2018年甘肅省教師公開招聘考試（幼兒園-教育理論綜合知識）真題試卷匯編1(題后含答案及解析)題型有：1.單項選擇題2.多項選擇題3.不定項選擇題6.判斷題單項選擇題1．教育評價是1929年由美國教育家()首次提出的。A．泰勒B．蘇格拉底C．蒙田D．盧梭正確答案：A解析：教育評價是美國的教育家泰勒在1929年首次提出的。2．()在借鑒前人經驗的基礎上，詳細論述了幼兒園工作的體系、內容和方法，為幼兒園設計了“恩物”和作業體系，大大推動了學前教育的發展，為使其成為教育領域中的一個獨立部門做出了卓越的貢獻。A．福祿貝爾B．盧梭C．杜威D．夸美紐斯正確答案：A3．幼兒被稱為“泛靈論者”是由于幼兒的繪畫善于運用()的表現形式。A．夸大B．透明畫法C．擬人D．獨特空間正確答案：C解析：幼兒繪畫中擬人式的表現形式是指幼兒將世界萬物(有生命的和無生命的)均看成似人般有生命的存在，并將人的各種特點和感受賦予它們。因此，幼兒被稱為“泛靈論者”。4．某次在上體育課時，小芳堅持要穿硬底皮鞋，老師便同意她穿，結果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操場上快速跑起來，追趕不上其他同學，從此小芳上體育課便知道穿運動鞋。從懲罰角度來看，老師的做法屬于()A．剝奪性懲罰B．自然性懲罰C．體罰D．生理性懲罰正確答案：B解析：自然性懲罰是指孩子犯了錯誤，造成一定的不良后果，別人不去批評、懲罰他，而是用孩子自己的行為所引起的必然反應和不可避免的“自然后果”，直接限制他的自由，使之從中得到不愉快的體驗，甚至得到痛苦，從而迫使其改正過失。題目中老師的做法是自然性懲罰。5．戶外觀察的活動設計順序是()①提出問題②分散觀察③分享表達體驗④活動結束或延伸A．①③④②B．②③④①C．①②③④D．①③②④正確答案：C解析：學前兒童科學活動中的戶外觀察活動的設計思路為激發興趣、提出問題—分散觀察、個別指導—分享和表達體驗—活動結束或延伸。6．研究表明，用色彩表達情感的萌芽出現在()A．3～4歲B．5～6歲C．7歲D．7歲以上正確答案：B解析：從整體上來看，5～6歲幼兒色彩的情感表現處于萌芽狀態。7．小青正在畫“花朵”，聽到媽媽說：“這像花朵嗎?”她立刻說畫的是太陽。這一現象表明小青()A．想象夸張且與現實混淆B．想象系統零散無系統C．想象主題不穩定D．想象受興趣的影響正確答案：C解析：幼兒初期在開展想象活動前已經有了初步的目的性，但這個目的往往很不明確。即使在爸爸媽媽的提示下有時也能在活動之前說出活動的主題，但這個活動的主題是不確定的。它會根據其隨后的行動發生變化，甚至偏離最初所描述的主題。題干內容體現了幼兒想象主題不穩定。8．有的幼兒很會唱歌，有的很會畫畫，有的很會講故事。這體現了幼兒()A．智力速度的差異B．智力發展早晚的差異C．智力類型的差異D．智力水平的差異正確答案：C解析：智力類型主要包括語言智力、邏輯學或數學智力、音樂智力、空間或視覺智力、運動或身體智力、人際智力、內在或內省智力。幼兒很會唱歌說明具有音樂智力，會畫畫說明具有空間或視覺智力，會講故事說明具有語言智力，智力類型存在差異。9．羅恩菲爾德認為，評價幼兒的美術作品首先應從()來進行。A．發展階段B．兒童成長角度C．技巧D．作品組織正確答案：B10．幼兒的動作可以和音樂完全一致是在()A．1～2歲B．2～3歲C．3～4歲D．5～6歲正確答案：D解析：幼兒的動作在5～6歲已經能完全和音樂一致，大部分幼兒會感覺音樂的基本節拍，可以隨節拍的快慢或漸快或漸慢地改變動作的速度。11．()是主體對自己的思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。A．形成性評價B．他人評價C．自我評價D．總結性評價正確答案：C解析：題目所述內容為自我評價的定義。12．教育家皮亞杰提出，兒童的智慧來源于()A．觀察B．操作C．思考D．講授正確答案：B解析：皮亞杰認為，兒童的智慧既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的經驗，而是來源于操作。