請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

母親就像太陽，無論多久時間，無論走在哪里，都會感受到她的照耀和溫?zé)?。母愛就像一股涓涓的溪流時時刻刻滋潤著我們。今天，讓我們一起來欣賞泰戈爾講述母子情深的散文詩——《金色花》。第一課時

散文詩

是兼有散文和詩的特點的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。從本質(zhì)上看，它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即“散文其形，詩意其質(zhì)”。了解散文詩泰戈爾（印度）金色花，又譯作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木蘭花屬植物，開金黃色碎花。泰戈爾（1861-1941）印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家。具有世界影響的作家。代表作有詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。

作者簡介

他共寫了50多部詩集，寫了12部中長篇小說，100多篇短篇小說，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫，寫了難以統(tǒng)計的眾多歌曲。

2.你會讀嗎？笑嘻嘻匿笑花瓣xīnìbànyǎndǎoyīn林陰禱告繁衍積累詞匯：讀準(zhǔn)字音，理解生詞嗅(xiù)聞（氣味）花瓣(bàn)羅摩衍那(mó，ｙǎｎ)---印度長篇敘事詩。匿笑(nì)------匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。禱告(dǎo)-------向神祈求保佑。沐浴(mùyù)----------洗澡。比喻承受潤澤、培育。膝上（xī）

☆你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀？——喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)皮用自己的語言概括詩歌大意,看誰概括得好！作者借助于金色花塑造了一個頑皮的孩子與他母親“捉迷藏”的畫面，以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情，表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔——母子情深初讀知情議一議“我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？媽媽

我做禱告時—————讀書時————拿燈去牛棚時————散發(fā)香氣

變回孩子求媽媽講故事將影子投在書頁上☆試讀以下詩句，應(yīng)讀出怎樣的語氣：①假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認(rèn)識我嗎？

②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”

③“我不告訴你，媽媽?！雹堋澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”（為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子”？）（要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。）（要讀出母親的焦急惦念。）（要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對母親的愛戀。）

（要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。）

金色花是美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。1、作者為什么把孩子想象為金色花？2.為什么“我”想變成一朵金色花，又一而再，再而三地不讓媽媽知道？

金色花是圣樹上所開的一種花，在印度非常受尊敬。我在這里變成一朵金色花，是希望為媽媽做點什么事情。如媽媽做禱告時嗅到花香，可以投影在媽媽讀書的地方不傷眼睛。孩子懂得母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他撒嬌，瞞著媽媽。

為了能給媽媽做點事：可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以讓媽媽看書不傷眼睛。

孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。2、請在文中找出我變成金色花為媽媽所做的事？并說說我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？“壞孩子”：媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見到孩子又驚又喜，嗔怪孩子一聲不說就走，把媽媽急死了。

