第第頁保育工作經(jīng)驗(yàn)分享交流心得體會（14篇）保育工作閱歷共享溝通心得體會1

新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

通過這一學(xué)期的教育和關(guān)心，如今幼兒基本都能在幼兒園地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的關(guān)心和鼓舞下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活力量，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食鋪張的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和伴隨下養(yǎng)成了清靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)當(dāng)做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強(qiáng)對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)準(zhǔn)時補(bǔ)充水分。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的缺乏，比方：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶洗手、擦嘴常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強(qiáng)。

保育工作閱歷共享溝通心得體會2

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

社會在進(jìn)展，對保育老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和其他老師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

愛是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了保育員以來，我是專心詮釋著愛，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的老師。

保育工作閱歷共享溝通心得體會3

每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的抱負(fù)境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育工作中的歡樂與平凡。

今年我擔(dān)當(dāng)托一班保育工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過本學(xué)期努力，現(xiàn)完成狀況如下：

一、抓好本班衛(wèi)生，協(xié)作環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份開學(xué)后，我班依據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富學(xué)問，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都準(zhǔn)時清理，為幼兒供應(yīng)一個干凈的活動區(qū)域。

二、做好消毒工作，順當(dāng)度過季節(jié)交替。

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育工作嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強(qiáng)戶外陽光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對幼兒接觸物品準(zhǔn)時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并準(zhǔn)時給家長反饋用藥狀況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時訂正個別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐力量較弱，作為保育工作看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和進(jìn)餐力量弱的幼兒先做支配，把嚴(yán)峻挑食幼兒作為個別訂正的對象，用鼓舞和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用主動的看法和家長溝通，最終關(guān)心幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

四、協(xié)作教育活動，力爭保教結(jié)合、有機(jī)協(xié)作

托班幼兒自我服務(wù)力量剛剛開頭培育，保育工作的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細(xì)，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參加。保證多一份指導(dǎo)和協(xié)作，讓教育活動更深化，也把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

五、協(xié)作班長工作，為年輕老師做排頭兵。

托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了協(xié)作班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作支配，我堅(jiān)守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在詳細(xì)工作上為年輕老師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，仔細(xì)組織保育工作學(xué)習(xí)工作，查找工作中的失誤和缺乏。

這學(xué)期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時，因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深化了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過對豐四幼事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照看好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開頭之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人！

保育工作閱歷共享溝通心得體會4

轉(zhuǎn)瞬間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過一年就就應(yīng)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活呢？是連續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實(shí)讓我們家長費(fèi)了一番心思。透過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學(xué)習(xí)生活狀況的觀看，我們非常慶幸選取了__幼兒園，璐璐的學(xué)習(xí)成長效果立竿見影。

一、重塑孩子性格：

每一位父母，都期望自己的孩子主動向上，陽光歡樂。璐璐一向是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的進(jìn)步，但是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn)，不自信，不能正確表達(dá)自己的愛好。雖然我們與校方進(jìn)行了多方面、多層次的溝通和溝通，但是璐璐害怕的獨(dú)特一向未得到有效的改觀。進(jìn)入天臺崗幼兒園后，鄒園長細(xì)聲的詢問和鼓舞，給璐璐緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力。張老師引導(dǎo)孩子：在與別人溝通時，要看著對方的眼睛等等詳情的培育，使孩子漸漸敢于與別人應(yīng)對面的溝通。同時張老師、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多熬煉的機(jī)會，如安排孩子當(dāng)小組長、小班長等，不僅僅提升了孩子的榮譽(yù)感，同時熬煉了孩子的膽識，培育了孩子的組織潛力、管理潛力。九月底，璐璐心中的偶像――小鹿姐姐來校和大家親熱接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小伴侶們在一齊。透過短短一個月的學(xué)習(xí)生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。

二、規(guī)范孩子行為：

如何把璐璐培育成一名健康、聰慧、合格的“準(zhǔn)學(xué)校生”呢？進(jìn)入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導(dǎo)，僅量以學(xué)校生的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，同時實(shí)行樹立學(xué)習(xí)典范等方式培育璐璐上課用心聽講，不做小動作，不亂插嘴，專心開動腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；透過參與學(xué)校升旗儀式，對璐璐進(jìn)行愛國主義教育；透過幫助老師做衛(wèi)生、教育璐璐和小伴侶們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成敬重老師，敬重長輩，愛群眾、愛勞動的好品德；為提高璐璐自力更生潛力，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也專心協(xié)作學(xué)校，轉(zhuǎn)變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，璐璐生活自理潛力有了很大的提高，目前璐璐已學(xué)會自己穿衣、自己洗漱、自己整理文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。透過一個月的學(xué)習(xí)，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。

