第第頁小班美術教案：春天的花園

小班美術教案：春天的花園1

活動目標：

1．在看看、說說、玩玩的過程中感知花兒的美感。

2．嘗試用毛筆添畫線條，體驗玩色玩墨的歡樂。

活動預備：

1．輕音樂、ppt、墨汁、顏料盤、拓印工具、濕抹布、棉簽等。

活動過程：

一、觀測導入，說說花的特征。

1．出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒愛好。

老師：看，這是什么？看看誰來了？我們和喜洋洋打個招呼吧！喜洋洋今日要去哪里？我們來聽一聽。喜洋洋帶我們到哪里了？去花園里面，你看到了什么？

2．出示ppt，春天里有各式各樣的花，你發覺了什么奧秘？

老師：你看到什么外形的花？他是什么樣子的？咦，康老師這么預備了一個東西，讓我們來看看這是干什么的呢？

小結：你們的本事真大，發覺春天里有五彩繽紛的花，有不同外形的花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛心外形的，有的五角星外形的。

二、分解示范，幼兒操作

1．出示顏色，讓幼兒運用各種工具進行拓印。

老師：我請你們也來試一試好不好？

2．用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。

3．幼兒操作。

三、作品觀賞溝通

1．請幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些漂亮的花？

總結：你們在春天的花園里中了很多美麗的花，真棒！那我們下去繼續和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見！

小班美術教案：春天的花園2

設計意圖：

小班下學期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過渡的階段，缺乏繪畫閱歷與繪畫技能，因此，此時培育幼兒繪畫愛好顯得尤為重要。本次活動是在幼兒對春天有了肯定認識和感受的基礎上進行，并選擇了孩子們生活中常見的材料〔蔬菜、水果、紙團、玩具、瓶蓋等〕，讓幼兒嘗試印畫，在“蘸一蘸”、“印一印”的活動中，感受美、制造美，體驗勝利的歡樂。

一、活動目標：

感受春天色調艷麗、形態各異的花的美。

嘗試用生活中的材料，運用蘸、移、印的方式表現春天花。

體驗創作活動的樂趣，喜愛參與美術活動。

二、活動預備：

1、教具預備：輕音樂、《春天的花》ppt。

2、學具預備：畫有草地水粉顏料、塑料盤、印畫材料、玩具車輪、積木、濕抹布、各種玩具模型、棉簽。

三、活動過程：

1、感知與體驗環節

觀賞ppt《春天的花》，鼓舞幼兒從顏色、外形等方面表達自己的感受和喜好。

師：春天來了，各式各樣的花都開了，我們來看看這些是什么花？它們是什么顏色、什么外形的？你喜愛哪朵花？

2、老師示范印畫，激發幼兒作畫愛好。

師：春天的.花園多美??！我們來給小花園添上漂亮的小花吧！看看老師是怎么印花的。

〔老師一邊示范印一朵一朵的花和一團一團的花，一邊講解印畫過程：

〔1〕選一個喜愛的材料，想好花的顏色，輕輕在喜愛的顏色盤里蘸一蘸顏料。

〔2〕將蘸好顏料的材料漸漸移到畫紙上，輕輕按壓，印畫自己喜愛的花的造型。

〔3〕將印過的材料拿起放回同色的盤里，方便別人運用。

〔4〕選擇其他的材料印畫漂亮的花。

探究與發覺環節

3、請一個幼兒嘗試印花，老師引導幼兒根據印畫步驟印畫，再次激發幼兒作畫的欲望。

4、創作與表現環節

提出活動要求：

〔1〕盡量不要將顏料弄臟手，一旦弄臟可用紙擦潔凈。

〔2〕想想怎樣印出一朵一朵的花，和一團一團的花。

5、幼兒自由選擇材料創作，老師分層指導。

〔1〕鼓舞幼兒選擇自己喜愛的材料大膽印畫花。

〔2〕鼓舞技能強的幼兒印畫出一團一團的花。

6、觀賞與評價環節

〔1〕說說你喜愛的花。

師：現在我們的草地變成了春天的小花園，是誰把它變成這樣的？你喜愛哪朵花？你是用什么材料印的？

師：春天里還有很多花，等我們下周去春游的時候再去找找吧！

活動反思：

本節課我覺得幼兒的積極性高，也依據本節課充分發揮了幼兒的想象和制造