幼兒園小班教案2022年完整版5篇活動目標：

1、練習走跑跳動作，提高走泡動作的協調性。

2、學習在走跑活動中愛護自己。

活動內容：小動物找家

活動預備：

1、小魚骨頭胡蘿卜標志各一個貓狗兔頭飾若干

2、拱形門橡皮筋獨木橋

3、音樂:《走路》《動物世界》片頭曲《雷聲》

活動課程實錄：

一、入場熱身

“孩子們，音樂好聽嗎?我們一起跳個舞吧!”

教師與幼兒跟隨音樂《動物世界》共同仿照各種小動物的走路姿態。(大象青蛙兔子袋鼠鴨子烏龜等)

二、情景導入

“在盒子里有一些頭飾，請小朋友們每人拿一個頭飾，輕輕的戴到自己的頭上，戴的是什么頭飾你就是什么小動物。好了，現在開頭行動吧。”

(提示幼兒寧靜拿頭飾不推擠排好隊)

“現在，請珍寶們都到我的身邊來”，請一名幼兒“__你是哪種小動物?”“小貓”“你知道小貓是怎么走路的么?能學給大家看看么?”請該幼兒仿照小貓走路。“你仿照的真像，我們大家一起來學學吧!”請其他幼兒學會小貓走路。再引導幼兒嘗試仿照小兔、小狗走路動作。

(對于表演得好的幼兒準時賜予鼓舞表揚，激發幼兒興趣，讓小班幼兒都能大膽的參加活動。)

“森林里的小動物們蓋了許多美麗的房子，我們來猜猜這是誰的房子。”依據提示小魚骨頭胡蘿卜請幼兒依次猜出小貓、小狗、小兔的家。

請各種小動物用自己走路的方式找找自己的家。

三、嬉戲找家

1、“好朋友們，今日天氣真好，我們一起來玩吧!”小動物在場地自由玩耍。

突然，雷聲來了。“轟隆隆，轟隆隆。”(音樂《雷聲》)

“不好了，快下雨了!快回自己的家吧!”小動物們分別跑回自己家中。(無障礙)

2、依據幼兒活動狀況漸漸遞增障礙難度。

雷聲停，教師喊：“雨停了，太陽公公出來了，快出來玩吧”。小動物們在場地自由玩耍。

不一會兒，雷聲又來了。

(1)請小動物鉆過山洞(拱形門)障礙再回家。

(2)請小動物鉆過山洞(形拱門)，爬過電網(橡皮筋)再回家。

(3)請小動物鉆過山洞(拱形門)，爬過電網(橡皮筋)，走過獨木橋再回家。

(嬉戲過程中幼兒可互換頭飾進展不同難度的嬉戲)

(提示幼兒不要擁擠，不推擠速度才最快)

3、放松嬉戲

“回家了，快樂嗎?累不累?我們一起休息下吧?”跟隨歌曲《走路》與幼兒一起做放松運動……

活動反思：

幼兒能樂觀參加此活動，設計的問題與幼兒已有閱歷結合，難度相宜。但個別環節所提要求不夠明確簡潔，造成個別幼兒未理解。場面有點混亂。

區角活動：

教師自評：幼兒能樂觀參加此活動，設計的問題與幼兒已有閱歷結合，難度相宜。但個別環節所提要求不夠明確簡潔，造成個別幼兒未理解。場面有點混亂。

園長點評：本活動能夠通過情景的創設吸引幼兒的興趣，課程設置由淺入深，由易到難，符合幼兒的進展水平。但整個活動小動物天晴時嬉戲的地點變化不夠大，難度遞增時情景創設的不夠清楚，個別幼兒不夠理解回家應走的路線。

幼兒園小班教案2022完整版篇2

活動目標：

1：熟悉數字3，能按數取3以及3以內的的物品，理解3的實際意義。

2：在嬉戲中，感受數學活動帶來的樂趣。

3：引發幼兒學習數字的興趣。

4：能在集風光前大膽發言，樂觀想象。

活動重難點：

重難點：熟悉數字3，能按數取3以及3以內的的物品，理解3的實際意義。

活動預備：PPT

糕點玩具若干

關鍵問題的設計：

一、復習1和2

這是數字幾，你熟悉嗎?

我們一起來讀一讀吧!

教師里有哪些東西是1個的?哪些東西是兩個的呢?

二、熟悉數字3.

今日我們要開熟悉一個新的數字，看看，它是幾?

我們一起來用手寫一寫數字3吧!

數字3看起來像什么?

三、熟悉數字三的實際意義。

1、看看我都帶來了哪些哪些東西?他們有幾個?(教師出示糕點玩具)

2、一共有三個東西，我需要2個，怎么拿?

3、一共有三個東西，需要三個，怎么拿?

4下面哪些東西是有三個的?

