五年級數學下冊 分層訓練 6.3 分數加、減混合運算 同步練習 （含答案）（人教版）_第1頁
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文檔簡介

第六單元分數的加法和減法第3課時分數加、減混合運算【基礎訓練】一、選擇題1．－－＝－（＋）應用了（

）。A．減法結合律 B．減法性質 C．加法結合律2．一根木棒截去米，截去的比剩下的長米。這根木棒原來長（

）。A．米 B．米 C．1米 D．米3．不能直接相加，是因為（

）。A．分子不同 B．分數單位不同 C．不能化成有限小數4．一個工程隊修一條路，第一天修了這條路的，比第二天少修了這條路的，第三天修了這條路的，三天一共修了這條路的幾分之幾？遞等式中的表示的是（

）。A．第二天修了這條路的幾分之幾 B．三天一共修了這條路的幾分之幾C．第一天和第二天一共修了這條路的幾分之幾 D．第一天和第三天一共修了這條路的幾分之幾5．抄寫一份稿件，小麗用4小時抄完，小紅用5小時抄完。兩人合抄2小時，共完成這份稿件的（

）。A． B． C． D．二、填空題6．計算時，應先算()法，再算()法。7．在橫線上填上恰當的運算符號。

1－－＝1－（()）

＋（－）＝＋（

）8．一瓶飲料，喝去一半，又往瓶中加入L飲料，這時瓶中的飲料比原來少了L，這瓶飲料原來有()升。9．我是一個五年級的學生，每天完成語文作業一般要用小時，完成數學作業的時間要完成比語文作業的時間少小時，我完成這兩種作業一共要用()小時。10．一批水果，第一次賣出總數的，第二次賣出總數的，第三次賣出總數的，還剩下()沒有賣出。三、判斷題11．。()12．判斷下面計算的對錯．()四、計算題13．用合理的方法計算下面各題。（1）

（2）（3）

（4）【拓展運用】五、解答題14．一根繩子，第一次剪去米，第二次剪去米，剩下的米數比兩次剪去的總米數少米。剩下的繩子長多少米？15．笑笑看一本故事書，第一天看了全書的，第二天看的和第一天同樣多，第三天看了全書的。笑笑三天一共看了全書的幾分之幾？

參考答案1．B2．D3．B4．C5．C6．加

減7．＋

－8．9．10．11．×12．√13．（1）＝＝＝2（2）＝

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