PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)新人教版六年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文專題練習(xí)（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：__________姓名：__________一、填空題。（共30分）1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一絲不____________心悅目

膽大______為

______名其妙氣急______壞

笑______顏開(kāi)

______不可及

魚______而出聚精會(huì)______連______不斷

姍姍而______良______美景______倒是非

朝花夕______慷慨______詞

______為己有生死______擇

撫今______昔2.給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

乍暖還寒時(shí)分，在小河邊，在石縫中，迎春花一叢叢，一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉長(zhǎng)出了燦爛的小花。她不屑______于北風(fēng)的凌辱，執(zhí)著地，qiè______而不舍地開(kāi)放，用她不經(jīng)意的綻放，璀càn______著整個(gè)早春……3.用表示顏色的詞語(yǔ)填空，并把圖片涂成這種顏色。______帆船______的海鷗______的魚______的蝦和蟹______的海螺4.看拼音，寫詞語(yǔ)。bīnggùngǎnwùgēdakētóu________________________jǔsàngwēifēnglínlínwākōngxīnsī__________________5.給劃線的字選擇正確的讀音。①我茫茫然地望著凝______（níng

yí）神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。②父親突然站定，朝______（cháo

zhāo）幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。③鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬______（shùn

xùn）間，最容易被獵______（liè

lèi）人打中。④黎______（ní

lí）明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。6.看拼音寫詞語(yǔ)。jíchíqīngxīxiūsèjìdiànjǔjué______________________________xuànrandùjìpáoxiàoèhàowǔrǔ______________________________7.仿照例子寫詞語(yǔ)。帶有數(shù)字的成語(yǔ)，如：舉一反三

______

______帶有反義詞的成語(yǔ)以口：革故鼎新

______

______8.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊霗M線處。①如旭日噴薄

②似風(fēng)拂楊柳

③如小橋流水

④若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)_____，婉約______，粗獷______，細(xì)膩______，洋洋灑灑，蔚為大觀。9.查字典，按要求填空。①“酸”字用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫。②“鼎”字用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫，讀______。③“溜”字按音序查字法，應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)______。10.把成語(yǔ)填完整,并選擇其中的一、兩個(gè)詞寫一小段話。談笑風(fēng)______

一______萬(wàn)頃

鷸______相爭(zhēng)

翻山______嶺望而生______

雷______風(fēng)行

忍辱______重

拍______叫絕二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！碗幽藕謄顫吼____________________________________2.抄寫詞語(yǔ)

行駛

炫耀

憂心忡忡

3.抄寫下列詞語(yǔ)晴天

游泳

告訴

鉆研

妙不可言

斗轉(zhuǎn)星移

視而不見(jiàn)4.抄寫詞語(yǔ)

咳嗽

罐子

水源

5.我能把字寫漂亮。

辯日

東游

日中

6.抄寫詞語(yǔ)

推算

簡(jiǎn)單

發(fā)育

7.我是小書法家。

白

云

兒

土

8.我能把字寫漂亮

營(yíng)造

瞬間

角落

9.抄寫詞語(yǔ)

嘶啞

搏斗

呼喚

10.我能把字寫漂亮

營(yíng)造

瞬間

角落

三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀短文，回答問(wèn)題。尋找快樂(lè)的小獾

一天，小獾（huān

ɡuàn）決定去尋找自己的快樂(lè)。

小獾走呀走呀，聽(tīng)見(jiàn)路邊有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，請(qǐng)你救救我！”小獾把一片一片草葉卷成一個(gè)筒,捧來(lái)清水,輕輕灑在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，臉兒變得鮮艷了：“謝謝你！這個(gè)花瓣是我身上最香最美的一瓣,送給你。”一片粉紅色的花瓣輕輕飄下來(lái)，小獾把花瓣藏好，又踏上了尋找快樂(lè)的旅程。

忽（tū

hū）然，小獾看見(jiàn)前面有一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ

chuànɡ）了上去，正在拼命掙扎。小獾小心翼翼地走過(guò)去，用力一拉，把小蜜蜂救了出來(lái)。小蜜蜂感激地說(shuō)：“謝謝你！這一小罐蜂蜜送給你。”小獾藏好蜂蜜，又忙著去尋找快樂(lè)了。

小獾走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)地上傳來(lái)輕輕的呻吟聲。原來(lái)是小螞蚱在草叢間練習(xí)跳遠(yuǎn)的時(shí)候，不小心把腿摔傷了。小獾背起小螞蚱，把他送回了家。小螞蚱的媽媽非常感激：“小獾，這根風(fēng)鈴草送給你！”

天色晚了，小獾帶著花瓣、蜂蜜和風(fēng)鈴草回到了家。看著這三份禮物，想起小野花、小螞蚱和小蜜蜂的笑臉，小獾驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己心里充滿了一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。“這就是快樂(lè)嗎？”小獾自言自語(yǔ)地說(shuō)。

他嘗了嘗蜂蜜：“原來(lái)，快樂(lè)就是這樣甜。”

小獾躺了下來(lái)，把花瓣蓋在身上，深深地吸了口氣：“原來(lái)，快樂(lè)就是那么香。”

微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴草，傳出“叮叮當(dāng)當(dāng)“的輕響，小獾閉上了眼睛：“原來(lái)，快樂(lè)就是那么好聽(tīng)。”

小獾就這樣進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，臉上還帶著甜甜的笑容。（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。（2）根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。①自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。______②小心謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽的樣子。______（3）仔細(xì)閱讀文中畫線句子，仿寫連續(xù)動(dòng)作的句子。（4）小獾在尋找快樂(lè)的途中都遇到了誰(shuí)？他都做了什么？（5）小獾找到自己的快樂(lè)了嗎？他的快樂(lè)是什么？2.閱讀下文，回答問(wèn)題。春風(fēng)

春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹(shù)，桃樹(shù)醒了，睜開(kāi)眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹(shù)，柳樹(shù)伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了……（1）春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。在這個(gè)比喻句里，把______比作了______。（2）想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。______撫摸著______。（3）春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用“__