認識升SJ四年級上冊一升和毫升最新蘇教版四年級數學上冊教學課件配套版

用來裝物品的儲存器叫，你知道這些容器能裝多少水嗎？容器課后作業探索新知當堂檢測課堂小結1.認識容量2.認識容量單位“升”1課堂探究點2課時流程1（1）看看兩個玻璃杯，說說哪一個能盛的水多。比能盛的水多，的容量比較大。探究點認識容量121121（2）你知道哪一個冷水壺的容量大一些嗎？在一個冷水壺里裝滿橙汁，倒入另一個冷水壺。1212121號冷水壺的容量大。（3）你知道的容量是多少嗎？為了準確測量或計量容器的容量，要使用統一的單位。111升2升3L4升19L計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升作單位。升可以用字母“L”表示。2探究點認識容量單位“升”1升有多少呢？先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方體容器，你有什么發現？1

dm1

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dm1升水正好裝滿這個正方體容器。2將量杯里的1升水倒入同樣大的紙杯中，大約能倒滿幾個紙杯？先估計，再倒一倒。小試牛刀（教材P2試一試）1.下面3個玻璃杯的容量，哪個最小，哪個最大？的容量最小，的容量最大。小試牛刀（教材P3練一練）1233112132.下面的容量各可以盛水多少升？80L2.5L2升80升2.5升2升小試牛刀（選題源于《典中點》）1.聯系實際，想一想，填一填。

碗和砂鍋比，(

)的容量小一些，(

)的容量大一些。碗砂鍋2.判斷。(2)小明說：“我的水壺比小亮的高，所以容量也一定比小亮的大。”(

)(1)小芳說：“我的茶杯開口比小娟的小，所以容量也一定比小娟的小?！?

)××3.比較下面三個容器，你發現了什么？(

)號杯容量最大，(

)號杯容量最小。③①歸納總結：1.認識容量：容器所能容納液體的多少，就是它的容量。容器的容量有大有??；為了準確測量或計量容器的容量，要使用統一的單位。2.認識升：計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升作單位。升可以用字母“L”表示。棱長是1分米的正方體容器（不計壁厚）的容量是1升。夯實基礎（教材P5練習一）1.比較下面3個玻璃杯的容量，你發現了什么？1231號杯容量最大，2號杯和3號杯容量一樣。1231232.哪些容器的容量比1升大？第一個容器和第三個容器的容量比1升大。3.下面的容器各能盛多少升水？在合適答案的右邊畫“√”。1升6升60升1升10升100升5升10升30升4升40升400升√√√√易錯辨析（選題源于《典中點》）8．估計下面容器的容量，在比1升大的容器下面畫“√”。

(

)(

)(

)(

)√√辨析：了解容量1升是多少。9．判斷。將1升水倒入一個容器中，水沒有溢出，說明這個容器的容量就是1升。(

)×辨析：誤認為一個容器里有多少液體，它的容量就是多少。

4．填一填。(1)計量水、油、飲料等液體的多少，通常用(

)作單位。(2)棱長是(

)的正方體容器(不計壁厚)的容量是1升。升1分米6．下面的容器大約能盛水多少升？(在合適的答案下面畫“√”)（1）50升5升500升√（2）2升10升100升√7.1升水可以