操作借助于不同的環境和材料，材料是幼兒認知和學習的橋梁。13．教學應著眼于學生現有的水平，為學生提供帶有難度的內容，調動學生的積極性，發揮其潛能，超越其現有的水平而達到下一發展階段的水平，然后在此基礎上進行下一階段的發展。這種做法體現的是()A．維果斯基的最近發展區理論B．班杜拉的觀察學習理論C．皮亞杰的認知發展理論D．布魯納的發展教學論正確答案：A14．針對幼兒操作盲目性大的特點而設計的科學活動方式是()A．演示—操作式B．自由—引導式C．猜想—驗證式D．閱讀—背誦式正確答案：A解析：幼兒操作盲目性大就需要教師的演示和指導，因此，演示一操作式是針對幼兒操作盲目性大的特點而設計的科學活動方式。15．下列關于幼兒與遺傳素質的描述，錯誤的是()A．幼兒的發展總是以遺傳獲得生理組織、一定的生命力為前提的B．遺傳素質決定了幼兒體貌、生理機能等方面的差異C．遺傳素質的成熟制約了幼兒身心發展的水平階段D．遺傳素質不僅為幼兒的發展提供物質前提，同時也決定了幼兒的發展正確答案：D解析：遺傳素質是心理發展的物質基礎、前提條件，為心理發展提供可能；環境和教育促使這種可能性成為現實，是制約幼兒心理發展的重要因素。遺傳素質不能決定幼兒的發展，D項說法有誤。16．()是指有意識地讓幼兒多次使用同一個言語因素或訓練幼兒某方面的言語技巧的一種方法。A．結合法B．傾聽法C．練習法D．表演法正確答案：C解析：練習法是指有意識地讓幼兒多次使用同一個言語因素(如語音、詞匯、句子等)，或訓練幼兒某方面言語技能技巧的一種方法。17．《禮記.內則》中記載“十有三年，學樂，誦詩，舞勺。成童，舞象，學射御。”此處的“樂、詩、射御”指的是()A．課程內容B．課程方法C．課程形式D．課程機構正確答案：A解析：此處的“樂、詩、射御”指的是要學習的內容，即課程內容。18．課程的本質隨著社會、教育思想等的發展，也出現了不同的變化和發展，而其中以知識為中心，以科學為構成形式，重視知識及其邏輯組織的課程，就是通常所說的()A．學科課程B．經驗課程C．計劃課程D．目標課程正確答案：A解析：斯賓塞最初把知識的系統組織定為課程的內涵，實質上是確立了課程即知識或系統化的知識的觀點。把有價值的知識系統化，形成一定科目或學科，將這些學科的知識傳授給學生，以達到教育目標。這種以知識為中心，以學科(科目)為構成形式，重視知識及其邏輯組織的課程，就是通常所說的學科課程。19．陳鶴琴是我國著名的兒童教育家、兒童心理學家，其幼兒教育理論的要點是()A．幼兒自我學習的法則B．重視教育環境的作用C．“活教育”的理論D．重視感覺教育正確答案：C解析：“活教育”是陳鶴琴幼兒教育思想的核心。“活教育”的內容十分豐富，主要包括目的論、課程論、教學論三大部分。A、B、D是蒙臺梭利的幼兒教育理論要點。20．小趙老師觀察到班上一位幼兒在上舞蹈課時能夠善始善終，沒有開小差。這說明該幼兒的注意具有很好的()A．穩定性B．廣度C．轉移力D．分配能力正確答案：A解析：注意穩定性是指注意保持在某一對象或某一活動上的時間較長。幼兒在上舞蹈課時能夠善始善終說明幼兒的注意具有很好的穩定性。21．小強不喜歡說話，不喜歡和小朋友一起玩，見陌生人就態度不自然，然后參加活動也是不主動，被別人罵了還會記仇。他這種氣質類型屬于()A．膽汁質B．多血質C．抑郁質D．黏液質正確答案：C解析：抑郁質的人一般表現為行為孤僻、不太合群、觀察細致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行動遲緩、優柔寡斷，具有明顯的內傾性。小強的行為表現說明其氣質類型屬于抑郁質。22．針對同伴關系中處于被拒絕地位的幼兒，幼兒教師的做法不恰當的是()A．贊美其優點，加強其信心B．給予其機會表達自己，傾聽他人感受C．給予其為班級服務的機會，并當眾夸其良好的行為D．與其談話，指出其不對并予以批評正確答案：D解析：D項做法中的批評會打擊幼兒與同伴交往的主動性，不利于幼兒問題的解決，符合題目要求。23．關于幼兒學習動機的主要特征，下列表述有誤的是()A．內在動機以好奇與興趣為主B．外在動機逐漸增長C．不需要教師的鼓勵D．