四、桉數取物。

教師出示3以及3以內的數字，個別幼兒按數取物。

教師出示3以及3以內的數字，幼兒分組按數取物。

小百科：3是2與4之間的自然數、奇數、正整數，是從0開頭的其次個質數。3是第三個非零自然數。

幼兒園小班教案2022完整版篇3

活動目標

1.通過嘗試后，知道依據鎖和鑰匙的大小，進展一一對應匹配。

2.在活動中培育幼兒做事要急躁、細心，要有堅持性。

活動預備

各種大、小不同的鎖，另有一個小筐，內有配對的鑰匙。

指導要點

1.熟悉各種鎖，幼兒相互探討不同的鎖的功能。

2.問題：為什么有的鑰匙伸不進去鎖孔呢?

爭論后知道，一把鑰匙開一把鎖。

3.嘗試找到適宜的鑰匙把鎖翻開。

在探究活動中，熬煉幼兒手部的力氣的協調性，進展幼兒的配對力量。

4.訓練功能

熟悉鑰匙、鎖，會區分大小，培育幼兒敏銳的觀看力。

幼兒園小班教案2022完整版篇4

活動目標：

1.讓幼兒熟悉鞋襪各局部名稱，根本學會穿脫鞋襪。

2.培育幼兒小肌肉動作的敏捷性，手眼協調性。

活動預備

場地布置：石頭路

活動過程

一、猜謎語

兩只小口袋,每天隨身帶,要是少一個,就把人笑壞。

(襪子)

二、熟悉鞋襪各局部名稱

1.小鞋子在哪里?

引導幼兒做各種動作：搖搖鞋，踏踏腳等。

2.觀看鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

三、教師示范講解脫鞋

1.手放在鞋后跟向下脫。

幼兒練習脫鞋。

2.脫鞋后，讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。

3.指導幼兒脫襪：

手放在襪筒，向下脫。

四、嬉戲：小腳丫

師生共同光著腳丫去，手拉手，走在石頭路上，體驗光著腳踩石頭的感覺。

五、學習穿鞋襪。

1.請幼兒談談光著腳丫踩石頭的感受。

2.習穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。

3.學習穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。

4.幼兒穿上鞋后，體驗穿上鞋踩石頭的感受。

公路上的車(小班社會教案)

山東省濱州市濱城區楊柳雪鎮試驗幼兒園馬桂芳

設計意圖:設計這一節訓練活動是為了讓幼兒熟悉各種各樣的車，了解常見車的名稱、形狀，特征和用途。引導幼兒在日常生活中了解簡潔的交通規章,提高自我愛護意識。做一個安康歡樂的寶寶，。

活動目標:

1、把握常見車的名稱、形狀，特征和用途。

2、了解簡潔的交通規章，提高自我愛護意識，留意安全。

活動預備：

各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》嬉戲音樂

活動過程：

一提問：今日早上你坐什么車來的幼兒園?啟發幼兒說說車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車?

小結：公路上的車許多，有大車，有小車。

二導入新課

1、請看課本彩圖《公路上的車》讓幼兒熟悉各種各樣的車，觀看車的特點，并學習兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車。”

2、熟悉交通信號燈

各種各樣的車都會給我們的生活帶來很多便利。但是路上肯定要安全行駛，必需遵守交通規章。(出示交通標志：紅綠燈)知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”

三、經典嬉戲：交通信號燈(指導幼兒聽音樂做嬉戲，穩固對紅綠燈的熟悉)

小朋友今日教師指揮交通，小朋友當司機，我們一起到公路上瞧一瞧：請你做好預備，汽車立刻開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊仿照小司機的動作。)“叭、叭、叭，汽車開來了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了。”

活動延長：

這節課小朋友懂得了很多道理，還熟悉了公路上各種各樣的車，那么你究竟喜愛什么樣的車?請你動手畫下來，好嗎?開車回活動室。

活動反思

整個活動以“嬉戲”為載體，使幼兒在輕松開心的氣氛中，學到了學問，懂得了道理，到達了預期的效果。

幼兒園小班教案2022完整版篇5

活動目標

1、熟悉桔黃色，并初步學會按肯定方向涂色。

2、培育幼兒大膽繪畫的力量，激發對美術活動的興趣。

活動預備

1、圖片-菠蘿

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

活動過程

一、導入

1.猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師以神奇的口吻：

滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說來不是動物，水果店里見它。

請小朋友猜猜這是什么呢?

(謎底：菠蘿)

2.教師：今日我們來畫菠蘿好嗎?

二、綻開

1.感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導幼兒觀看：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

2.學習涂色菠蘿

(1)教師講解示范涂色的方法

熟悉橘黃色

這只油畫棒是什么顏色的?

今日教師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上美麗的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

(2)提示幼兒涂色時保持寧靜，自己獨立作業。

(3)圖片觀賞-菠蘿，激起幼兒的涂色期望。

3.布置涂