而“我”為自己能給媽媽做事而高興，還要媽媽保密，讓她莫名其妙才好，于是向媽媽撒起嬌來了。3、篇末，媽媽見到孩子為什么說“你這壞孩子”？這是什么口吻？而孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事？3、冠詩中雜寫的恭是怎溪樣一卡個孩默子，飄怎樣圍一個牛母親腫？從槍哪些絮地方禮可以外看出勞？明確抄：我：是裳一個史頑皮黃、天漂真、梁活潑陶、可據(jù)愛的拳孩子銳。媽媽：是疊一個房誠善良漁、慈狹愛的脫母親挽。美讀服悟情—感悟客探究②沾頑皮慕可愛含的孩鞏子變午成一瓶朵盛倡開的民金色沾花，海與慈豬愛的永媽媽護(hù)逗樂鉤嬉戲均，他斃是怎略樣和及媽媽缸逗樂駕嬉戲招的呢梁？請用塵“當(dāng)推媽媽的時旨候，攤我就”說池一說莫。示例榆：當(dāng)休媽媽詠做禱雞告時紫，我慮就開很放花曉瓣散脈發(fā)香慶氣（抄沁入溝媽媽顏的心紋脾）之。③這呆是一稱個怎眾樣的軋孩子衰和一堂個怎橫樣的稱媽媽灰？請漠你用歪“我投讀出岔了一糕個__擔(dān)__揭__的孩燒子和爸一個__古__晚__傘__的媽省媽”牙的句刻式來讀回答頌。①詩梳中“我”想變荒成一煉朵金勤色花拐，是辯因為，而渠且還毅不讓挽媽媽麥知道勢，是紙因為。④誦慣讀這頌首散屈文詩術(shù)你感料受到柳怎樣妖的感涼情？想回仍報母場親熾襪熱的窄愛撒嬌綁，默姿默奉種獻(xiàn)相依蓄相伴埋形剝影不歸離啄難分寒難舍唱的母盾子親敢情2、這潮是一雕個怎教樣的換孩子柏和一淡個怎球樣的興媽媽絮？請也你用鹿“我忙讀出授了一攝個__鼓__膚__物__泥__剛__的孩另子和石一個__婚__經(jīng)__劉__列__的媽減媽”味的句斧式來膜回答護(hù)。請矩說說史你的側(cè)理由欲。示例跨：我同讀出積了一畫個淘橡氣的更貪玩搶的孩娃子，熄一位歡慈祥旗的愛中讀書染的媽罷媽。我讀走出了疲一個蒼伶俐丸可愛就的孩拜子，塑一位托溫柔筍善良閉的媽兼媽。我讀障出了沒一個孕活潑掌機(jī)靈悠的孩崗子，寺一位街勤勞境美麗削的媽評媽。我讀纖出了點一個莖愛媽著媽的斷孩子父，一霉位愛都孩子徒的媽栗媽。我讀過出了統(tǒng)一個掉聰明臟的孩奔子，儀一位籍圣潔掃的媽獸媽。我讀侮出了賄一個訂神奇總的孩傅子，母一位產(chǎn)篤信竿宗教支的媽允媽。3、這俗首詩度表達(dá)探了什厚么感窩情？撇你發(fā)貧現(xiàn)詩木歌美耗在哪抽里？表現(xiàn)識了家煉庭的岸天倫圣之愛朱，表良現(xiàn)了孝人性諷的美腸好與賤圣潔閑。親推情美蘇，人箏性美歷?！吧蚱婷钚叩南霚缦蟆痹V、“陽真摯千的情脂感”距、“雪質(zhì)樸屈的語賤言”命。金色被花（撇圣樹墨之花恒，鼠圣潔赤高尚傲）的眉象征厲意義墾：——美麗——美麗提可愛論的孩暖子——圣潔曾無私疑的母脂愛——孩子攜圣潔足無私妻的回看報母讀愛作者殺為什戴么把扭孩子述想象射成一你朵金士色花花人象征執(zhí)手法仿寫哪延情這首故詩詩櫻人想辱像“卸我變柿成了駕一朵售金色驢花”糊來表厚達(dá)純隱真的糞母子盒之愛崇，借總助一柔種具體餓的形驢象來抒蔥發(fā)感犁情是坡本文夕一個敲巧妙饞的手走法。賺即是苗托物想寄情性的寫松法。寫法舉探討施：仿寫興延情請用鼻“假騎如我坊變成蛙了……番”說一筒句話貓來表勿達(dá)對害母親悲（父各親）辜的愛盟。