逐漸形成穩定的學習成敗歸因正確答案：C解析：教師的鼓勵有利于增強幼兒的學習動機。24．李老師正在指導幼兒進行美工區的活動，當她掃視教室時，發現教室后部表演區的幼兒在吵鬧，于是她讓美工區的孩子繼續他們的活動，同時用眼神提示表演區的幼兒，請他們停止爭吵。這里，李老師主要運用了班級管理方法中的()A．并行處理B．高效過濾C．集體參與D．激發熱情正確答案：A解析：李老師在指導美工區幼兒活動的同時，對表演區幼兒予以提示，這種做法屬于班級管理方法中的并行處理。25．主題活動結束之后，由師生一起加以統整，并舉行發表會，讓幼兒將所知道、聽到、觀察、了解到的內容，以各種方式展示出來。這主要運用了語言教學策略中的()A．經驗圖表B．成果展示C．語文游戲D．文字展示正確答案：B解析：活動結束后，幼兒將自己所得以各種形式進行展示的做法屬于語言教學策略中的成果展示。26．教師教會幼兒一類數學題后，幼兒按照已有的方法解題。這里幼兒運用的是()A．直觀行動思維B．聚合思維C．常規思維D．創造性思維正確答案：C解析：常規思維指非創造性思維，是指運用已獲得的知識經驗，按現成的方案解決問題。幼兒按照已有的方法解題屬于常規思維。27．以下不屬于幼兒多動癥的是()A．注意力集中困難B．活動過度C．情緒穩定D．學習困難正確答案：C解析：幼兒多動癥的表現為性格失和或行為障礙、好沖動、活動過度、注意力集中困難、學習困難。28．上課時老師說：“看，小剛坐得多直!”頓時就有許多幼兒挺起腰來坐直，而不必逐個點名叫他們坐直。這體現了幼兒性格()的特點。A．好奇心強B．易沖動C．活潑好動D．愛模仿正確答案：D解析：題干內容體現了幼兒愛模仿的性格特點。29．當幼兒看到小鳥受傷，會感到特別難過。這體現了幼兒道德認識和道德情感中的()A．接受B．領會C．移情D．激情正確答案：C解析：所謂移情能力，簡單說就是能夠理解他人的情感，感知他人的痛苦。幼兒看到小鳥受傷感到難過屬于道德認識和道德情感中的移情。30．下列選項中，()會引起幼兒的注意分散。A．排除無關刺激的干擾B．連續進行單調的活動C．控制教學時間D．妥善安排教學環節正確答案：B解析：連續進行單調的活動會造成幼兒生理和心理上的疲勞，進而引起幼兒注意的分散。31．問一個幼兒“你是不是班上最乖的小朋友?”答：“不是，因為老師經常批評我，說我不是乖寶寶。”這體現了幼兒的自我評價具有()的特點。A．主觀情緒性B．主要依賴成人的評價C．夸張性的評價D．受認識水平影響很大正確答案：B解析：題目中幼兒對自我的評價以老師的評價結論為依據，體現幼兒的自我評價具有主要依賴成人的評價的特點。32．小龍在玩游戲時，對媽媽的離開并沒有特別緊張或憂慮，當媽媽回來了也不理會。小龍的依戀類型屬于()A．安全型B．回避型C．反抗型D．安靜型正確答案：B解析：回避型依戀的嬰幼兒對母親在不在場都無所謂。母親離開時，他們并不表示反抗，很少有緊張、不安的表現；當母親回來時，也往往不予理會，表示忽略而不是高興，自己玩自己的。有時也會歡迎母親回來，但時間非常短暫。33．()是有目的、有計劃地觀察兒童在一般生活條件下言語和行為的變化，并且根據觀察的結果判斷兒童心理發展的特征和規律的一種方法。A．監督法B．觀察法C．談話法D．問卷法正確答案：B解析：題干考查的觀察法的定義。34．伊扎德認為嬰兒出生時具有的情緒不包括()A．痛苦B．恐懼C．厭惡D．驚奇正確答案：B解析：美國的情緒發展研究專家伊扎德認為嬰兒出生時具有五大情緒：驚奇、痛苦、厭惡、最初步的微笑和興趣。35．關于幼兒記憶內容的變化，下列說法錯誤的是()A．運動記憶出現得最早B．幼兒的語詞記憶發展最晚C．抽象記憶占主要地位D．情緒記憶出現得較早正確答案：C解析：從記憶的內容看，記憶可以分為運動記憶、情緒記憶、形象記憶和語言記憶。兒童最早出現的是運動記憶。情緒記憶出現得也較早。形象記憶在幼兒記憶中占主要地位，比重最大。語詞記憶發展最晚。36．某幼兒在遇到挫折時，對自己說“我能行的”“我會很勇敢的”。這是運用()的方法來戰勝挫折。A．自我鼓勵B．加倍努力C．補償D．