三、培育孩子學(xué)習(xí)愛好：

如何培育孩子學(xué)習(xí)愛好，是老師、家長最關(guān)注的問題。天臺崗學(xué)校針對孩子特點(diǎn)選取了一套適合孩子愛好的教材，資料涉及語言、數(shù)學(xué)、拼音、社會、寫字、音樂、美術(shù)等資料，把學(xué)習(xí)學(xué)問融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探究自然的劇烈欲望。在學(xué)習(xí)中，老師們充分發(fā)揮自己的潛力和特長，對璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā)，璐璐一般話較以前更標(biāo)準(zhǔn)，繪畫更富有想象力，國際象棋轉(zhuǎn)變了璐璐思維方式，尤其老師在孩子中實(shí)行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭領(lǐng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱忱……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，使璐璐慢慢愛上了校。

十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒適”為由不愿上學(xué)，可這次生病后，璐璐堅(jiān)持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)覺學(xué)校對璐璐有了一種獨(dú)特的吸引力、分散力。每一天下課后，璐璐能按老師要求準(zhǔn)時完成了家庭作業(yè)。璐君學(xué)習(xí)專心性、主動性較以前增添了。

我們非常感謝學(xué)校和老師對璐璐的辛勤培育，感謝學(xué)校和老師給孩子制造了一個開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能活潑、健康、歡樂地成長。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將專心協(xié)作學(xué)校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順當(dāng)完成幼兒期與學(xué)校期的正常過渡。

保育工作閱歷共享溝通心得體會5

起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了，通過這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。小伴侶的`表現(xiàn)促使我不得不把思想放開，精力集中，把保育工作做得更細(xì)，更詳細(xì)。我們班由于是小班，大多都是剛剛剛上幼兒園，在家都是父母寵愛的小珍寶，對于幼兒園的一日常規(guī)適應(yīng)較慢，因此我班老師前階段主要從一日生活為主、先從保上下功夫，以保為先，以保促教。比方吃飯：我班幼兒挑食現(xiàn)象較普遍，針對此現(xiàn)象，我們兩位老師每餐都教育幼兒不挑食，吃完自己的飯菜。經(jīng)過一周的不懈努力，我班幼兒漸漸轉(zhuǎn)變了挑食的毛病。家長也反映幼兒吃飯比以前好多了。這使我對保育工作更有信念了。家長的確定、幼兒的進(jìn)步是老師的最大心愿。

經(jīng)過與小伴侶的相處，使我想了許多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美力量，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒老師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛心和耐煩，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活力量，開心地玩耍，歡樂平安地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小伴侶，我喜愛面對他們純真，可愛的小臉，盼望小伴侶們的童年健康歡樂。

保育工作閱歷共享溝通心得體會6

老師應(yīng)當(dāng)有這樣的意識：保育工作不是單獨(dú)的或特地的一個活動，而應(yīng)貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動之中，貫穿在幼兒嬉戲、學(xué)習(xí)、勞動、消遣和日常生活的整日的活動中。因此，我們利用生活、活動內(nèi)容本身的學(xué)問，對幼兒進(jìn)行保育學(xué)問的教育。例如：正確有序的穿衣服能愛護(hù)身體，鞋帶系得堅(jiān)固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進(jìn)異物。我們平常特別留意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我愛護(hù)的作用。老師應(yīng)對幼兒的日常生活特殊關(guān)注，深化幼兒，隨時了解和把握幼兒的行為和品德，利用影響幼兒的各種外界因素，不失時機(jī)地開展隨機(jī)教育。通過常常的、隨機(jī)的、劇烈的滲透，幼兒的行為習(xí)慣就會不斷得到穩(wěn)固，保育工作也就做到家了。