如：肯假如怨我變部成了堪一條脫清清順的溪步流，臨我要腰在媽偷媽工脹作累槍時，濕讓媽呀媽來陰到我鏟身邊給，聽乞我唱萌一支嗚歡快喜的歌籠曲，錄抖落吸滿身步的疲先憊；卻我要燭在媽門媽口仆渴時向，讓塵媽媽笨品嘗擠我甘牽甜的拋水，泄使她觸重新?lián)糇兊媚苋莨馔粺òl(fā)沾！假如糞我變朽成了靜一盞知燈，拜我要爐為媽橡媽照橫亮夜資行的射路……請欣鉆賞：母親怕?。√焐线M(jìn)的風(fēng)物雨來盤了，鳥兒蘋躲到臂它的嚇巢里咐；心中擁的風(fēng)疑雨來督了，我只委躲到跟你的跌懷里換。（作喇者：壓冰心堤）第二把課時１、叫有感戚情背艦誦課野文。２、量你還材想變洲成什需么美溉好的得事物來表傷達(dá)對伴媽媽妹的愛置呢？池寫一請段話程。作業(yè)點此渠播放售教學(xué)召視頻《荷葉·母親》冰心冰心(19像00－19慢99舟)，原名揚(yáng)謝婉脈瑩，紅中國岸現(xiàn)代亭史上圖第一閥位著摟名女儲作家貪，兒剝童文魂學(xué)家代表幟作有灣：散文轟集《寄小生讀者》詩集《繁星》、《春水》冰心需的創(chuàng)脖作內(nèi)租容大頸致包真括：母愛柔、童脈真、恨自然三個傍方面筐。以宣懼揚(yáng)“比愛的收哲學(xué)踢”著允稱，罵而母愛頸，就蘿是“眉愛的血哲學(xué)廳”的認(rèn)根本臟出發(fā)倒點。作者辟簡介花瑞：蓮蓬：煩悶棵：菡萏：亭亭煌：適意桶：徘徊：欹斜：蔭蔽：ru貴ìli地án訪pé擠ng心情怎不暢筐快。hà日nd降àn荷花白，文思中指山含苞池待放差。①形容燭高聳芳；②形容完人或圖花木嘆美好菜。舒適跨。pá好ih鳴uá孝i①在一殲個地覺方來屬回地賓走②比喻平猶豫慚不決突。qī傾斜燭，歪害斜。yī偶n浴bì①（樹具葉）楊遮蔽隨；②隱蔽械。注音待注解花開歲的好主預(yù)兆擊。瑞嚇，吉福祥。蓮花后開過內(nèi)后的櫻花托謙，倒械圓錐弊形，惑里面采的果檢實叫鐘蓮子槍。整體倡感知1、請燙簡要載概括農(nóng)這篇骨散文秘詩的幼主要縱內(nèi)容通過房誠寫在不一個兆雨天炮看到面一張但大荷福葉遮插護(hù)著施一枝峽紅蓮島的情這景，塞表達(dá)摟母親循是人公生唯弓一可僚靠的社心靈頃避難俊所這潤種思璃想感戶情，魔歌頌筑了母糕愛的否博大旋無邊嫌，偉溜大無腔私。這是甘一篇托荷甩贊母的散文。寫爭荷花菊是為室了寫泳“我億”，趁寫荷陵葉是悉為了往寫母桌親，晝達(dá)到“我我”是妄雨打耍風(fēng)擺執(zhí)的荷刑花，而母親粉則是淡替荷蘋花抵巷擋風(fēng)閣雨的治荷葉的境昨界。織是啊爬，連朗荷葉戲都會濟(jì)自覺帝地保露護(hù)荷省花，班何況色母親粥愛護(hù)罩自己毅的子株女。文章花大意本文從自照家院子欺里的批蓮花寫起蜓，重富點寫雨中雨的蓮蟻花，在伏雨中皇作者暴發(fā)現(xiàn)荷葉芳掩蓋值起蓮現(xiàn)花，觸賴動了佩自己喪，于悶是產(chǎn)若生了棚聯(lián)想魚，想徒起了寒母親寫，想眾起了母親咐愛護(hù)停兒女的情磚景，津于是軋借此腳景抒判發(fā)自抓己對挽母親燥保護(hù)孔兒女販成長惱的感俗情。結(jié)構(gòu)擇層次1、這篇浩散文燈抒寫攜和歌迅頌的癢對象悠是什哥么？2、披作者纖是借碧助哪者種具溫體形灰象來勇歌頌溫的？3、陜這種敘寫法嫁叫什距么？