合理宣泄正確答案：A解析：自我鼓勵是一種積極的自我暗示，幼兒對自己說“我能行的”“我會很勇敢的”，這本身便包含了一種接受自我、肯定自我的態度，這種肯定的態度會轉化戍一種激勵力量。37．每一位幼兒到幼兒同時，都要接受晨間檢查，晨間檢查的一般方法是“一看、二摸、三問、四查”。其中“三問”不包括()A．問幼兒在家吃飯情況B．問幼兒在家睡眠是否正常C．問幼兒在家與家人相處情況D．問幼兒大小便有無異常正確答案：C解析：問幼兒在家與家人相處的情況不屬于幼兒晨檢“三問”的內容。38．下列屬于幼兒人際關系適應不良的表現是()A．不愿獨處B．活潑好動C．攻擊性強D．喜歡與同伴嬉戲正確答案：C解析：攻擊性強屬于人際關系適應不良的表現。39．關于蛔蟲病的防治，下列說法錯誤的是()A．對蛔蟲感染者積極驅蟲B．做到普查普治，每年服用一次驅蟲藥C．搞好個人和飲食衛生，糞便需經無害化處理D．鼓勵學前兒童穿開襠褲，在地上滾、爬，以增強抵抗力正確答案：D解析：穿開襠褲，在地上滾、爬更容易感染蛔蟲病。某日，孩子們在玩“拉大鋸扯大鋸”的游戲，幼兒陽陽和康康是一組。在歡樂的歌聲中，兩人你拉下我的胳膊，我拉下你的胳膊，玩得很開心。在康康再一次拉陽陽的胳膊時，陽陽突然喊疼痛，并大聲哭起來。老師走近一看，陽陽的肘關節輕度彎曲，有腫脹的趨勢，不能隨意運動。40．根據幼兒陽陽的情況，最可能判斷為()A．休克B．出血C．脫臼D．擠壓傷正確答案：C解析：脫臼是指關節遭受外力作用，使構成關節的骨端關節面脫離正常位置，引起功能障礙，表現為關節疼痛與腫脹，畸形。41．對于幼兒陽陽的處理，下列措施不正確的是()A．不隨意搬動幼兒B．固定患部C．可施以冰敷D．輕輕揉揉受傷部位正確答案：D解析：輕揉受傷部分對傷處恢復無用，且很有可能加重傷情。42．遇到陌生人時，學前兒童感到難為情，表情、態度極為不自然，在眾人面前不敢說話的一種行為現象是()A．焦慮B．害羞C．依賴D．任性正確答案：B解析：題干描述的是學前兒童害羞的行為表現。43．我國的幼兒園一般為()年制。A．一B．兩C．三D．四正確答案：C解析：《幼兒園工作規程》規定我國幼兒園的學制一般為三年制。44．《幼兒園工作規程》提出，幼兒園的任務是實行()相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發展的教育。A．家庭與幼兒園B．家長與教師C．學習和游戲D．保育與教育正確答案：D解析：《幼兒園工作規程》提出，幼兒園的任務是貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。45．幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度，幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于()小時。A．一B．二C．三D．四正確答案：B解析：《幼兒園工作規程》規定，在正常情況下，幼兒戶外活動時間(包括戶外體育活動時間)每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時；高寒、高溫地區可酌情增減。46．下列選項中，對幼兒養成良好的語言行為習慣沒有幫助的是()A．提醒幼兒對長輩說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等B．提醒幼兒遵守集體生活的語言規則，如輪流發言等C．提醒幼兒注意公共場所的語言文明，如不大聲喧嘩D．幼兒的父母在日常生活中臟話、粗話連篇正確答案：D解析：模仿是幼兒主要的學習方式，幼兒父母在日常生活中臟話、粗話連篇容易使幼兒形成不好的語言行為習慣。47．根據《3—6歲兒童學習與發展指南》，下列不屬于5～6歲兒童應具有的良好生活與衛生習慣的是()A．養成每天按時睡覺和起床的習慣B．經常性貪喝飲料C．吃東西時細嚼慢咽D．每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確正確答案：B解析：大部分飲料不僅糖分多、能量大，看似營養豐富其實添加了一些不利于孩子健康成長的咖啡因、甜蜜素等，更不宜多喝。48．