一年級上冊數學教案-9加幾 蘇教版_第1頁
一年級上冊數學教案-9加幾 蘇教版_第2頁
一年級上冊數學教案-9加幾 蘇教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一年級上冊數學教案-9加幾蘇教版一、教學目標知識目標能夠理解“加幾”這一概念，知道如何進行“加幾”運算。能夠掌握“加幾”運算的基本方法和技巧。能夠以具體的實物為基礎，完成“加幾”運算的練習和計算。能力目標能夠通過觀察類比，學會應用“加幾”思維，解決實際問題。能夠獨立思考，主動探究“加幾”運算的特點和規律。情感目標培養學生對于基本數學運算的興趣和熱情。培養學生刻苦學習、勤于實踐的科學精神。二、教學重點和難點教學重點知道如何進行“加幾”運算。掌握“加幾”運算的基本方法和技巧。教學難點通過觀察類比，學會應用“加幾”思維，解決實際問題。獨立思考，主動探究“加幾”運算的特點和規律。三、教學過程1.導入與熱身老師會玩小游戲，讓學生猜一下老師手中的東西，老師會給出一些提示，例如：“我手中的東西加了3之后就是5”等等。通過這個游戲的引入，讓學生了解“加幾”的意義和概念。2.講授與訓練老師講解什么是“加幾”，可以使用圖表、實物等等的方式來讓學生更好的理解。讓學生嘗試進行“加幾”運算，例如：“2加3等于幾”、“5加4等于幾”等等。利用實物、圖片等教具，讓學生感性理解“加幾”的意義和作用。設計“加幾”運算的練習題，讓學生在實踐中深入掌握“加幾”運算的基本方法和技巧。3.拓展與實踐老師設計一些與日常生活有關的實際問題，讓學生運用所學知識進行解決。通過類比和比較的方式，讓學生發現“加幾”運算的特點和規律，深入了解“加幾”運算的本質和原理。四、教學評估教師收集并記錄學生在教學中的表現和反饋。對于學生的表現，教師要及時進行評價和反饋，讓學生認識到自己的優勢和不足，以便更好地進行改進和提高。可以通過一些測評題目來測試學生對于“加幾”運算的掌握程度和應用水平。五、教學反思教學過程中，要注重學生的參與和探究，充分調動學生的主觀能動性。對于學生的不同反應和表現，教師需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論