一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案1.3數(shù)的順序和大小的比較|北京版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們將達(dá)到以下目標(biāo)：知道數(shù)字大小的比較方法；能夠通過(guò)比較數(shù)字大小對(duì)數(shù)進(jìn)行排序。二、課前預(yù)習(xí)在上一節(jié)課中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何讀寫(xiě)數(shù)字，以及最基本的加減法。這一節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)如何對(duì)數(shù)字進(jìn)行比較，了解數(shù)字的順序和大小排列方式。在開(kāi)始學(xué)習(xí)前，請(qǐng)同學(xué)們先預(yù)習(xí)一下以下內(nèi)容：1.數(shù)字順序的概念數(shù)字順序指的是數(shù)字的排列順序，通常來(lái)說(shuō)，我們將數(shù)字從小到大排列。例如，1、2、3、4、5的數(shù)字順序?yàn)閺男〉酱蟆?shù)字的順序可以幫助我們更好地理解數(shù)字的大小。2.數(shù)字大小的比較數(shù)字大小的比較通常使用符號(hào)來(lái)表示，我們常用的符號(hào)有“<”、“>”、“=”。其中，“<”表示小于；“>”表示大于；“=”表示相等。例如，1<2，表示1小于2；3>2，表示3大于2。相等的數(shù)字使用“＝”來(lái)表示，例如，5=5。三、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)字的大小比較我們已經(jīng)知道了數(shù)字大小的比較符號(hào)，下面我們通過(guò)操作來(lái)進(jìn)一步了解數(shù)字的大小比較。<1>大小比較方式首先，我們可以通過(guò)直觀的觀察來(lái)比較數(shù)字的大小。例如，我們比較5和8的大小，可以將這兩個(gè)數(shù)字畫(huà)在紙上，然后觀察它們的大小關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，大數(shù)字圖案要比小數(shù)字圖案大。其次，我們可以使用比較符號(hào)來(lái)幫助我們比較數(shù)字的大小。例如，我們想比較3和6的大小，可以使用符號(hào)來(lái)表示成“3<6”，這意味著3小于6。同樣的，我們可以比較8和10的大小，“8<10”表示8小于10。比較大小時(shí)，我們需要注意的是，對(duì)于小數(shù)、分?jǐn)?shù)等數(shù)形，要對(duì)齊一位一位進(jìn)行比較大小。<2>數(shù)字的排序數(shù)字的排序是指將一組數(shù)字按照從小到大或從大到小的順序排列。例如，對(duì)于數(shù)字5、3、9、1，我們可以將它們按照從小到大的順序排列為1、3、5、9。對(duì)于數(shù)字的排序，我們可以使用比較符號(hào)來(lái)進(jìn)行比較，然后將它們按照從小到大或從大到小的順序排列。例如，我們要將2、4、1、3進(jìn)行排序。首先，我們需要對(duì)它們進(jìn)行比較，得出它們的大小關(guān)系，即：2<4<1<3。然后，將這些數(shù)字按照從小到大的順序排列，即：1、2、3、4。2.練習(xí)題<1>比較下列數(shù)字的大小3和58和410和7<2>將下列數(shù)字按從小到大的順序進(jìn)行排列7、2、4、1、910、5、8、2、3四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解了數(shù)字的大小比較和排序方法。首先，我們可以通過(guò)直觀的觀察或使用比較符號(hào)來(lái)比較數(shù)字的大小。其次，我們可以將數(shù)字按從小到大或從大到小的順序排列。同學(xué)們需要認(rèn)真掌握這些方法，以便在以后的學(xué)習(xí)中更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。五