下列表述不符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》要求的是()A．幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣、探究欲望B．社會學習往往融合在各種學習活動中，并滲透于幼兒一日生活的各個環節C．語言學習具有個別化的特點，教師應重視與幼兒的個別交流以及幼兒之間的自由交談D．幼兒在藝術活動過程中不能有愉悅感和個性化的表現，教師應把藝術教育變成機械的技能訓練正確答案：D解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出，藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。49．幼兒園教育活動內容的選擇，應體現的原則不包括()A．既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性B．既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展C．既源于生活，又遠遠高于生活D．既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的生活和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野正確答案：C解析：遠遠高于生活的內容不利于幼兒的理解。50．《幼兒園教師專業標準(試行)》對教師專業知識方面的要求不包括()A．了解幼兒在發展水平、速度與優勢領域等方面的個體差異，掌握對應的策略與方法B．了解幼兒發展中容易出現的問題與適宜的對策C．了解有特殊需要幼兒的身心發展特點及教育策略與方法D．具有良好職業道德修養，為人師表正確答案：D解析：具有良好的職業道德修養，為人師表不屬于專業知識方面的內容。多項選擇題51．著名教育家陶行知提出了“六大解放”，包括解放兒童的()等。A．頭腦B．耳朵C．眼睛D．時間正確答案：A,C,D解析：陶行知先生提出“六大解放”：(1)解放兒童的頭腦，使之能思；(2)解放兒童的雙手，使之能干；(3)解放兒童的眼睛，使之能看；(4)解放兒童的嘴，使之能講；(5)解放兒童的空間，使之能接觸大自然和社會；(6)解放兒童的時間，不逼迫他們趕考，使之能學習自己渴望的東西。這是陶行知先生的重要的創造教育思想，把學習的基本自由還給兒童。52．幼兒教育的意義包括()A．促進生長發育，提高身體素質B．開發大腦潛力，促進智力發展C．發展個性，促進人格的健康發展D．培育美感，促進想象力、創造力的發展正確答案：A,B,C,D解析：幼兒教育的意義包括：①促進生長發育，提高身體素質；②開發大腦潛力，促進智力發展；③發展個性，促進人格的健康發展；④培育美感，促進想象力、創造性的發展。總而言之，幼兒教育擔負著促進幼兒體、智、德、美全面發展的重任。53．幼兒班級集體生活的主要矛盾包括()A．共性與個性的矛盾B．集體需要和個人需要的矛盾C．共同目標與個人興趣的矛盾D．教育活動成人化與兒童特點的矛盾正確答案：A,B,C解析：幼兒班級集體活動主要矛盾是：共性與個性的矛盾、集體需要與個人需要的矛盾、共同目標與個人興趣的矛盾。54．提問是一種教學行為方式，下列有關提問的原則正確的有()A．提問應有充分的準備B．提問以教師為中心C．提問要精要簡潔D．提問應兼顧問題多樣性正確答案：A,C,D解析：課堂提問的原則有：①提問應有充分的準備；②提問應以學生為中心；③提問要精要簡潔；④提問應兼顧各種類型的問題。55．兒童的勞動可以分為助人勞動和自助勞動，下列勞動中屬于服務他人的勞動的有()A．老師跟小明說：“早晚刷牙，才能保護牙齒。”于是小明每天都會自己刷牙B．小明幫媽媽撿起掉到地上的報紙C．小明爸爸要求小明起床后要疊被子，于是小明每次都會把被子疊整齊D．小明在幼兒園幫老師分發手工紙正確答案：B,D解析：A、C兩項屬于幼兒的自助勞動，B、D兩項屬于幼兒的助人勞動。56．美國心理學家羅杰斯的學習觀包括()A．