PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數【教育資料】六年級語文下：小學課文《草原》六1、播放阿日布杰演唱的歌曲小學課文《草原上升起不落的太陽》，使學生通過視聽感受廣泛無邊、藍天碧野的大草原。2、導言：今天，我們就和作家老舍先生一塊兒領略草原美麗迷人的風光。感受蒙古同胞獨特的民族風情。二、整體感知1、范讀全文，說說草原給你留下什么印象？(遼闊、美麗、富有)2、學生介紹陳巴爾虎旗的情況。陳巴爾虎旗牧場，方圓幾百里，那兒土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，湖泊晶瑩，像藍寶石鑲在遼闊的大草原上，蒙古族同胞就生活在這風景如畫的地方三、初讀，理清課文線索1、默讀。思考：課文都寫了哪些地方？畫出有關的語句。(初見草原接近陳巴爾虎旗蒙古包外蒙古包內蒙古包外)2、分組讀議各段內容，概括五段段意(可以小標題形式)。(1)草原美景；(2)歡迎遠客；(3)親切相見；(4)熱情款待；(5)聯歡話別。四、導讀第一自然段1、草原上是一幅什么樣的美景？自由讀，畫出景色美的語句(天空、空氣、天底下、小丘、羊群)出示投影：這是()的草原。_______________(括號中填自己的感想，橫線上填寫自己發出此感想的書中的句子。)學生A：這是(美麗)的草原。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。教師：什么是翠色欲流？說明什么？學生B：這是(碧綠)的草原。四面都是小丘，平地是綠的，上丘也是綠的。學生C：這是(廣闊)草原。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。學生D：這是(令人欣慰)的草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。學習E：這是(令人驚嘆)的草原。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。2、出示投影(1)空氣是那么(清鮮、清新)，天空是那么(明朗、晴朗)。比較說明清鮮、明朗的景色是什么樣？練習朗讀。學生A：草原的天空不僅晴朗，而且明亮。學習B：草原的空氣不僅新鮮，而且沒有雜質，十分潔凈。學生C：草原的天空和空氣都很純凈，沒有污染，感覺是一種純粹的美，令人心曠神怡。(2)比較兩句有什么不同？空氣清鮮，天空明朗。空氣那么清鮮，天空是那么明朗。3、想象感受老舍先生初入草原看見這樣的情景總想高歌一曲，同學們要是見到這種美景會不會有類似的感受呢？4、感情朗讀第一段。加上自己的感受，讀得輕松愉快！5、指導背誦。1)(齊)這次，我看到了草原。(師)那里的天(生)(師)在天底下(生)(師)四面都有小丘(師)羊群(生)(師)那些小丘的線條(生)(師)這種境界(生)(師)在這種境界里(生)2)想想按什么順序背？記住那些關鍵詞幫助記憶？3)試背。五、探討學習第2－5自然段1、默讀，小組討論。出示：這是()的草原人。______________________________2、學生自學、匯報學生A：這是(熱情)的草原人。忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，好像一條彩虹向我們飛來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。學生B：以上的句子也說明這是(美麗)的草原人。學生C：這是(能歌善舞)的草原人。學生D：這是(多才多藝)的草原人。學生F：這是(好客)的草原人。學生分別用文中的句子加以說明并朗讀。3、你們看到這樣的草原，這樣的草原人，想做點什么？出示：看到()的草原。看到()的草原人。我們真想___________________________學生A：看到(翠色欲流)的草原。看到(襟飄帶舞)的草原人。我們真想個把這幅美景畫下來。學習B：學生C：4、拓展出示：假如我是()，我會說：___________________。學生A：假如我是(蒙古人)，我會說：學生B：假如我是(一名游人)，我會說：學生C：假如我是(一名攝影師)，我會說：學生D：假如我是(一朵草原上的小花)，我會說：六、解讀詩句，提示主題民族團結1、愉快的相見，盛情的款待，盡情的聯歡，讓主客忘記了時間。太陽已經偏西了，他們誰也不肯走，真是蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！2、你理解這句話的意思嗎？蒙古族和漢族人民間的情誼很深，怎么忍心馬上就分別，大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽里相互傾訴惜別之情。3、從文中找出表現蒙漢情深的句子讀一讀。4、同學們想想，假如我們和老舍爺爺一起又來到西藏，受到藏族同胞的熱情接待，我們會和老舍爺爺一樣發出什么樣的感嘆？(藏漢情深何忍別，青藏高原話斜陽)5、再讀詩句，并朗讀大家的語言不同，心可是一樣總的意思是民族團結互助。七、作業小學課文《草原》一課是一篇文質兼美的散文。老舍爺爺用清新的筆觸，不僅描繪了大自然美麗的風光，而且表現了這里的蒙古族同胞熱情好客、蒙漢情深的人情美。老師認為這篇文章有三美：除了景色美、人情美外，還有語言美！請同學們將文中的優美句子找出來品讀、摘抄，這可是老舍爺爺送給你們的又一美餐哪，愿意做美食家嗎？附：閱讀材料我國沙漠約有63．7萬平方千米，分布于東經75125、北緯35～50之間。塔克拉瑪干沙漠位于我國新疆的天山、昆侖山、阿爾金山和帕米爾高原之間，面積約33．76萬平方千米，是我國策一大沙漠。塔克拉瑪干沙漠的主要自然特征是：流動沙丘占絕對優勢，為世界上第二大流動沙漠；沙丘高大，形態復雜；風沙危害嚴重；水資源較其他沙漠地區豐富。古爾班通古特沙漠位于準噶爾盆地中部，面積約5萬平方千米，是我國第二大沙漠。它由4片沙漠組成：西部為索布古爾布格萊沙漠；中部為德左索騰艾里松沙漠，分布在三個泉子干谷以南；東部為霍景涅里辛沙漠；在三個泉子干谷以北，稱闊布北一阿克庫姆沙漠。其中固定、半固定沙丘占整個沙漠面積的97％，是我國最大的固定、半固定沙漠，植物資源相對豐富。巴丹吉林沙漠位于合黎山、龍首山以北，弱水(黑河下游)東岸古魯乃湖以東，雅布賴山以西，拐子湖以南，面積4.4萬平方千米，為我國第三大沙漠(有的文獻稱第二大)，也是一個以流動沙丘為主的沙漠。巴丹吉林沙漠與我國其他沙漠的顯著不同之處在于，在高大沙山之間的低地分布有許多內陸小湖泊(海子)，總數達144個之多。騰格里沙漠位于阿拉善高原東南部，介于賀蘭山與雅布賴山之間，面積3．67萬平方千米，為我國第四大沙漠。過去人們認為這里是一片茫茫的流沙，好似渺無邊際的天空一樣