母親寇、母甘愛荷葉借景副抒情工，借積物喻咽人細(xì)讀期課文1、作者為什循么要從自布家院斬子里摧的蓮徐花寫起？為秒什么稠要寫九年駐前與吳祖父膊的賞推蓮？2、文前章四看卸紅蓮,當(dāng)時綢的環(huán)境是怎素樣的?紅蓮呢?作者環(huán)的心境又是齡如何況變化晃的呢?1、作者為什虹么要從父親殊的朋偶友送漿我們的蓮?fù)不▽懫穑?、作下者引撤用祖父閱的話有什信么作邁用？探究凳學(xué)習(xí)為了聚引出推對往刊事的重回憶亦。暗示乎了蓮?fù)匣ǖ氖窍笳鏖_意義輛。1、作者為什擇么要從自婦家院濤子里賴的蓮甩花寫起？為印什么博要寫九年柄前與蟻祖父器的賞劃蓮？寫自膀家院債子里意的蓮食花是掛為了寇表明街家庭奪的和迷諧與總美滿，作者騰先平嗎平淡撈淡地污鋪敘誘，接固著把縣花放嘆在人鄰的背顛景中謊認(rèn)識聯(lián)，花餡瑞入剪祥，似三蒂任蓮的注開放星展示剖出吉翼祥的店征兆荷，把年花與呼人緊孤密聯(lián)割系在杠一起倡，為盜下文召以花辱喻人度埋下運(yùn)伏筆逝。荷葉頑對紅衰蓮的鑰遮蔽謀恰如藝母親側(cè)對子昌女的響愛護(hù)根這胞種寫芝法叫陽借景滔抒情搬，飯借荷刃葉贊勢美母錄親。環(huán)境紅蓮心境繁雜劫的雨室聲濃陰椒的天開滿膜亭叫亭（白撤蓮已替經(jīng)凋巷謝）煩悶雷聲劑作了雨愈牲下愈劈燕大左右址攲斜不適撤意大荷妻葉慢頁慢地鬼傾側(cè)蔽了下益來不搖論動不寧滾的心猜緒散設(shè)盡深深君地受癥了感炊動在大役荷葉訪的覆蓋該下雨勢冒并不尖減退勇敢穗慈憐苦的荷田葉上納聚了刪些水對珠第一造次第二頂次第三往次第四拉次（雨悄肆意偷地下殿著）文中痕寫到削作者四幾次嫌看紅墓蓮，叔當(dāng)時志的環(huán)弱境、僑作者再的心酸情、刷紅蓮旁的樣賀子各謠怎樣歷？文章逝中最譽(yù)后一楚句話旋中“君心中皂的雨攪點指昨的是繭什么再？表座達(dá)了地作者液什么剛樣的夾思想叼感情刪？心中追的雨星點：絨比喻條人生爺路上寬的風(fēng)戴風(fēng)雨略雨、?？部狼帜ルy鞋。母親絡(luò)是保收護(hù)自煩己度停過人崖生路武上坎附坷與堅磨難冠的人絹，直協(xié)白的遷呼喚冬，深雅切地表達(dá)攻了對刷母親貿(mào)由衷番的感落激和連愛戀。修辭鍵手法比喻：荷葉——母親紅蓮——我象征遇：無力戲的水混珠心中弟的雨箱點借景警抒情☆小結(jié)如果獅把父鋒愛比兵作高翅山，芽那是滑因為遼他高饒大、請挺拔置；而楊母愛觸則是獨一條栗小河噴，一釀片大燈海，防她溫畝柔、富清澈眼、博隊大、掏源遠(yuǎn)師而流罪長。擔(dān)孟郊勉在《游子蝕吟》中寫鞠道“姥誰言濾寸草士心，蒙報得閱三春榮暉”允，依竟依小吐草怎昆回報臉得了陪春日切陽光市的恩畜澤呢做？汪學(xué)國真哪說“嫩我們學(xué)也愛狗母親/卻和鋤母親顧愛我端們不貞一樣/我們乖的愛蜓是溪燒流/母親巾的愛鑒是海皺洋”東，無灰論如富何，噴請用妄小草旨的芳梢馨，捆請用輔溪流綁的歡徹歌來膽回報演我們四的母歷親。令從現(xiàn)闖在開絨始，卷從點嗎點滴掘滴做劍起?？偨Y(jié)免歸納景人歌頌兆母愛母女擔(dān)親情托物固寄情以花廢喻人托物速寄情以花怨喻人見荷趣花憶荷魔花繪荷皮花：煌雨打掃紅蓮忌、荷稍葉護(hù)旁蓮母親營護(hù)“我”線索積：關(guān)注請花的搖命運(yùn)結(jié)尾味：直抒獵胸臆悠，卒凳章顯慌志。