最有用的學習是識記知識點B．學習是有意義的心理過程C．學習應該是學習者對前人所有經驗的學習D．學習是學習者內在潛能的發揮正確答案：B,D解析：羅杰斯的學習觀集中反映在以下幾個方面。①學習是有意義的心理過程；②學習是學習者內在潛能的發揮；③學習應該是學習者對有用的、有價值的經驗的學習；④最有用的學習是學會如何進行學習。57．高創造性者一般都具有強烈的好奇心，主要表現為()A．不斷地提出問題B．喜歡獵奇C．害怕失敗D．能夠容忍模糊與錯誤正確答案：A,B,D解析：高創造性者一般具有以下個性特征：①有幽默感；②有抱負和強烈的動機；③能夠容忍模糊與錯誤；④喜歡幻想；⑤具有強烈的好奇心；⑥具有獨立性。其中具有強烈的好奇心表現為不斷地提出問題、有濃厚的認識興趣、喜歡獵奇、喜歡嘗試新奇的方法來探究問題、不怕失敗。58．幼兒教師的激勵性人格主要包括()三個方面。A．嚴厲B．熱情C．期望D．支持正確答案：B,C,D解析：幼兒教師的激勵性人格主要包括三個方面，即熱情、期望與支持。59．下列有關幼兒想象發展的表述正確的有()A．幼兒想象以無意想象為主，有意想象開始發展B．幼兒想象以創造想象為主，再造想象開始發展C．幼兒想象有時與現實混淆D．幼兒的想象常常需要成人的言語描述正確答案：A,C,D解析：幼兒想象的特點是以無意想象為主，有意想象開始發展；再造想象為主，創造想象開始發展；想象有時和現實混淆。幼兒的想象常常依賴于成人的言語描述；幼兒的想象常常根據外界情景的變化而變化；幼兒想象中的形象多是記憶表象的極簡單加工，缺乏新異性。60．下列有關學前兒童動作發展規律的描述，正確的有()A．從上到下發展B．手指的發展先于手臂的發展C．從遠到近發展D．頭和軀干的發展先于四肢的發展正確答案：A,D解析：兒童身體的動作和手的動作發展是有客觀規律的，每個兒童動作發展的順序大致相同，時間也大致相近。其規律是：①從整體動作到局部的、準確的、專門化的動作；②從上部動作到下部動作；③從中央部分的動作到邊緣部分的動作；④從大肌肉動作到小肌肉動作；⑤從無意動作到有意動作。61．關于幼兒痱子的預防和護理，下列做法恰當的是()A．夏季應注意幼兒居室內通風、降溫B．幼兒的衣服要寬大、柔軟，夏季宜穿透氣吸汗的純棉衣服C．對長痱子的幼兒，應定時用溫水洗凈皮膚D．避免幼兒在烈日下玩耍，勤洗澡，保持幼兒皮膚干燥清潔正確答案：A,B,C,D解析：關于幼兒痱子的預防和護理：夏季應注意居室內通風、降溫；兒童應避免在烈日下玩耍，出汗后要及時擦干；嬰幼兒應勤洗澡，保持皮膚干燥清潔，夏季宜穿透氣吸汗的純棉衣服，要給嬰兒多喂水、勤翻身。對長痱子的幼兒應定時用溫水洗凈皮膚，涼水及熱水均不好，忌用刺激性的堿性肥皂，洗澡后要立即擦干，然后涂上痱子粉或爽身粉，其作用是吸汗、清涼、保持干燥。62．采用止血帶給幼兒止血時，一般用橡皮管，使用時應注意()A．安放部位不應距出血點太B．松緊度要適宜C．每隔1～2時放松一次D．松解時，要用指壓法暫時止血正確答案：A,B,D解析：結扎止血帶的時間不宜超過2～3小時，每隔40～50分鐘松解一次，以暫時恢復遠端肢體的供血。63．幼兒園的品德教育應當以()為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動中。A．情感教育B．動作技能C．提高身體素質D．培養良好行為習慣正確答案：A,D解析：幼兒園的品德教育應當以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。64．為了讓兒童擁有健康的體態，《3—6歲兒童學習與發展指南》提出的建議包括()A．為幼兒提供營養豐富、健康的飲食B．保證幼兒每天睡18～20小時，其中午睡一般應達到2小時左右C．注意幼兒的體態，幫助他們形成正確的姿勢D．每年為幼兒進行健康檢查正確答案：A,C,D解析：《3—6歲兒童學習與發展指南》指出，為了讓兒童擁有健康的體態，提出的教育建議有：①為幼兒提供營養豐富、健康的飲食；②保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應達到2小時左右；③注意幼兒的體態，幫助他們形成正確的姿勢；每年為幼兒進行健康檢查。