Word版本，下載可自由編輯小班個人計劃配班3篇()制定方案前，要分析討論工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上舉行的，是依據什么來制定這個方案的。我們該怎么擬定方案呢？以下我給大家收拾了一些優質的方案書范文，希翼對大家能夠有所協助。

小班個人方案配班篇一

仔細學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和教師們一起探討學習體味，以便更快的提升自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業，無論是面向孩子還是面向家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去體貼每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻注重自己的言談舉止，嚴格要求自己。

因為班上的孩子們比較活潑好動，因此常規有的亂，首先要讓幼兒喜愛?幼兒園、喜愛?教師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見，見到叔叔阿姨、學生主動問好等）！養成良好的衛生習慣（鈑前洗手，）熬煉幼兒的自理能力（自己穿上脫掉衣服，自己吃飯等）養成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、協助別人（不爭搶玩具，和小伴侶共享自己的玩具、并能主動協助教師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！

首先，在新的學期里，我要仔細做好主班的各項工作。第二，在這個當今學問“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師天天都在吐出學問，假如不準時吃進新知是不可的。”所以有此可見學問的重要。需要我們老師爭分奪秒地學習，以提升自己的實踐和理論水平。主動關懷國內外學前教導信息和專業理論，并利用多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教導學科的新學問、把一些好的教導教學理論辦法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提升自身的業務能力，仔細鉆研教材，細心設計教案、制作教具，充分通過現代化的設備，仔細上好每一節課。還有，盡快提升自己對小班幼兒的管理和教學能力。把握小班幼兒的年齡特征和進展特點。平常多向富有教學閱歷的教師學習，注意榜樣借鑒、內化，爭取盡快提升自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前后對舉行如何提問和對幼兒賦予的信息適時有效反饋的思量實踐。樂觀參與專業學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的教導內容、教導辦法。

敬重小班幼兒身心進展的邏輯，在平安的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地進展需要。搞好年級衛生，天天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地支配好幼兒的一日生活；日常生活中，教導幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教導幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常認真留意，引領幼兒注重個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。平常通過晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒舉行深奧的平安常識教導，提升幼兒的平安意識和自我庇護能力。在常規培養中教導幼兒遵守活動規章，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，伙伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

家長是幼兒的第一位教師，做好家長工作尤其重要。利用溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

家長工作，是教導教學的保證，我們將密切家園聯系，共同努力教導培養孩子，多與家長交流，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。努力縮短家長和教師之間的距離。

總之，我要到處嚴格要求自己，努力提升自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會越來越好！

小班個人方案配班篇二

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規則制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提升自己思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教導觀，使幼兒的身心健康進展。

自覺遵守幼兒園的各項規則制度，關懷愛惜每一位幼兒，了解他們專心的呵護他們。坦誠仔細的面向每一位家長。

樂觀仔細研讀幼兒教導的相關書籍，仔細預備、組織每一次教導活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒進展的環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，增進自身專業素養的提升與進展。

1。本學期我園將繼續使用新教材，希翼利用新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創新。利用和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區域活動、主題墻中體現出來。

2。十月份幼兒園將舉行全園老師技能競賽，希翼利用這次競賽讓自己在技能上能多加學習，取得一定的長進。為了很好的應對這次競賽，從現在開頭就要打下良好的基礎。

3。寫好教學反思。在教導教學過程中要做個有心人，每堂教學活動只要你去發覺，多少會有一些新的心得，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發生的案例記錄下來，學會觀看、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提升。

希翼能在各方面都有新的提升：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教導閱歷運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的教導辦法；多到平行年級走走、看看、聽聽、取長補短，增進幼兒進展；多和閱歷豐盛的老師溝通。生活中，熱烈待人，親愛助人，虛心為人，團結向上，與同事互幫互助。針對年級里特別幼兒，制定特定個人的教導辦法，正確引領，發覺優秀并鼓舞幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學期我制定了以下三個目標：

1。爭取成為幼兒園優秀老師，多學多看多聽多問。

2。仔細把小班的教學、常規建設好。

3。踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能遺憾結束。

嚴格要求自己，保證工作時光，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱烈對待工作。

1、充分通過入園和離園的短臨時間，樂觀主動地與家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協作下實現家園共育，增進幼兒的全面進展。

2、通過貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長交流聯系，準時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教導環境，耐心聽取家長合理正確的看法和建議，相互協作共同教導幼兒，使幼兒的健康成長！

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的'觀看力，注重觀看幼兒的言行、舉止、神態，并且要永久用一顆童心去感觸幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平時心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教導工作的前提。

以上，是我本學期的方案及目標，我一定努力去完成，也希翼各位同事及領導加以督導和指正。

小班個人方案配班篇三

老師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、永無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，否決平凡，注意自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的進展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀老師，把自己的所有學問、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教導事業。我這也是每一個老師所追求的思想境界。

仔細閱讀《新綱要》《教學用書》等有關資料，鉆研教材、討論教法，體味新課程的性質、價值、理念，提升自己的業務能力。

樂觀參與幼兒園組織的“讀書沙龍”活動，爭取做到每月讀一本有關教導的書籍，準時作好讀書筆記，寫好讀書收獲，豐盛自己的文化素質。多看權威性的教導類期刊雜志，如：《幼兒教導》、《學前教導》等，了解更多聞名教導專家、有閱歷同行的觀點，了解當前的教改動態，為今后的教導教學工作做預備。

本學年我負責討論了一個平湖市的立項課題《老師教學行為影響幼兒心理健康進展的策略討論》，雖然之前我已經負責過二個課題，一個上半學期還被評為平湖市課題成績三等獎，但前二個都只是園級課題，因此立足本學年的課題討論工作，我一定要加強與課題組成員的合作，把每月支配的課題活動落實到位，利用課題開展使全體課題組成員在共同探究中達到共同長進，從中得到真實的感觸，不斷完美自我，增進個人專業學問的提高，讓自己與新課程同成長。

細心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發覺自己孩子在幼兒園的學習和長進。上課時多做幼兒各方面能力的記錄，了解幼兒成長和比較有目的性的舉行個別指導。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦奚落同學等；尤其要關注特別幼兒的進展，采納“多給幼兒鼓舞”的方式提升對幼兒教導教學質量和良好習慣的養成。

在反思中提高教學討論水平。準時撰寫課后反思，把自己在教學實踐中的困難及相關資料的收集和反思，發覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習情況，并舉行相應的記錄，利用反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平；同時形成自己對教學現象、教知識題的自立思量和制造性見解。利用反思，不斷更新教導觀念，直面改革中浮現的新問題、新挑戰，改善教導行為，提高教學水平，同時，形成自己對教