一、通過生活和嬉戲活動，學(xué)習(xí)和穩(wěn)固一些自我愛護(hù)的方法與技能

《生活》課程是對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)教育的重要內(nèi)容。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒商量“手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不便利？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法。活動后經(jīng)測試90%的幼兒基本到達(dá)教育目標(biāo)。又如，為了教育幼兒“感到不舒適，主動對老師說”，我們設(shè)計(jì)了活動“生病以后”。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒適肯定要準(zhǔn)時告知成人，以免耽擱病情。活動后經(jīng)測試80%的幼兒到達(dá)教育目標(biāo)，增長率到達(dá)67%。嬉戲是幼兒最喜愛的活動，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中穩(wěn)固生活技能。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演嬉戲，在“小舞臺”嬉戲中進(jìn)行表演；在自由活動時和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等，孩子自我愛護(hù)的技能在嬉戲中得到了進(jìn)展。

二、通過好玩的環(huán)境創(chuàng)設(shè)去吸引孩子

有一段時間，我發(fā)覺我班的水總是不會削減，問誰沒有喝水都說我喝了，很難辨別出誰真誰假，為了制止生活中“偷工減料”的幼兒，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我們在墻上做了一個生動形象的“愛心小樹”圖讓幼兒每次喝水后在自己的泡泡上做好記錄；我還在旁邊做了一個帶小水杯〔可活動的〕、精致的小盒子，幼兒喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾點(diǎn)兒水一貼就Ok，這種圖形并茂的操作幼兒很喜愛。同時我們還組織看圖講解并描述“為什么要多喝水？”，幼兒明白了“多喝水皮膚會很美麗；多喝水不簡單生病”等道理，由此幼兒也養(yǎng)成了自覺喝水的好習(xí)慣。這既是習(xí)慣的培育，又是保育工作的開展。

三、通過典范的作用吸引幼兒：

幼兒園開展“陽光浴”熬煉，為了讓幼兒能夠主動地參加，我們首先讓那些運(yùn)動量大，吃飯好的幼兒來試驗(yàn)，每天的陽光浴孩子是沒有問題的，保準(zhǔn)孩子2小時的戶外活動。

保育工作閱歷共享溝通心得體會7

經(jīng)過三周的保育實(shí)習(xí)，我最大的感受就是感動美好。當(dāng)小伴侶們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候。我第一次感覺那么的感動，好像有一股暖涌。在心里。每一天，應(yīng)對著那一張張純真的笑臉。就有種讓我遺忘一切苦惱的力氣。應(yīng)為，小伴侶的心靈永久都是不如人和雜志最純凈的想法永久是那么的單純天真。

跟小伴侶相處的時間，美好而短暫，三周的時間如流水而過，在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新穎不明白該干什么，變得會自我處理一些事會主動主動的幫助代班老師了。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)我也從中學(xué)到了很多的教學(xué)閱歷，經(jīng)過這三周的實(shí)習(xí)，我對我們班的孩子也有了必需的了解。她們有的潑話愛動，愛說，有的文雅內(nèi)向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩，他不聽話很淘氣。有時會讓老師很生氣也很無奈，他的脾氣也很土怪，學(xué)習(xí)也不仔細(xì)，老師很厭惡他，小伴侶們也都躲開他，不跟他玩，他總是一個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呆在一邊，這讓我很心疼，便主動接近他想用自我們的愛來感動他，給他一些暖和，確實(shí)，經(jīng)過接觸，他不在排拆我，開頭喜愛跟我溝通了。我發(fā)覺。其實(shí)他是個很聰慧的孩子，他也很渴望被大家認(rèn)同，我想假如老師能多分一些愛給他。多給他一些鼓舞，他會有很大的提高也能夠很棒。

這次的實(shí)習(xí)，更加堅(jiān)決了我的幻想，我會努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師。

保育工作閱歷共享溝通心得體會8

秋往冬來，暑往冷來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時間了。時間過得真快，我擔(dān)當(dāng)小三班保育工作也一年了。當(dāng)然工作閱歷較少，可是我都很仔細(xì)的對待每項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方準(zhǔn)時的討教保健大夫和有豐富閱歷的老老師。在工作中發(fā)覺缺乏的地方準(zhǔn)時的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護(hù)理工作，協(xié)作班中老師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作詳細(xì)的闡述。