65．實施《3—6歲兒童學習與發展指南》應把握的方面有()A．關注幼兒學習與發展的整體性B．尊重幼兒發展的個體差異C．理解幼兒的學習方式與特點D．重視幼兒的學習品質正確答案：A,B,C,D解析：《3—6歲兒童學習與發展指南》說明部分指出，實施《指南》應把握以下幾個方面：①關注幼兒學習與發展的整體性；②尊重幼兒發展的個體差異；③理解幼兒的學習方式和特點；④重視幼兒的學習品質。不定項選擇題66．下列學前兒童科學教育活動的內容中，適宜在春季進行觀察的是()A．彩虹B．小草C．霧和霜D．落葉的樹木正確答案：B,C解析：春季氣溫回升，以小草為代表的植物開始萌芽、生長；春季早晚溫差大，易出現霧和霜，所以B、C兩項符合題目要求。彩虹適合在降水較多的夏季進行觀察；落葉的樹木適合在秋季進行觀察。67．下列屬于幼兒藝術教育內容的是()A．培養幼兒對美的感受力B．培養幼兒初步的鑒賞美的能力C．形成安全的探究氛圍D．讓幼兒感受技術、崇尚科學正確答案：A,B解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》藝術領域目標第一條就強調培養幼兒能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，可見強調幼兒對美的感受力及鑒賞美的能力。68．關于學前階段與小學階段的不同教育特點，下列表述正確的是()A．學前階段以幼兒動手操作的多種活動為主要教學形式；小學階段以上課為主要教學形式B．學前階段的生活節奏較寬松，生活管理不帶強制性；小學階段的生活節奏較緊張，紀律和行為規范帶有強制性C．學前階段教師與幼兒個別接觸機會少，涉及面較窄；小學階段師生接觸機會多，時間長，涉及面廣D．學前階段教室的環境布置生動活潑，幼兒可自由選擇游戲及進行同伴交往；小學階段教室的環境布置相對嚴肅，學生自由選擇活動的余地較少正確答案：A,B,D69．小陳老師通過觀察，發現幼兒彬彬知道躲開危險的事物，不玩、不接觸危險品。這表明彬彬具有一定的()A．任務意識B．社會交往能力C．遵守規則意識D．自我保護意識正確答案：C,D解析：題干表明彬彬具有一定的遵守規則意識和自我保護意識。70．文化對學前教育的影響作用主要表現在()A．文化是政治、經濟作用于學前教育的中介B．一定社會的文化對學前教育的發展會產生制約作用C．文化以其主動的相對獨立的形態直接影響學前教育D．文化只會對學前教育產生正面影響正確答案：A,B,C解析：文化對學前教育的影響作用：文化是政治、經濟作用于學前教育的中介，即通過文化傳遞一定的政治、經濟的要求；文化主要以其主動的相對獨立的形態直接影響著教育；一定社會的文化對學前教育的發展產生制約作用。71．教師對幼兒的基本情感態度和傾向對幼兒社會性教育效果影響至關重要，因此要求教師應當()A．愛護幼兒B．關心幼兒C．對幼兒持有批判的情感態度D．對幼兒持有偏見的情感態度正確答案：A,B解析：教師對幼兒的基本情感態度和幼兒對教師的基本情感傾向對幼兒社會性教育效果影響至關重要，因此要求教師應當對幼兒要持有溫暖、關愛、支持、接受和尊重的基本情感態度，努力與幼兒建立起相互接納、愛和關心的情感聯系；教師在教育過程中要有意識地以自身的積極情感投入和情感激發，影響、帶動幼兒，教育幼兒。72．下列做法中，有利于糾正幼兒的不良行為，促進幼兒身心健康的是()A．小麗在上課時間總搗亂，教師懲罰小麗在教室外面站1小時B．小濤在家時喜歡亂扔玩具，爸爸大聲批評他：“別鬧了，再鬧看我揍你。”C．小英經常把門關的很響，媽媽在小英不用力關門時給予贊許D．小美老是搶別的小朋友的玩具，但今天卻幫小葉撿起玩具，老師獎勵給小美一朵紅花正確答案：C,D解析：糾正幼兒不良行為應采用強化和獎勵的方法，盡量少用懲罰和批評。3歲的鵬鵬，入園一個月了，每天早上都哭鬧著不來幼兒園。來到幼兒園后又整天眼淚汪汪，不肯跟老師交流，不愿和小朋友玩，不肯自己吃飯，要老師喂飯，中午午休時還會哭鬧著找媽媽。而班上的另一個幼兒妞妞是一個非常內向的孩子，在面對陌生的環境和小朋友時，她會表現得十分緊張和恐懼，會往父母背后或老師背后躲。