對嗎?

(3)玩電動汽車和飛機的小伴侶在干什么?他把飛機里的電池拆下來做什么?他做得對嗎?

這兩個小伴侶發覺了小藥瓶，瓶子里有什么?他們做得對嗎?為什么?

老師小結:在我們的生活中，有些物品時擔心全的。

食品袋中的干燥劑有毒，不能用嘴巴咬。

小藥瓶里面還有沒倒潔凈的藥，這些藥可不能任憑吃。

假如看書，可以坐下，好好的看。

玩玩具拆下的電池也不能任憑放，應當放到特地的回收電池的地方。

4、嬉戲“分分類”，鞏固幼兒對平安物品和擔心全物品的熟悉。

(1)老師:老師這里有許多東西，這些東西都是平安的嗎?哪些東西小伴侶可以玩耍或者使用呢?今日老師要和小伴侶玩一個分類的嬉戲，在桌面有兩個塑料筐，一個上面貼著笑臉標志，我們把平安的可以玩的東西放進這個有笑臉的塑料筐里。

另一個框子上貼著哭臉標志，我們把擔心全的不行以玩耍或者使用的東西放進這

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