觸景膽生情地，以逗花喻澤人憶花懷：花瑞歷人祥——花與峽人聯(lián)屈系，為下扛文以闖花喻歪人埋漂伏筆叫。“我勉”的松情緒象：煩悶——不適舌意——不寧勻的心偏緒散遮盡《荷花》☆朗提讀，講比較《金色形花》《荷葉知母親》相同掘點：①覽贊美油母愛預(yù)的偉花大神恰圣。--仆--畢-思想印感情②浩圖畫需美。--掌--戶--想象鴨空間不同腦點：①《金色虹花》語言彩質(zhì)樸造秀麗瘡?！逗扇~袋母練親》語言蛋淡雅異清婉嬌。--恭--黨--語言絹特點②《金色勵花》是緣料情造策景?！逗扇~做母具親》是觸愧景生先情。--掠--循-情景阻交融膠的方油式③《金色扭花》中既腐有母哪愛的洲光輝菜，還義有孩殲子的枝愛心洽?！逗扇~膠母辱親》更多澆的是縱贊美荒母愛境。--認(rèn)--灘-思想專感情④《金色事花》是明謎朗圣教潔的磁美?！逗扇~莫母江親》是凄浩清含姿蓄的攝美。--另--整體忘氛圍⑤《金色經(jīng)花》寫一餓天時矛間里快孩子應(yīng)三次庫與媽辮媽嬉訪戲，《荷葉蜂母紡親》則是此由雨摸中荷具葉護(hù)控蓮的至情景六聯(lián)想哄到偉襲大的暮母愛齡。--輝--具體述內(nèi)容我從告不肯翁妄棄估一張戲紙，濫總是秩留著訴——奴留著籍疊聲成一杠只只佩很小名的船贏兒，封從本舟上頃拋下其在海淚里。撞有墳的被磚天風(fēng)殊吹卷勝到舟共中的燙窗里梢，臟有的旅被海搞浪打晃濕，蜂沾在坊船頭捎上。犧我沈仍是詠不灰套心的舒每天茫疊著柄，桃總希澤望有糞一只訓(xùn)能流想到我鍬要它堤到的孩地方旋去。薪母炕親，絕倘若材你夢冰中看雅見一岡只很慚小的北白船園兒，歌不扇要驚點訝它師無端射入夢虎。遷這是哨你至彼愛的豈女兒累含著窯淚疊劍的，瞞萬香水千槳山，勻求它繩載著鄭她的住愛和餡悲哀鍛歸去目。拓展拉閱讀欣賞災(zāi)一首懸詩，旬冰心撒的《紙船》，再濃次體隊會這陰種借撕物喻辜人寫財法的剩妙處懼。紙船瘋塌娘20莖00年夏殲，我贊以優(yōu)滴異的智成績旺考上赤了高勉中。范積勞靠成疾蓄的奶渣奶不秀幸去鄙世了冶，家狐里的乒日子簡更難燙了。撿民政檔局將開我家窯列為茫特困直家庭盆，每滾月補(bǔ)清助40元錢文，我速所在披的高妹中也糟適當(dāng)巾減免餅了我窩的學(xué)趁雜費(fèi)捏，我暖這才陷得以翠繼續(xù)底讀下隔去。由于竭是住愁讀，底學(xué)習(xí)汁又抓袋得緊邁，我麗很少覺回家過。父婚親依規(guī)舊在想為50元打核工，凱為我畫送菜滑的擔(dān)還子就聯(lián)責(zé)無張旁貸谷地落貓在娘島身上陜。每撿次總膊是隔劃壁的杠嬸嬸捉幫忙微為我徹炒好葵咸菜虧，然戚后交廚給娘沫送來補(bǔ)。20公里刊的羊繪腸山登路虧北娘牢粥牢地攀記了殘下來譽(yù)，風(fēng)泳雨無拍阻。她也真?zhèn)瞧婕役E，敵凡是督為兒嗎子做憐的事椅，我供的瘋收娘一傾點兒叉也不頑瘋。塌除了拼母愛齡，我更無法老解釋勝這種豎現(xiàn)象押在醫(yī)貞學(xué)上出應(yīng)該礙怎么赤破譯港。20欺00燃3年4月的僑一個沫星期硬天，等娘來鹽了，用不但復(fù)為我惹送來鬼了菜所，還暫帶來蟻了十驅(qū)幾個荷野核稈桃。搶我拿義起一賭個，翼咬了房誠一口升，笑謊著問寄她：軍“挺歐甜的盛，哪具來的報？”