73．鵬鵬的這種行為屬于典型的()A．幼兒麻痹癥B．幼兒恐懼癥C．幼兒強迫癥D．幼兒分離性焦慮癥正確答案：D解析：幼兒分離性焦慮癥表現為幼兒與親人分離時深感不安，產生明顯的焦慮情緒，多數幼兒常無根據地擔心親人會離開自己發生危險或意外的事故，因而不愿離開親人，不去幼兒園或拒絕上學，即使勉強進幼兒園，也是哭哭啼啼或有掙扎的表現，有的幼兒還會有自主神經系統功能紊亂的癥狀，出現嘔吐、腹痛、頭痛等，病程持續數月至數年。鵬鵬的癥狀屬于典型的幼兒分離性焦慮癥。74．針對鵬鵬的癥狀，預防和治療的方法有()A．培養幼兒的生活自理能力B．生硬地把幼兒推進幼兒園，讓其盡快適應C．培養幼兒的合群能力D．癥狀嚴重的幼兒必須及時就診正確答案：A,C,D解析：培養幼兒的生活自理能力和合群能力能夠有效預防幼兒的分離焦慮癥，對于分離焦慮癥狀嚴重的幼兒必須及時就診。75．對于妞妞的情況，其父母和老師的做法正確的是()A．小朋友緊張是常見的行為，不必太在意B．強行帶孩子參加各種聚會C．盡量不要讓孩子接觸到陌生的環境D．耐心聽孩子的敘述，分析孩子緊張的原因正確答案：D解析：對于妞妞的情況，其父母和老師應該耐心傾聽孩子的敘述，分析孩子緊張的原因，進而進行有針對性的指導。判斷題76．幼兒園全面發展教育是指幼兒在各個方面齊頭并進地、平均地發展。()A．正確B．錯誤正確答案：B解析：幼兒園全面發展教育是指以幼兒身心發展的現實與可能為前提，以促進幼兒在德、智、體、美諸方面全面和諧發展為宗旨，并以適合幼兒身心發展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養幼兒基本素質的教育。77．幼兒科學教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動探究和學習的重要條件。()A．正確B．錯誤正確答案：A解析：教育組織方式的靈活多樣有助于激發幼兒的興趣，是保證幼兒主動探究和學習的重要條件。78．學前兒童的美術作品一般不具有藝術性。()A．正確B．錯誤正確答案：B解析：學前兒童的美術作品是具有藝術性的作品。79．區域科學活動彌補了科學集體活動的不足。()A．正確B．錯誤正確答案：A解析：科學區域活動是對科學集體活動的一種延伸，是幼兒自主探索的另一途徑，也是對幼兒科學教育實施個別化指導的好機會。所以說區域科學活動彌補了科學集體活動的不足。80．學科取向的美術教育活動，主要表現為單獨科目的美術教育活動。()A．正確B．錯誤正確答案：A81．幼兒園教學是實施幼兒德育最基本的途徑。()A．正確B．錯誤正確答案：B解析：日常生活是實施幼兒德育最基本的途徑。82．教師在范唱時，要盡可能使用CD機、碟機等工具。()A．正確B．錯誤正確答案：B解析：教師應當在范唱時做出正確的歌唱榜樣，特別是教師應該盡量直接面對面地對著幼兒歌唱，或帶著幼兒歌唱，而少用碟機、CD等教學手段。83．幼兒園是兒童接受教育的第一個場所。()A．正確B．錯誤正確答案：B解析：家庭是幼兒接受教育的第一個場所。84．兒童具有主觀能動性，只有讓兒童在活動中充分發揮其積極主動性和創造力，才能使兒童得到真正的發展。()A．正確B．錯誤正確答案：A85．合理的飲食和鍛煉，尤其是鍛煉，是一種精神娛樂法，可以分散教師的注意力，從而讓教師放松身體和緊張的情緒。()A．正確B．錯誤正確答案：A86．幼兒口吃的心理原因不包括說話時過于急躁、激動。()A．正確B．錯誤正確答案：B解析：造成口吃的原因有生理性的，但更多為心理性的。具體原因包括：①孩子說話時過于急躁、激動和緊張；②兒童急于表達自己的思想時，容易出現言語流暢節奏的障礙；③父母急躁、簡單而又粗暴的處理方式加劇了孩子的緊張；④模仿口吃患者。87．在體育活動與藝術活動中，教師對幼兒的獨特表現和想法要加以鼓勵，不要以成人的眼光看待和衡量幼兒的創造性思維。()A．正確B．錯誤正確答案：A88．小班幼兒計數能力的發展，一般要經過由口頭說數一按物點數一說出總數三個階段。()A．正確B．錯誤正確答案：A解析：小班幼兒計數能力的發展，一般要經過如下三個