12花開時節又是一番景象，鵝絨絨的蘆花，搔首弄姿，扭捏作態，掀起層層絮潮，引來隊隊鷺鷥，雙雙野鴨。于是整個蘆葦海中，充滿了生氣，撞擊出詩的韻律，叩擊著人們的心扉。

3

古往今來，白洋淀不僅以她的美麗環境、富饒的物產而聞名遐邇，更令人廣為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷史！4

著名的抗日武裝“雁翎隊”，他們在中國共產黨的領導下，利用淀區蘆蕩遍布、溝河交錯的有利地形，開展機動靈活的游擊戰，以弱勝強，痛擊日本侵略軍，大長我中華民族之威風。5

還有婦孺皆知的經典戰爭影片《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》皆取材于此。6孫犁7一、預習展示：1、字音8根據意思寫出相應的詞語1、小心防備。2、央求。3、尖銳；銳利。4、技能、本能。5、閑適自得。6、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當。8、方言，才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張，不知怎么辦才好。提防央告尖利能耐悠閑仄歪轉彎抹角打牙跌嘴張皇失措92、作者簡介孫犁(1913--2002)現代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家，與趙樹理、周立波和柳青四位作家，被譽為描寫農村生活的“四大名旦”和“四桿鐵筆”。原名孫樹勛。河北省安平縣人。一、預習展示：10

孫犁,中國現代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家。111944年在延安發表小說《荷花淀》等作品，受到廣泛贊揚，毛澤東曾稱贊他是一位有風格的作家。作品很多主要有長篇小說《風云初記》(三集)、小說與散文集《白洋淀紀事》，中篇小說《鐵木前傳》。新時期以來，有以散文為主的文集《秀露集》、《澹定集》、《耕堂雜錄》、《尺澤集》、《遠道集》、《老荒集》、《陋巷集》、《無為集》等出版。1992年又有8冊《孫犁文集》出版。其中《白洋淀紀事》是他最富盛名和最能代表他創作風格的一部小說和散文合集。12《蘆花蕩》與《荷花淀》為“姊妹篇”。

語言風格：細膩優美，富有濃郁的詩情畫意，有“小說的詩”“詩的小說”美稱。131937年7月7日，日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國守軍奮起抵抗的作戰。亦稱“七七”抗戰、“七七”事變。“七七”事變發生后，全國人民群情激憤,聲討日本侵略軍。“七七”事變，標志著日本帝國主義全面侵華戰爭的開始，揭開了中國人民偉大的全面抗日民族戰爭……本文寫于抗日戰爭的最后階段（1945年8月）。3、背景141、用藝術概括的方法塑造人物象；2、有完整的故事情節；3、對環境作具體的描寫。4、文體特點小說三要素——

人物、故事情節、環境15二、關鍵點撥

1.默讀課文，復述故事情節，體味這個英雄故事的傳奇色彩。

2.賞析“老頭子”這個人物形象，把握其英雄性格。1617瘦信尊智

要求：前后四位同學分別組成學習小組，就“老頭子”的某個特點展開討論，作出分析。之后，小組合作展示學習成果。(小組合作展示形式可以多樣化)示例：這是一個＿＿的老頭子，從文中第＿＿段中的＿＿句中可以看出來。18故事情節

一次驚心動魄的護送一場酣暢淋漓的痛打人物形象干瘦干練自信自尊智勇雙全19老頭子具體的性格特征：

有愛國抗日的熱情，有老當益壯的氣概；自尊自信，固執任性；愛憎分明，有勇有謀。20

不怕，洗一洗吧，多么俊的一個孩子呀。不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們。不怕，他打不著我們。21……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務,偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀！22

1、“鬼子們拍打著水追過來，老頭子張皇失措”，你怎么理解老頭子的“張皇失措”？

2、“老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打……”你認為哪些詞能表現老頭子痛打鬼子的酣暢淋漓？23老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。干瘦干練的老頭子24

老頭子的性格核心——“過于自信和自尊”“過于”一指“非常”，二有“過頭”的意思。所以，本句話既有非常自尊自信的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。25環境：1、請在文中找出自然環境描寫的句子。并把你認為寫得最美麗的地方讀出來。2、理解環境描寫的作用：A、他狠狠地敲打，向葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄散。26烘托作用：這是老頭子看到的美景，襯托出老英雄在痛打鬼子時內心萌發出的一種輕松、愉快的情緒。B、夜晚，敵人從炮樓的小窗里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好象就是天上。渲染氣氛的作用：在鬼子監視下蘆花蕩的夜晚顯得寧靜，但寧靜中又帶有幾分恐怖。27葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。

28問：課文開篇描寫蘆花蕩的環境，寫道：“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像是天上。”這句話好在哪里？有什么含義？用擬人的修辭，將蘆葦人格化，以此暗示白洋淀人民在殘酷的環境中依然頑強的生存。充滿了意志和力量，這樣寫使文章生動，語言更有表現力。29問：敵人嚴密監視著蘆葦，然而“每到晚上，葦塘里的歌聲還是那么響”，這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯想？歌聲代表著一種精神生活，由此可聯想戰士的情緒，想部隊的日常生活，這是革命樂觀主義精神的體現。有老英雄不斷送來柴米油鹽，后勤供應有保障，戰士們身強力壯，信心充足。傍晚休息時傳來的歌聲，正是對敵人沉重的打擊。30渲染故事的氣氛，襯托人物的心情，給作品增添一種戰斗的詩情畫意。環境描寫的作用31

小說描寫我黨領導下的抗日根據地白洋淀人民對敵斗爭的生活，通過寫主人公夜送兩個女孩子進葦塘，大女孩受傷，第二天嚴懲敵人、報仇雪恨的故事，贊美了老艄公愛憎分明的強烈感情，英勇機智的革命精神，表現了根據地人民在中