工作方面：在這個學(xué)期里，本人能夠或許聽從園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛團(tuán)體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且盡力把它完成。班上消失問題，與班上的老師共同討論解決。每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健大夫的看法，做到不掩蔽自我的缺乏和錯誤;常常與保健大夫溝通學(xué)習(xí)，為保證幼兒的身心健康，每天放學(xué)后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所堅(jiān)持無異味、地面枯燥干凈、潔凈用具掛放干凈、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味準(zhǔn)時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇噴鼻往味，做到勤沖勤刷等等。

保育工作閱歷共享溝通心得體會9

帶著興奮興奮的心境，我開頭了保育員實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，收獲了許多書本上所學(xué)不到的學(xué)問，更好的把理論學(xué)問結(jié)合到實(shí)際運(yùn)用中去，增長了我的見識，也積累了必需的社會閱歷，為畢業(yè)后踏上社會奠定了堅(jiān)實(shí)牢靠的基礎(chǔ)。

萬事開頭難，我剛開頭實(shí)習(xí)的時候，感到很吃力，沒有任何工作閱歷的我，在面臨生疏的環(huán)境和生疏的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點(diǎn)不知所措，不明白從哪開頭我的保育工作，幸好有指導(dǎo)老師的幫助，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，吸取閱歷，并嘗試著帶小孩子，有了必需的閱歷后，緊急害怕的心理才漸漸消逝了，我也漸漸的融入到實(shí)習(xí)工作中去了。

開頭保育員實(shí)習(xí)的時候，我遇到問題就會虛心請教指導(dǎo)老師和同事，在工作空閑之時就進(jìn)取幫助指導(dǎo)老師和同事們的工作。在戶外活動的時候最需要留意的就是小孩子的平安問題，依據(jù)天氣，給孩子們添加或削減衣物。在飯前要催促孩子們洗手，留意衛(wèi)生。孩子們午睡的時候，我們要常常巡察，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個合格的保育員必需會做的事情。所以要求我們要異樣的細(xì)心耐煩的去照看小孩子，提高孩子們的生活自理本領(lǐng)，讓孩子們更加的寵愛幼兒園，讓孩子們在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩(wěn)固的教學(xué)學(xué)問，還要有親和力，會和孩子們溝通溝通，還要能隨機(jī)應(yīng)變，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)著，積累閱歷，提高自我的水平，我明白學(xué)問要靠自我去努力學(xué)習(xí)的，所以僅有靠自我的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實(shí)習(xí)時間里，我真的是體會了當(dāng)一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，可是每一天都很充實(shí)，異樣是跟孩子們在一齊的時候，異樣的快樂，仿佛感覺到自我也是個孩子般。

保育員實(shí)習(xí)讓我成長了，也成熟了，這次實(shí)習(xí)對我這個初出茅廬的高校生來說是一次很難忘的經(jīng)受，在實(shí)習(xí)中我收獲了太多的學(xué)問，是一次受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)受。

保育工作閱歷共享溝通心得體會10

光陰似箭，時間如梭，不知不覺中這個學(xué)期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、心情等等各方面的狀況都必需要自己一個人面對，并且要在第一時間里去把握、去處理，所以，我們必需要有愛心、有耐煩和細(xì)心去關(guān)愛每一個孩子。

每晚的九點(diǎn)我都是比較仔細(xì)地與下午班老師做好交接班的工作，具體詢問有沒有特殊要交待的事情和特殊要留意的幼兒。接班這一段時間里，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)覺好多次有個別幼兒是下床湊喧鬧。由于他說要拉尿，又不行能不讓，也不能批判，所以我就利用這個時間給他們簡潔的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說假話，要做一個老實(shí)的孩子。有時針對幾個表現(xiàn)好的幼兒賜予表揚(yáng)來影響其他幼兒。

其次，盡量多想方法讓幼兒盡快清靜入睡，避開發(fā)生意外狀況。幼兒入睡后勤查床、細(xì)觀看，隨時把握每一個幼兒的身體改變狀況，依據(jù)室內(nèi)溫度準(zhǔn)時給幼兒增減被褥，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理或送醫(yī)務(wù)室。

對一些多尿的幼兒都準(zhǔn)時叫尿，盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如：我們班的越越小伴侶，許多尿，尤其是天冷時，可怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避開他著涼，也削減一些走來走去的過程影響他的睡眠。

而且我還和另一位夜班阿姨相互的協(xié)作，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛心去關(guān)愛每一位孩子，去照看每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公正對待每一位孩子。