奸娘說哲：“天我……我摘退得……永”沒想聞到娘仁還會梯摘野摸桃，倘我由昏衷地爽表揚(yáng)肺她：豈“娘耽，您撤真是走越來革越能肆干了爪?！敝衬锖袤@嘿地睜笑了飽。娘臨擔(dān)走前撲，我零照例獸叮囑籠她注關(guān)意安雹全，衫娘“聞哦哦岸”地隔應(yīng)著絮。送摘走娘稻，我刺又扎色進(jìn)了慎高考象前最撕后的四復(fù)習(xí)水中。進(jìn)第二愈天，醫(yī)我正順在上芽課，除嬸嬸植匆匆敗地趕欠到學(xué)基校，沒問我喚娘送戒菜來民沒有證，說棗我娘待到現(xiàn)而在還傍沒回兵家。壤我心擴(kuò)一緊輩，娘懸該不沾會走珠錯道嗓了吧鋪？嬸贏嬸問乏：“伶你娘笑沒說責(zé)什么磚？”出我說壯沒有皺，她足給我牲帶了貍十幾禾個野火桃哩顯。嬸展嬸兩驕?zhǔn)忠谎脚模豪病皦木徚藟墓?，湖可能券就壞頓在這亞野鮮童桃上仁?！毙謰饗瘌B替我潔請了儀假，寬我們劇沿著籃山路佩往回才找，參回家劇的路憂上確混有幾露棵野刑桃樹啄，桃估樹上競稀稀興拉拉傘地掛蜜著幾煙個桃扣子，團(tuán)因為華長在蒜峭壁車上才隆得以偉保存拳下來讀。我拜們同賤時發(fā)屆現(xiàn)一太棵桃舊樹有汁枝丫偉折斷羨的痕鎮(zhèn)跡，民樹下繡是百削仗深縣淵。催嬸嬸暴看了稿看我緩說：魄“到亞峭壁早底下飄去看漂看吧害！”犯我說貫：“膨嬸嬸膚你別魄嚇我……歲”嬸嬸格不由感分說撐，拉棄著我錄就往成山谷枯里走……娘靜烘靜地間躺在突谷底州，周幟邊是錢一些飄散落漫的桃云子，陽她手柿里還罵緊緊非攥著蹲一個洋，身須上的親血早證就凝云固成磨了沉款重的珠黑色蔽。我仆悲痛挪得五板臟俱賄裂，斯緊緊提地抱推住娘前，說威：“主娘啊絕，我旺的苦計命娘聽啊，獨兒悔受不該仿說這洋桃子挑甜啊晚，是溜兒子直要了墾你的川命……杯”我將費(fèi)頭貼北在娘透冰涼黑的臉芽上，果哭得輝滿山憤遍野戚的石編頭都娛陪著攀落淚……天下介的母枝親都醉是一瘦樣的漲無私紙偉大推，她這們的潛愛無頌處不幕在。闊在生零活中墊我們士每天就都在倆接受壤母愛迫的滋潔潤，敢同學(xué)庸們回捆想一詢下，必生活逐中，亭媽媽膛為你喬做過論的那仗件事廳，讓墻你很假感動坡，它柳可能嬌只是忌生活煎中一脅件很鄭微小趨的事帝。冰心王作品讀書秩筆記球交流“讀書置筆記”參考鏈?zhǔn)纠掌谄?0聲09年12月11日出處至：《繁星》作者發(fā)：冰心好詞已：心中吼的風(fēng)熟雨—這里棟的風(fēng)塌雨指販委屈破、挫摧折、畫傷害癥。妙句丸：心中顫的風(fēng)稿雨來接了，眉我只稱躲到丟你的渠懷里亮。點評編：一個形“只望”字碎。在他孩子歲心目潮中，態(tài)母親難的懷片抱是殘唯一且溫馨遺的港結(jié)灣。售一個衫“躲轎”字樂。孩陸子因夕為害宗怕“陵風(fēng)雨描”，越就“孩躲”效進(jìn)母冬親的門懷抱吐。感悟媽體會田（50字以么上）收：這首醒詩對莊母親役的依執(zhí)戀之萌情。椒當(dāng)一絮個孩排子受安到情正感和騎精神鑰上的莫打擊芹的時村候，鏟往往箭會自寫然而景然地渡躲進(jìn)冰母親國的懷緞抱，暗因為叮，那交里是苦最溫職暖最執(zhí)安全羞的港章灣。讀書身筆記出處吃：《紙船》作者棉：冰心妙句砍：這是競你至干愛的信女兒靜含著侍淚疊熔的，孟萬水曬千山戀求它若載著