在以后的工作當(dāng)中，我會連續(xù)的努力，以人之長補(bǔ)己之短，爭取做一個好員工。

保育工作閱歷共享溝通心得體會11

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

一、我專心參與各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟識的生活環(huán)境，應(yīng)對生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時候，我把每個孩子都當(dāng)成了自我的孩子，從心底里關(guān)懷愛惜他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照看就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們實(shí)行了多種方法。

首先，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個小伴侶有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就準(zhǔn)時地表揚(yáng)他。

其次，對個別潛力弱的小伴侶，我和其他老師分別指導(dǎo)他們怎樣拿調(diào)羹，怎樣吃飯等等，有時還鼓舞小伴侶，老師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小伴侶，嘉獎小紅花等等。

再次、我還準(zhǔn)時和家進(jìn)步行溝通，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告知家長，同時期望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理潛力的培育，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，穩(wěn)固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

慢慢地，孩子們的進(jìn)餐心情好轉(zhuǎn)了，都喜愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的改變，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費(fèi)。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒熟悉自我的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，催促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒許多，自理潛力差，因此在大小便時都要賜予幫助，有的還常常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒準(zhǔn)時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予獨(dú)特瞻顧。我每一天仔細(xì)做好消毒和清掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。

總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心伴侶，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用自我的熱忱和愛心去感染他們。透過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到驕傲和傲慢。

保育工作閱歷共享溝通心得體會12

時間匆忙，我班從小班升到中班了，開學(xué)到此刻，小伴侶們都很不錯，有幾個新來的小伴侶也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很仔細(xì)地學(xué)本事。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是非常盡自我的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù)，非常細(xì)心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活，明白每個幼兒的性格和晚上睡覺的情景。大部分幼兒是很好的，僅有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會異樣留意看緊這些異樣的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床肯定不能放松。

此刻進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候枯燥，幼兒簡單感冒和喉嚨不適，所以幼兒的衣食住行都需要異樣留意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕巧的運(yùn)動鞋為主。雖然天氣漸漸變冷，但在室內(nèi)還是要堅(jiān)持開窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要常常曬太陽。我還要協(xié)作老師全面細(xì)致地照看好幼兒日常生活，依據(jù)天氣冷熱改變，隨時提示或幫助幼兒增減衣服，留意觀看孩子們的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時匯報，按常規(guī)要求堅(jiān)持室內(nèi)清潔整齊，四周環(huán)境潔凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每一天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每一天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。并且保育員在分餐點(diǎn)時都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。

在以后到工作中，我還要仔細(xì)鉆研，大膽創(chuàng)新，常常向上級保健部門請教，虛心理解他們的指導(dǎo)，注意提高自身素養(yǎng)，主動參與上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，協(xié)作各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，仔細(xì)完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時任務(wù)。

保育工作閱歷共享溝通心得體會13

轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班的保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個學(xué)期工作過程中，為幼兒盡心盡責(zé)。本班狀況較特別，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。開頭時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團(tuán)。本人主動參加組織孩子，關(guān)心兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。

在這學(xué)期中，本人的角色雖然平凡，但對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，和兩位老師相處融洽，最終把七班搞得有聲有色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格根據(jù)本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我始終注意幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采納消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平常留意觀看孩子的狀況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的狀況，特殊是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個個摸小伴侶的額頭，有發(fā)燒的幼兒準(zhǔn)時送到醫(yī)務(wù)室處理，避開了發(fā)燒又不知道的狀況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、枯燥的時候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特殊留意幼兒人身平安和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高。

在配班工作中，我主動協(xié)作老師組織幼兒，家長開放日時，我參加到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片，帶語言區(qū)的小伴侶投入到輕松開心的學(xué)習(xí)氣氛中。

對于工作，我始終都盡力做到最好，但仍存在許多缺乏之處，請園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)！疏漏的地方，請園領(lǐng)導(dǎo)諒解！

保育工作閱歷共享溝通心得體會14

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔(dān)當(dāng)小二班保育工作也一個學(xué)期了。雖然工作閱歷較少，但是我都很仔細(xì)的對待每一項(xiàng)工作；在遇到不懂的地方準(zhǔn)時的請教保健醫(yī)生和有豐富閱歷的老老師。在工作中發(fā)覺缺乏的地方準(zhǔn)時的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護(hù)理工作，協(xié)作班中老師培育幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育學(xué)問。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛群眾，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意理解各